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相似文献
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1.
“国之大者”是习近平总书记在新时代提出的重要概念,其论述涉及党和国家事业的各个方面。“国之大者”的重要论述是在对中华优秀传统文化和马克思主义理论深刻把握的基础上形成的,要从人民至上的根本立场、国家利益问题的基本导向和辩证系统的重要观念三个方面来把握。牢记“国之大者”是深入推动中华民族伟大复兴的现实需要,对更好地坚持党的全面领导和推进中国式现代化有着重要的时代价值。  相似文献   

2.
刘志明 《前线》2023,(2):13-16
“国之大者”是治国理政的一个标识性概念,其内涵是具体的,是随着时间、地点和条件的变化而不断变化的。新时代新征程的“国之大者”,是以习近平同志为核心的党中央一直关心的、反复强调的一系列大事要事和相关战略部署。从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合的宽广视角,旗帜鲜明讲政治、“兵位帅谋”讲大局、知行合一讲担当、把握机遇讲乘势,是党员干部胸怀“国之大者”的实践要求。  相似文献   

3.
<正>近年来,习近平总书记在不同场合多次提及“国之大者”这个重要概念,阐释“国之大者”的思想内涵,要求党员干部胸怀“国之大者”,强化责任担当,不折不扣抓好中央决策部署和政策措施落实。站在百年新的起点上,对“国之大者”思之悟之、践之行之,是广大党员、领导干部的政治责任和使命要求。  相似文献   

4.
党的十八大以来,习近平总书记着眼于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴等最应坚守的立场、最为核心的大事、最为迫切的问题与最应维护的利益,形成了习近平“心怀‘国之大者’”重要论述。这一重要论述立意深远、内涵深刻、特色鲜明,深层汲取了中华优秀传统文化的思想养分,推动实现了马克思主义中国化新的飞跃,具有极其丰富多元的方法论意蕴。具体来说,习近平关于“心怀‘国之大者’”的重要论述充分体现了“两点论”与“重点论”相统一的思维方法,集中展现了国家、社会、个人相统一的思维方法,有效彰显了以人民为中心的思维方法。  相似文献   

5.
胡锦涛同志的《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风,努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》的重要讲话对于我们深入学习贯彻落实十六大精神,践行“三个代表”具有十分重要的理论和现实意义。我们要牢记“两个务必”,在实践中践行“三个代表”重要思想。  相似文献   

6.
张博  刘宇飞 《奋斗》2022,(10):37-39
<正>粮食安全是“国之大者”。刚刚闭幕的省第十三次党代会,全面贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示精神,围绕落实习近平总书记关于东北全面振兴“十四五”时期要有突破的这一重要指示,从黑龙江全面振兴全方位振兴的高度,明确了农业振兴的含义、内容和要求,为全省农业农村工作指明了方向。农业振兴是什么?农业振兴干什么?农业振兴怎么干?如何加快推进农业率先振兴,  相似文献   

7.
廉桂峰 《党课》2012,(18):57-58
“大”与“小”的关系。“一把手”是管全面的,各个方面的工作都要纳入视野,不能疏忽、失察,但是需要花更多时间,下更大力气抓的、谋的则应是大事、大局。谋全局、抓大事,既是“一把手”的主要职责和职能,也是“一把手”工作的突出重点。古人云:“不谋全局者,不足以谋一域;  相似文献   

8.
党的十六大把“三个代表”重要思想,同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为我们党的指导思想,并提出了全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。这揭开了党的指导思想史上的新篇章,具有重大的理论意义和实践意义。十六大是“三个代表”重要思想由理论创新全面走向实践创新的伟大标志。就“三个代表”重要思想本身而言,十六大将是“三个代表”思想发展史上的一个重要里程碑。“三个代表”重要思想对马克思主义理论的伟大创新党的十六大决议指出:“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承…  相似文献   

9.
《中共中央关于印发(“三个代表”重要思想学习纲要)的通知》中,强调要在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。高校是培养人才的摇篮,高校的“两课”教学则是对青年学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地。全面贯彻十六大精神,落实教育部《关于进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作的通知》要求,  相似文献   

10.
<正>面对百年变局和世纪疫情,我们要始终胸怀“两个大局”、牢记“国之大者”,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,在新时代新征程上守正创新,不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。全面建设社会主义现代化国家是一项前无古人的伟大事业,守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误,创新才能把握时代、引领时代。党的二十大报告从历史和现实相贯通、理论和实际相结合、  相似文献   

11.
“三个代表”重要思想既是党建理论的新发展,也是我国全面建设小康社会的根本指针,是引导物质文明、政治文明和精神文明共同发展的科学理论形态。“三个代表”重要思想与“三个文明”是高度统一的,坚持这种统一性并把它贯穿在全面建设小康社会的伟大实践中,使之形成历史合力,这是中国实现伟大民族复兴事业的历史必然规律。  相似文献   

12.
冯珊 《奋斗》2023,(10):69-72
<正>习近平总书记在党的二十大报告中指出,“全方位夯实粮食安全根基,全面落实粮食安全党政同责,牢牢守住十八亿亩耕地红线”,同时强调要“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”。党的二十大对全面推进乡村振兴、加快建设农业强国作出战略部署,黑龙江省作为农业大省和国家重要商品粮基地,始终牢记“国之大者”,善谋兴农之业,多办利农之事。  相似文献   

13.
戚攻 《探索》2002,(6):6-8
党的十六大报告明确作出“我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段”的科学判断,既是对中国社全现代化建设已有历史经验的总结,又是对实现现代化“三步走”战略的第一步和第二步后,社会整.体发展状态和水平的科学认知和理论设计。因此,学习、理解“全面建设小康社会”,是贯彻和落实党的十六大提出的宏伟目标与历史任务、准确把握21世纪头20年重要战略机遇期、努力实践“三个代表”重要思想的关键。  相似文献   

14.
石平 《党史文汇》2002,(10):2-2
全面贯彻“三个代表”要求的一个重要方面,就是每个共产党员在平凡的岗位上,以对党无比忠诚和对人民高度负责的精神,身体力行“三个代表”,通过扎实努力的工作,创造学习、贯彻“三个代表”重要思想的成果。在平凡的岗位上实践“三个代表”,是由“三个代表”重要思想的性质所决定的。“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是加强和改进党的建设,推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。这个强大的理论武器,既高屋建瓴、总揽全局,又具体而微、深入细致。它思想深刻、内涵丰富,但决不是高不可攀…  相似文献   

15.
胡锦涛同志的“七一”讲话对“三个代表”重要思想作了新的解读,进一步揭示了“三个代表”重要思想的理论特点,即与时俱进性、由治党及至治国的理论;是对中国特色社会主义理论的新发展;是全面建设小康社会的根本指针;是对邓小平理论的继承和发展,开辟了马克思主义的新境界。  相似文献   

16.
从某种意义上说,评价“十二五”成功与否,一个重要的指标就是在社会结构方面能否形成一个“中间阶层”。在当今中国,随着“全面小康”、“和谐社会”、“科学发展观”以及“包容性增长”日益深入人心,社会学理论中的“橄榄型社会是稳定的社会”的判断也已经得到学界和公众的普遍认可。  相似文献   

17.
王为民 《探索》2003,23(2):6-9
“三个代表”重要思想的要求与人的全面发展理论体现了党的最低纲领和最高纲领在现阶段上的统一。人的全面发展理论在生产力、文化、人民根本利益上的内在要求与“三个代表”重要思想的内在要求是一致的。在现阶段上,贯彻和落实“三个代表”重要思想,是实现社会主义初级阶段上人的全面发展的具体目标的根本保证,是促进人的全面发展的基本途径。  相似文献   

18.
“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。如何学好、用好“三个代表”重要思想,关系实现全面建设小  相似文献   

19.
在全面回顾“十一五”辉煌成就、谋划“十二五”宏伟蓝图的重要时刻,四川省“两会”在成都隆重召开。“高位求进,加快发展”,是来自“两会”的时代强音。  相似文献   

20.
新时代,习近平总书记根据世情、国情和党情的新变化,在继承毛泽东同志“两个务必”的基础上,与时俱进地提出了“三个务必”的重大政治论断,充分体现出中国共产党人在新时代的“赶考”路上所表现出来的高度的理论清醒、强烈的现实担当和深刻的忧患意识。全面理解把握“三个务必”的重大意义,对推进新时代党的建设新的伟大工程,全面建成社会主义现代化强国和实现中华民族的伟大复兴具有重要指导作用。  相似文献   

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