加快山区教育发展的思考

当前我区城乡教育发展不平衡,尤其是南部山区农村中小学教育问题,不仅直接影响到科教兴国战略目标的实现,也同建设富强、民主、文明的社会主义新农村的战略目标不相适应。加快发展山区教育,一是改善山区农村办学条件,整合山区教育资源;二是建立健全教育投入保障机制;三是加强教师队伍建设;四是创新机制,科学规划,促进教育均衡发展。     

推进宁夏南部山区教育均衡发展的思考

农村教育是促进农村经济和社会发展的基础,在全面建设小康社会中具有先导性、根本性和全局性的作用,是农村全面建设小康社会的重要保证。要加强宁夏南部山区教育工作,积极打造城乡一体的教师队伍,促进城乡优质教育资源共享,实现均衡发展,为宁夏经济社会跨越式发展服务。     

关于加强山区农村精神文明建设的思考

在社会主义市场经济的新形势下，特别是在党领导全国人民建设有中国特色社会主义、实现第三步战略目标的今天，精神文明建设已成为广大农村奔小康的一个重要内容，落后山区不仅要在物质上脱贫致富，而且要在精神上脱贫致富，所以当前必须高度重视并采取得力措施，切实加强山区农村精神文明建设。 　　山区农村由于经济不够发达，长期处于封闭保守的状态。广大群众小农意识浓厚，思路闭塞，观念陈旧。因此山区农村精神文明建设目前面临着两方面的重要任务，一是要引导广大群众树立正确科学的人生观、世界观，自觉抵御腐朽思想的侵蚀和毒害；…     

石柱县“幸福山寨”宣传队走进农家

根据中宣部和重庆市委宣传部在全国、全市广泛开展形势政策教育要求，结合山区农村信息来源闭塞、农民思想活跃、精神文化生活贫乏等状况，解决报纸、电视、广播等宣传工具在山区农村纵向不能到底、横向不能到边的问题，扩大宣传思想工作的覆盖面，更好地对干部群众进行政治经济形势和理论教育，传播精神文明，传送法制知识、农业科技知识、卫生知识，促进农村“三个文明”建设，有效占领农村思想阵地，架起党和政府与农民沟通的桥梁。     

开发山区,建设山区(社论)

开发山区,建设山区,是一个很重要的问题,是我们北京农业战线上的一桩具有战略意义的大事。北京的山区,有一百万人口,占全郊区农村人口的三分之一,土地面积占全郊区土地面积的百分之六十多,在农村社会主义建设事业中,占着相当重要的地位。北京郊区农村社会主义建设事业的发展必须是全面的发展,一手抓平原,一手抓山区,这是我们农业战线上的两个战略方面。只抓一个方面,不抓另一个方面,就不是全面的领导,而是片面的领导,北京周围山区的自然资源比较丰富,发展经济的潜力很大,山区建设有     

强化精神文明建设促进农村社会稳定

精神文明建设与农村社会稳定有着十分密切的关系，其在维护农村社会稳定中具有整合、规范、教育、沟通、管理、发展等功能。当前，我国农村中存在着大量不稳定因素，为此，我们必须把精神文明建设和农村社会稳定发展有机结合起来，从多方面入手来强化精神文明建设，促进农村社会稳定。     

农村基础教育亟待破解的难题

教育经费不足、基础设施设备落后、师资力量匮乏严重制约着农村基础教育的发展，成为阻碍揭阳市新农村建设的重要障碍。为加快揭阳市社会主义新农村建设，必须高度重视农村基础教育，创新农村基础教育投入机制，积极探索城乡教育共同发展之路，逐步缩短城乡教育差距，建立健全农村基础教育监督机制，稳定和充实农村教师队伍，尽快破解农村基础教育难题。     

支持农村住宅建设 推进城乡经济社会发展一体化

在城乡经济社会发展一体化建设工作中。市住房和城乡建设委员会按照《北京市“十一五”时期山区发展规划》思路，坚持以人为本的科学发展观，不断推进山区农村住宅建设，并在“十二五”时期谋划更大发展。     

构建和谐人居环境 加快乡村建设步伐——恩施市实施山区乡村“清洁家园”工程的实践与思考

实践科学发展观，给山区农业县市的经济社会发展提出了更高更新的要求。如何从根本上改变山区农村脏、乱、差的局面，构建人与自然和谐的乡村人居环境，加快社会主义新农村建设步伐，是各级党委、政府面临的一个重要而紧迫的课题。2007年来，恩施市委、市政府立足山区农村实际，以科学发展观为指导，结合社会主义新农村建设，在全市范围内组织实施乡村“清洁家园”工程创建活动，受到了农民的普遍欢迎，促进了农村经济社会全面发展。     

重视农村图书馆（室）建设

农村图书馆(室)是向农民传播，文化科学技术知识和信息的一个重要载体，在提高农民思想道德素质、普及科学文化知识、发展农村经济、丰富农民文化生活和农村精神文明建设等方面，发挥着重要的作用。它是农村科学、文化、教育事业的重要组成部分，也是农民普及科学教育、提高文化水平的一个公益性的文化教育基地。因此，我们应该重视农村图书馆(室)的建设工作，充分发挥农村图书馆(室)宣传教育阵地的作用，     

党的声音进万家——龙陵县深化创先争优活动

近年来，随着信息化建设的发展，农村地区信息化水平不断提高，但在一些边远地区特别是在一些边疆少数民族地区，群众看书报难、收听收看广播电视难的情况还没有根本改变，党的一些方针政策和一些涉农信息，都无法及时地传达到农民手中，严重制约着农村经济社会的发展。为有效突破这一瓶颈，龙陵县立足边疆、山区、多民族的实情，在全县3个乡镇率先实施“党的声音进万家”示范工程，通过建设智能数字调频广播传输系统，充分发挥广播系统在创先争优活动中的宣传引导作用。     

山区文明社区建设的几点思考

随着改革开放的不断推进，广大山区星罗棋布的小城市、小集镇正在蓬勃崛起，迅猛地推动着山区经济和社会的发展，在两个文明建设中显示了极其重要的地位和作用。在山区小城镇开展文明社区创建活动，是广大群众的创造，是把社会主义精神文明建设落到实处的一项基础工程。（一）文明社区的内涵既包括社区经济、文化、科技、教育，也包括社区环境、治安和思想道德教育等。从文明社区建设的主要任务和当前的现实情况看，应当把思想道德建设作为中心环节来抓。只有牵住了这个"牛鼻子"，才能使整个文明建设活动不断深入发展。这些年来，精神文明建…     

突出“三个注重” 推进山区农村和谐文化建设

随着农村改革开放的不断推进和深入,农村政治、经济、社会、文化事业得到了长足的发展。从整体上看,山区文化事业已发生了深刻的变化。但从局部来看,特别是边远山区的文化事业,明显存在着"营养不良"的现象,与全面建设农村小康社会极不协调。笔者认为,要全面推进山区和谐文化建设,必须突出"三个注重",提高认识,看清现状,找准成因,找出对策。     

发展农村职业技术教育的探索和思考

怀化地区属山区,山地面积占全区总面积的75.2%,农村人均山地达8亩,物种资源丰富,开发潜力很大,前景十分广阔。改革开放以来,我们立足山区开发的实际,积极推进农村教育综合改革,逐步探索出了一条具有山区特色的农科教结合、发展农村职业技术教育的路子,有力地促进了山区经济的发展。近几年,我区先后被列为全国农村改革试验区、全国农科教结合示范区和农村教育综合改革联系点。     

“房山模式”——山区义务教育均衡发展的新探索

义务教育普及之后，基础教育均衡发展成为我国教育发展的重要战略思想，是实现教育现代化的重要指标之一。2004年，北京市明确提出：“2010年北京要在全国率先基本实现教育现代化。”作为北京市教育规模最大的远郊区县，房山区教育均衡化进程直接影响着北京教育现代化的进程。房山区辖区内山区、半山区约占全区面积的三分之二。山区学校普遍存在着“生源逐年减少、教学质量止步不前”的问题，     

在宁南山区建设干部“三同”教育培训基地问题研究

2006年以来,在宁南山区的原州区、同心县、西吉县、海原县等县（区）的偏远农村,建设干部＂三同＂教育培训基地,让中青年干部参加＂三同＂实践锻炼。宁南山区干部＂三同＂教育培训基地建设取得了明显成效：广大干部接受了深刻教育;人民群众得到了实惠;当地经济社会得到了发展。当前,在全区上下深入贯彻落实中央和自治区关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定,广泛开展机关干部＂下基层、解民忧、帮发展、促和谐＂活动的关键时期,进一步在宁南山区加快建设干部＂三同＂教育培训基地,具有十分重要的意义。     

推动农村文化建设的发展思路

农村文化建设在社会主义新农村建设中发挥着非常重要的作用。近年来，我国农村文化建设虽然取得了一定的成绩，但仍存在着不少急需解决的问题，如文化基础设施薄弱、文化人才匮乏、文化活动类型单一、农民文化素质不高等。因此，地方政府和相关部门必须高度重视农村文化建设，在资金投入、队伍建设、教育宣传、政治保障等方面加大支持力度，推动农村文化建设健康持续发展。     

山区小城镇建设要合理化

小城镇是一个地方的政治、经济、文化交流中心，是发展市场经济的前提和前进基地。特别是山区小城镇，在推动当地经济社会发展中具有特殊的作用，其建设与改造是否合理化，对于优化组合农村生产要素，推动全县经济社会发展，具有重要的战略意义。如蒙阴县的山区小城镇，对...     

山区县市农村并校的对策及建议

当前,我国一些山区农村教育地方财力供给仍然不足,农村中小学布局调整势在必行。为适应我国农村地区学龄人口的变化、提高教育质量、促进教育均衡发展,当务之急必须做好以下几个方面的工作。一、尊重教育发展规律,开展农村学校布局调整     

让每个山区孩子都享有公平优质教育——井陉县推进义务教育均衡工作纪实

近年来，井陉县坚持把推进教育均衡发展、促进教育公平作为新时期办好教育事业、构建和谐社会的重大战略举措，坚持以布局调整和学区建设为突破，以标准化学校建设为抓手，整合资源，优化结构，创新管理，有力地推进了山区教育均衡发展、优质发展、特色发展。