生本理念观照下的民族高校学风建设探究

生本理念是＂以人为本＂在学校育人实践中的具体化。本文剖析了民族高校学风建设中生本理念缺失的现状及成因。提出了在生本理念观照下,民族高校学风建设要更新教育观念,完善学生思想政治教育和管理的长效机制,建立科学合理的考核制度,树立＂以生为本＂的教改理念,强化管理制度建设,优化教育资源建设,积极开展少数民族学生＂成才帮扶＂计划。     

孤儿教育救助缺乏教育学视域内评价维度

西南大学西南民族教育与心理研究中心杨瑛认为,当前的孤儿教育救助形式多样,有专门的孤儿学校,有奉行＂融合教育＂理念的随班就读,有如＂爱心班＂一样的普通学校特殊班级等,但是不管是哪种形式的教育救助,     

浅谈体育教学之寓美于教

要突破传统体育教学模式,更新理念,开拓创新,利用学生追求成功的渴望,挖掘其潜力,让每一个学生都获得成功的享受,都成为学习上的成功者。本文从激发学生对体育课堂教学的审美情趣出发,以体育常态教学模式为研究对象,结合＂快乐体育＂与＂挫折教育＂的相关理念,发掘体育教学的内涵,让学生在教师的引导下感受到并展现体育教学中的＂体魄美＂、＂情感美＂、＂意志美＂和＂创新美＂,将体育教学塑造成学校教育中一道靓丽的风景。     

职业院校心理健康教育的方法与研究途径调查及其对策——以青海建筑职业技术学院为例

本文依托积极心理学理念,结合SPSS（社会科学统计软件包）采用＂影响心理健康状况的途径与方式＂及＂课堂授课形式＂两种调查问卷量表,分析了影响心理健康教育的因素以及教师授课方式对教学效果的影响,从学校层面和教师层面对心理健康教育提出了相应的建议。     

海口市教育局：加快学校布局合理调整 促进义务教育均衡发展

海口市教育局坚持以科学发展观为统领,牢固树立＂办人民满意的教育＂的理念,解决人民群众关心的热点难点问题,统筹协调各方面力量,以创建规范化学校为抓手,加快中小学校布局合理调整,促进义务教育均衡发展。     

创新模式 努力打造一流的公安民警培训基地

近年来,南昌市人民警察学校（以下简称＂我校＂）以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻落实《人民警察训练条令》,落实＂三个必训＂要求,着力加强“大教育、大培训”的工作格局和工作体系建设,以崭新的理念促进培训模式的创新,以良好的硬件建设保障警务实战训练,使培训基地建设上了一个新的台阶。     

植法于年轻的心灵——解读青少年法制教育的柳州特色

柳州市秉持＂法制教育从娃娃抓起＂的理念,高度重视培养学生的规则和法治行为习惯,始终坚持把＂法律进学校＂活动作为一项经常性、重要性的法制宣传教育工作来抓,坚持以课堂教育为主阵地,扎实推进全市大中小学校法制教育课时、教材、师资、经费＂四落实＂,让法律知识根植于青少年,打造了青少年法制教育的柳州特色。     

以人本管理为核心的学生管理新模式探析——以中专生特殊群体为视角

人本管理以＂人＂作为管理活动的核心和组织最重要的资源,中专生特殊群体是中职院校中的重要资源,这个群体能否健康发展关系到学校的发展和个人的全面解放。以人本管理为核心的中专生管理新模式以促进人的全面解放为根本目的,适应了现代中职院校教育管理的新理念。践行这种管理新模式须从提升教育公平理念、创新中专生特殊群体的思想政治教育载体、建立＂一人一本＂分类型群体档案、加强心理辅导和就业指导的个性化等途径进行积极的策略构建。     

清华“终身校长”梅贻琦

梅贻琦＂所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也＂的教育理念和通才教育、教授治校、学术自由三种思想,及爱学校、爱国家、爱同事、爱青年的＂四爱＂之心,惠及两所清华大学和国立西南联合大学的学人,在中国近现代教育史上,具有里程碑式的卓越贡献。     

新加坡政府公共管理的独特理念及启示

新加坡在短短四十多年的时间里建设成亚洲现代化水平领先的国家,这与其独特的政府公共管理理念是分不开的。以＂外包＂理念创高效政府,以＂亲商＂理念优经济环境,以＂人才立国＂理念强人力资源,以＂亲民＂理念服务于人民,促进了经济社会的飞速发展,值得我们借鉴。     

“以人为本”的医学生思想政治教育价值取向的实现途径

医学生思想政治教育的价值取向是教育主体在对医学生思想政治教育价值判断的基础上对教育活动的价值方向所做的选择和把握。实现医学生思想政治教育＂以人为本＂的价值取向可通过医科院校的办学理念、教育理念、学校制度建设、校园环境创设、思想政治教育过程等途径。具体措施有将医学生的思想政治教育与医学伦理教育相结合、在医学专业基础课程中渗透思想政治教育内容、突出学校和医院的生命文化建设、重视医学生思想政治教育的延续性等。     

五齐现象之我见——农民工人文素质教育的发展与推广

关注农民工,善待农民工,使农民工在厦门找到家的归属感是厦门市创建文明城市的一大亮点。厦门市五齐人文职业培训学校（以下简称＂五齐＂）以独有的办学理念,独特的培训视角,独创的教育模式,在进城务工人员培训中独树一帜,尤其是＂五齐人文教育黄埔班＂的培训,采取了适合青年农民工特点的教学模式,帮助那些刚刚走进城市和跨进厂门的青年农民工转变观念、提高素质,较快适应陌生的城市生活,走上追寻理想的道路。     

谈创新警务工作机制与提高社会管理水平

加强和创新社会管理,是构建社会主义和谐社会,维护最广大人民根本利益的必然要求。公安机关作为社会管理的职能部门,要从深层次上改变管理机制、体制相对滞后,难以适应经济社会发展和繁重公安工作任务需要的现状,就必须立足于警务工作的创新发展,树立＂有限公安＂理念,明确职能定位;树立＂精细运作＂理念,强化资源管理;树立＂情报主导＂理念,增强警务效能;树立＂求实创新＂理念,优化警务机制。     

福建省安溪陈利职校

坐落在闽南侨乡安溪县金谷镇的陈利职校,是一所省级重点公办职校。学校规模宏伟、交通便捷、绿树成荫,环境优美,校园占地面积达160多亩,建筑面积3.2万平方米,在校生2000多人,是泉州市首批绿色学校。学校于2004年5月份升格为＂福建省重点职校＂、2005年1月被批准成立＂国家职业技能鉴定站＂、2007年9月被评为＂福建省教育系统先进集体＂、2008年8月被评为＂泉州市第11届＂文明学校。     

顺义民政：创新社会服务管理打造民政“一卡通”

北京市顺义区民政局贯彻落实＂大民政＂理念,强化＂在思想观念上亲民,在工作部署上为民,在措施保障上利民＂理念,创新体制机制,搭建民政＂四大平台＂,打造民政＂一卡通＂,     

推进群防群治队伍“四化”建设的实践与思考——以台州市为例

推进群防群治队伍社会化、市场化、职业化和规范化建设,要确立＂花钱买平安＂理念、社会治安＂共建共享＂理念和群防群治队伍多元化发展理念。加强群防群治队伍建设,要解决群防群治队伍的组织体系问题、群防群治队伍的运行机制问题和群防群治队伍的人员素质问题。     

看点

流动人口子女入学、学校建设和安全保障、经费保障……近日举行的四川省十二届人大常委会第九次会议审议通过的《四川省〈中华人民共和国义务教育法〉实施办法》对上述问题作出了规定。为规范学校以捐资助学等名义收取与入学挂钩的费用,治理学校乱收费问题,实施办法规定：＂禁止学校以任何名义收取与入学挂钩的费用。＂并在法律责任中相应增加一项处罚规定,即＂违反规定收取费用的＂。这意味着,四川将出重拳严管义务教育阶段学校乱收＂赞助费、择校费＂现象。     

试谈公安机关“执法如山”与“执法如水”

＂执法如山＂是传统理念,当今的执法应＂执法如山＂与＂执法如水＂并重。公安机关努力实现＂执法如山＂与＂执法如水＂并重,要刚柔相济,坚持立警为公、执法为民,牢固树立以人为本理念,努力实现执法法律效果和社会效果的统一,以最大限度增进社会和谐,最大限度减少不和谐因素。     

“碳关税”的国际政治经济学解析——碳政治理念下的国家利益博弈

＂碳关税＂作为一种与碳排放有关的政治经济博弈手段,根源于正在欧美蓬勃兴起的＂碳政治＂理念,服从于后金融危机时代其各自的国家发展战略。碳关税在本质上是一个国际政治经济问题,其背后隐藏着复杂的战略利益分配关系。本文试图从欧美不同的＂碳政治＂理念的形成出发,分析欧洲和美国在其特定＂碳政治＂理念主导下针对＂碳关税＂问题的不同立场,揭示各国在碳关税背后的利益博弈。     

毛泽东“人民”思想与科学发展观“人本”理念

在长期的中国革命和建设的实践中,毛泽东依靠和团结全国各族人民,形成了鲜明的＂人民＂思想。科学发展观强调社会主义生产目的,把人的自由、全面发展作为最终目标,提出了＂人本＂理念。＂人本＂理念是＂人民＂思想基础上的承接与深化.