浅谈德育课如何激发学生学习兴趣

新课程改革的理念是以人为本,以促进学生的发展为本。德育课要让学生学到理论知识的同时,还要帮助学生树立正确的科学世界观、人生观和价值观。但目前大多数的中职学生不喜欢上德育课,德育课的教学效果不明显,更难以实现德育课的智育和德育双重功能。本文针对这一问题,提出通过改革教学方法,激发学生学习兴趣,以达到提高德育课的教学效果。     

如何有效激发孩子学习音乐的兴趣

每一个孩子都是一个音乐家,要在有限的音乐课堂里给孩子们展示一个无限的美好的音乐世界,培养孩子学习音乐的兴趣,提高欣赏音乐的能力,给他们一个舞台,让他们感受艺术的魅力。     

浅论如何激发学生学习历史的兴趣

兴趣是最好的老师,一旦对学习产生兴趣,学生就会增强学习的自信心和上进心,提高学习效率。作为历史老师,应精心设计,在教学的多环节中采取多种方法,充分激发学生学习兴趣,使他们真正学史明志,知史做人。     

优化课堂教学培养和激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,是学习的直接动力,决定着学生学习活动的方向和效率。该文以《语文课程标准》为指导,结合语文学科的特点和自己的教学实际,重点论述了在优化课堂教学中培养和激发学生学习语文的兴趣。     

如何培养中学生学习英语的兴趣

当今,随着我国在国际地位的提高,英语成为世界各国在经济、政治、文化等方面交流的重要工具。因此,对于我们,学好英语是必须的,也是必要的。如何有效地提高英语教学水平?培养学生对英语的兴趣这是现迫切需解决的问题。爱因斯坦曾说,兴趣是最好的老师。在新课程标准中,把"激发和培养学生学习英语的兴趣"列为任务,可见兴趣对学生来说是多么的重要。     

激发学习兴趣 提高《妇产科护理学》教学效果

文章主要阐述了在妇产科教学中如何激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性、主动性和创造性,改善课堂教学效果,提高教学质量。     

如何有效地激发理科生学习地理的兴趣

现在很多高中文理分科早,一定程度上影响了理科班学生学习地理的积极性,甚至出现了理科班学生抵触地理课的严重情况,针对此现状,根据学生的学习特点提出一些解决对策,如,做好教学设计、抓好课堂管理、多组识课外活动等,希望在以后的教学工作中能很好地激发理科生学习地理的热情,文理兼顾,使学生得以全面发展。     

初探中学思想政治课学生学习兴趣的激发

学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力.本文主要通过探讨思想政治课教学的特点和方法,使学生对思想政治课产生浓厚的兴趣,自觉地、积极主动和富有创造性地去完成学习任务.为此,教师就需要认识到提高学生对政治课学习兴趣的必要性,同时还需要有激发学生学习兴趣的价值导向和实际的方法.     

谈中学生英语学习兴趣的培养和激发

兴趣是最好的老师。激发和培养学生学习英语的兴趣,有利于学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略;实施英语愉快教学,可以促进学生愉快地学习、愉快地活动、愉快地生活、愉快地成长,提高教学质量。     

用情景教学激发学生自主学习兴趣的策略

没有积极主动的学习,真正的学习不会发生.要想取得良好的教学效果,英语教师应该重视学生自主学习的激发.主要探讨的是用情景教学模式来激发学生自主学习的策略.     

培养中职学生政治课学习兴趣提高课堂教学效果

如何改变中职学校政治课教学中空、泛、枯的被动局面,充分发挥学生在教学过程中的主动性.根据目前中职学生的具体情况,分析原因,寻找对策.我认为最重要的一点就是帮助他们培养学习兴趣.常言道,兴趣是最好的老师.必须培养学生学习政治课的兴趣,使学生明确学习政治课的目的,并联系改革开放的实际进行教学,只有这样,才能使政治课的教学质量得以提高.     

如何提高学生学习马克思主义理论的兴趣

学习是学生获得有关的经验积累及行为倾向不断变化的过程,学生要在学习中取得成功,不仅需要一定程度的智力支持,还需要全部积极心理因素的参与;在智力水平相当的条件下,非智力因素的发挥甚至在某种程度上决定了学习效果的优劣。兴趣是学习的重要动力,也是影响学习效果的非智力因素之一。重视兴趣在马克思主义理论教学中的地位,探寻激发学生对马克思主义理论学习兴趣的途径,对提高马克思主义理论教学效果具有极其重要的意义。     

谈谈如何提高学生学习初中化学的兴趣

兴趣是学习中最现实、最活跃成份之一,是促进和发展学生思维的一种催化剂.心理学和教学实践都表明,就大多数学生而言,其智力因素相差并不悬殊,而导致学生学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异.在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用.     

活化历史课堂——浅析如何激发学生的学习兴趣

兴趣并不是天生就有的。中学生兴趣容易激发,却难于维护。如何激发学生的学习兴趣,使学生的学习变被动为主动,达到寓教于乐的目的就成为我们教者探索的目标。     

如何激发非英语专业中职生的英语学习兴趣

面对新形势下,中职生新的变化,必须与时俱进采用现代科技教育手段,利用不同的教学方法,开展丰富多彩的课外活动,提高学生的学习兴趣,促进外语教学成效提高。     

培养学生学习兴趣 实现数学快乐学习

兴趣是学生最好的老师,是推动学生学习的一种最实际的内部动力,是影响学生效果的重要因素。因此要培养学生学习兴趣,实现快乐学习。     

如何激发学生学习物理的兴趣

爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师",学习兴趣是推动学生学习的最有效的内部动力.培养学生学习物理的兴趣,对调动其学习物理的积极性,为今后的深造打下良好基础有着重要的作用.故身为教师,在物理教学过程的各个环节当中,有计划、有目的地采用各种方法激发和培养学生的学习兴趣,就能激起学生强烈的求知欲.     

高中英语教学中如何利用跨文化交际激发学生学习兴趣

中西方文化存在着巨大的差异,差异就是一种特点,就是个性,而这种个性文化正是学生兴趣所在。合理地利用跨文化交际中的特点,可以激发学习兴趣,激发学生求知欲望,活跃课堂氛围。