更新教学观念 完善教学改革

更新教学观念完善教学改革郭晓环，吴尔娜我们培养的是跨世纪的人才，跨世纪的人才必须具有全面的、扎实的知识、适应新世纪要求的能力、以迎接时代的呼唤和挑战，我们彻底转变教学观念，坚持教学改革，提高教学效率，更好地为“三个面向”服务，这是历史赋予我们这一代教...     

对企业跨世纪人才选拔培养问题的思考

对企业跨世纪人才选拔培养问题的思考赵建宁社会主义企业是社会主义经济的柱石。随着社会主义市场经济体制的建立和企业经营机制的转换，对未来企业的领导干部的素质提出了更高的要求。历史的责任感和时代的紧迫感，已经把企业跨世纪人才的选拔培养问题摆到了我们的议事日...     

对大学生实施“全面素质培养”的思考

２１世纪即将来临，高等教育将更加注重教育质量和人才素质的提高，其中铸就大学生的现代思想道德观念和法律意识，是对大学生实施“全面素质培养”的重要内容。改革开放是一场社会大变革，大学生以敏锐的触觉感受着时代脉搏的跳动，他们最先接受和体验到的是与市场经济相...     

论市场经济条件下青年人才素质的培养

当代中国青年,是跨世纪的一代,是我们国家和民族的希望所在,是社会主义现代化建设的突击队,生力军。振兴中华的历史重任责无旁货地落到青年人才的肩上。因此,注重青年人才素质的培养也就显得十分重要和迫切。 一、竞争素质的培养 市场经济是竞争性经济。青年人才要     

知识经济时代的大学生素质及培养

知识经济时代需要德智体美全面发展的具有综合素质的创新型人才。而当代大学生的素质状况是 :文化素质提高很快 ,能力素质发展不平衡 ,思想道德素质和心理素质发展滞后 ,严重制约了大学生综合素质的提高 ,因此应加强大学生思想道德素质的培养 ,为大学生的全面发展提供精神力量和方向保证。同时应强化大学生的心理素质 ,提高创新意识 ,增强创新动力 ,使大学生最终成为适应知识经济需要的 ,有益于社会和人民的创新型人才。     

知识经济一体化与大学生能力的培养

伴随着知识经济一体化席卷全球,时代强烈地呼唤着跨世纪大学生的现代能力。作者在文中着重探讨了“知识经济一体化的世纪效应”,“知识经济一体化呼唤跨世纪大学生能力的开发”,以及“知识经济一体化促进跨世纪大学生潜能的开发”。     

面向二十一世纪的人文素质教育

“面对二十一世纪的挑战,要在激烈的国际竞争中占据战略主动地位,关键在人才”,中国高校究竟应培养什么样的人才来迎接跨世纪的挑战? 众所周知,中国的高校模式是在50年代初期,为适应高度集中的计划经济的需要而形成的。这样一种模式存在着“四重四轻”的倾向,即重理轻文、重专业轻基础、重知识轻能力、重技术轻素质。这种状况有悖于当代科学技术发展总趋势和综合国力竞争的需求。因此,在当前进一步深化高校办学体制、管理模式等方面改革的同时,应该大力加强人文素质教育,不断提高青年学生的人文素质。特别是各类理工科院校,更要从跨世纪的高度来认识人文素质教育的意义,转换教育观念,调整教学内容,加强人文学科建设,努力促进理工科大学生素质的全面提高,从而真正培养出能为我国科学进步、经济腾飞、社会发展和     

在实践中探索规律 用规律指导实践──竹山县开展争创“十星级文明农户”活动思考之六

广泛开展农村群众性精神文明创建活动是一项艰巨而复杂的跨世纪工程。竹山县注重从实践中总结经验，探索规律，在“十星级文明农户”创建活动中，建立健全一套切合农村实际的运行机制，使创建活动扎实有序地开展，并取得显著成效。一是创建内容科学化。内容决定形式，内容科学与否，关系到创建活动的成效。脱贫致富是贫困山区农民群众共同的心声和迫切的愿望，培养“四有”农民是时代的呼唤和社会的要求。“十星级文明农户”的争创评选活动以促进劳动发家致富为中心，以提高农民的政治觉悟与思想道德素质为根本，以推动社会的全面发展为最终…     

现代儒商及其基本特征

现代儒商应具备的素质和特征是：“以德为立身之本”，坚持义利统一；勇于竞争，善于竞争；实行人本管理；树立创新意识。这是在社会主义市场经济条件下，塑造和培育一大批现代儒商，建立当代中国企业家队伍的基本要求，也是时代的呼唤。     

主动寻找与社会结合的契机──对当代大学生“创业潮”的思考

如今，大学校园里已出现了一道新的风景线：当代大学生的“创业潮”正风起云涌。对当代大学生的“创业潮”，社会各界赞成者有之，反对者亦有之，可谓众说纷纭，莫衷一是。其实，当代大学生的“创业潮”，从根本上来说，折射的是一种当代大学生主动寻找与社会结合的契机，积极实现个体社会化的青年文化潮流，因而具有客观必然性。不管其所处的社会文化环境是怎样的状态，任何时代的青年都会经历一个社会化的过程。恩格斯说：“时代的性格就是青年的性格。”21世纪的大学生敏锐地感受到了时代的脉搏，成为了青年群体中最早的清醒者和行动者。…     

二十一世纪:中国的现代化与政治人才

二十一世纪：中国的现代化与政治人才田杰在于跨世纪人才的诸多讨论中，有一种“结构性失衡”的倾向，应该引起人们的注意，即对未来世纪的人才需求和培养，缺乏比较全面的分析理解，特别是对某些重要领域的人才问题，未能给予应有的重视。政治人才，便是其中之一。毫无疑...     

论“T”型警务人员之素质及培养途径

我国市场经济体制的确定，对综合国力的提高和社会状况的改善，发生着极大的推动作用，并将对二十一世纪的中国产生深远的影响。这客观上既为中国警察事业的发展提供了契机，也带出了新问题，从而提出了新要求。一个显而易见的问题是，当代警务人员应具备怎样的素质方可与社会变化和时代要求相适应？笔者认为，全面提高我国警务人员之素质，应是我国各级各类警察院校的工作重点，亦是我国警察队伍建设之关键。本文将就“Ｔ”型警务人员素质之内涵与外延及其培养途径略陈愚见，以就教大方之家。一、问题的提出由于特定的历史原因，我国警察正…     

论大学创新人才及其培养

知识经济时代,各国综合国力的竞争,归根结底是教育的竞争、人才的竞争,尤其是具有创新精神和创新能力人才的竞争。培养当代大学生创新意识和创新能力,是目前高等学校教育改革的一项重要而紧迫的任务。本文从创新人才的内涵、我国大学创新人才培养的现状人手,阐述大学培养创新人才的基本途径和方法。     

大学生素质现状的调查研究

我国高等教育的目标,是培养德智体全面发展社会主义事业建设者和接班人,21世纪人类社会的迅猛发展和世界经济的激烈竞争,对人的身心素质要求更高。本文将“大学生综合素质及其教育现状”作为子课题,进行了系统调研,为跨世纪大学生综合素质培养模式的研究提供依据。     

国外就业启示与宁夏大学生就业探索

随着我国市场经济和劳动人事制度改革的纵深发展，高校以“自主择业”为主的分配制度的建立和逐步完善，全国高校毕业生就业体制随之面临许多新的特点和问题。就宁夏而言，当前的就业市场亟需要培养出德才兼备、素质过硬的复合型人才。宁夏几所地方综合性大学，肩负着为国家和自治区培养高科技人才，为宁夏经济发展服务的艰巨任务，因而，分析大学毕业生就业市场的现状和特点，如何借鉴国外就业指导工作的有益尝试，积极探讨影响大学生择业的主要因素及其对策，对于加强大学生择业教育和就业指导工作具有现实指导意义。     

(大学语文)教学与培养跨世纪人才

︽大学语文︾教学与培养跨世纪人才高湛祥自１９５３年以后，《大学语文》这门课在全国范围内被完全取消。这不但助长了重理轻文的倾向，而且使高校毕业生的语文水平不断滑坡，适应不了文理相互渗透和自然科学与社会科学结合发展，削弱了“通才”教育的基础，很不利于大学...     

公安高校学生素质教育内容刍议

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。”[1]全面实施素质教育,努力培养适应21世纪需要的创新人才,是提高国民素质、实现我国社会主义现代化建设宏伟目标的重大战略决策,也是公安高校实现培养“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”预备人民警察的育人目标应当承担并努力完成的崇高使命和光荣任务。素质教育是大学生全面发展的前提。公安高校素质教育的根本任务,就是促进学生具有适应时代要求、国…     

大学校园呼唤人文素质教育

大学校园呼唤人文素质教育华东师大副教授朱政惠博士２１世纪即将来临，新世纪人才的素质问题迫不及待地摆到了我们面前。然而，在当代大学生中忽视人文精神的现象却令人忧虑。人文素质教育是传统文化的精华中国古老的典籍《易·贲》中曾谈到人文的概念，谓：“观以天文以...     

加强干部队伍建设努力培养跨世纪优秀领导人才

加强干部队伍建设努力培养跨世纪优秀领导人才吴朝顺干部队伍建设是党的建设的重要万向。在即将进入新世纪之际，我们党确立了建立和发展社会主义市场经济的目标。党的领导工作面临着由领导计划经济到领导市场经济的重大转变。这种转变是领导干部素质的提高和领导班子素质...     

当代大学生行为失范现象浅析

改革开放的蓬勃发展为当代大学生的成长注入了无限活力，健康向上，全面发展无疑是发展主流，但由于市场经济尚未成熟，滋生了许多消积错误的人生观、价值观，不文明现象比比皆是，导致当代大学生行为失范倾向日趋严重。 故剖析现状，透视原因，探寻对策已迫在 眉睫。