论高校师资队伍建设中的团队精神培养

高校师资队伍建设中团队精神培养的必要性在于：提高组织整体效能；促进教师自身发展；实现组织内人才资源共享。其策略在于：建立师资团队的共同远景；建立有效的沟通机制和激励机制；树立终身学习的理念。构建学习型师资团队；增强高校领导者的影响力。     

谈如何有效地建立团队

自 2 0世纪 90年代以来 ,信息和知识在组织中所起的作用越来越受到理论界重视 ,组织外部环境的风云变幻和组织内部条件的日趋复杂 ,使团队成为管理理论的研究热点。卡特森伯奇和斯密斯甚至认为 :如果一位主管人员的目的在于领导充满活力的组织 ,那么 ,他就必须放弃事必躬亲的方式 ,应该建立起允许进行自我管理、自我控制的经营结构和系统 ,即团队。一、团队的内涵团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。作为一支高效团队 ,罗宾斯认为它具有以下八个基本特征 :一是明确的目标。团队成员清楚地了解所要达到的目标 …     

地方院校大学生创业基地的建设途径

地方院校建立大学生创业基地,对于培育创业人才,缓解就业压力,培养青年人的创新精神和促进高校科技成果转化具有重要作用。营造创业舆论氛围,建立创业基地管理机构,打造专家型、企业家型师资团队,建设校内外创业基地,设立创业基金孵化创业项目等,是地方院校加强大学生创业基地建设的有效途径。     

高校基层党建工作促进学科团队建设作用研究

学科团队建设是高校发展的永恒主题,党建工作必须围绕这个永恒主题来抓。基层党建工作是高校学科团队的建设的政治保证和强大动力。科学发展观是统领学科团队建设的灵魂所在,科技评价是基层党建与学科团队建设的重要结合点;创新组织机制与活动方式,是学科团队建设的组织保证。     

高校院系建设“和谐学习型组织”的对策研究

建设“和谐学习型组织”是知识经济时代经济、社会发展之必需。我们提出高校院系建设“和谐学习型组织”命题，目的在于将西方的学习型组织理论同中国传统文化的和谐理论相结合，探究具有中国特色的“和谐学习型组织”理论的构建。通过新型团队的理念建构，催生出优秀的人才群体和丰硕的工作成果，创造更大的社会、经济效益。要最大限度地排除那些不确定性因素的干扰，突破历史的局限性，就要高度重视哲学意义上的对策研究。主要是：高校院系建设“和谐学习型组织”应根植于中国文化的现实土壤。具体来说，应以传统文化原创的人生理想主义、生态比例主义、个体结构主义三大认知法法则为基本的哲学范式；应紧密结合时代特点，建立团队的“共同愿景”；同时，还要使团队的“和谐”与“学习”自然融合，相互补充，达到高度的协调发展。     

高校学生党员集聚示范团队锤炼工作机制构建的对策思路

学生党员集聚示范团队是近年来高校为了有效组织学生党员，充分发挥党员先进性，实现党组织影响力的一种组织形式。本文通过对新形势下高校学生党员集聚示范团队建设面临的新情况新问题的分析思考，提出建立和完善锤炼与打造工作机制的对策思路。     

浅析支部建在科研创新团队的意义与路径

支部建在科研创新团队上,是加强基层党组织建设的现实选择。从塑造共同愿景、改善心智模式和促进组织活力等方面探寻高校科研创新团队党支部建设的实践路径,具有重要的现实意义:它既可以在科研创新团队中发挥党组织的战斗堡垒作用,将党建工作渗透到教书育人、科学研究的环节中;又可以通过组织的思想引领作用,促进整个创新团队的思想凝聚和业务发展。     

高校中层干部教育培训的难点及其突破

当前,高校中层干部教育培训的难点主要集中在五个方面:思想认识难提高,培训需求难把握,师资队伍难保障,组织保障难到位,管理考核难进行。对于教育培训难点的突破,应从以下六个方面着手:统一思想认识,提高学习培训积极性;把握需求,奠定培训基础;多措并举,提高师资水平;加大投入,提高组织能力;强化考核,提高管理效果;重视实践,提高培训实效性。     

高校科技创新团队基层党组织建设的路径与对策研究

高校科技创新团队是一种新的科研组织形式,在国家科技进步中发挥的作用越来越显著。加强科技创新团队基层党组织建设,不仅是加强高校党建工作,提高党建科学化水平的需要,也是提升团队凝聚力和创新活力,深入推进科技创新的需要。文章分析了高校科技创新团队的内涵,着重探讨了科技创新团队视角下高校基层党组织建设工作的价值,并提出高校基层党组织促进科技创新团队建设的实现路径。     

我国独立学院内部治理机制的问题与对策

美国私立高校通过董事会、校长、专业行政人员、教授会等校内组织的分权制衡机制,使民主化参与和专业化管理有效结合,实现了私立高校的办学自主性和办学科学性。我国独立学院可以借鉴美国私立高校的经验,推进董事会构成的多样化,增强独立学院董事会的决策民主性和监督的多元化;建立分工明确、密切配合的院务管理机制,以专业化、职业化的管理团队支撑和完善院长负责制;赋予教师组织和学生组织参与和监督学校运营重大事项决策的权利,构建独立学院内部主体间的权力分配和制衡机制。     

大学专业英语教学师资现状及改革趋向

当前,我国大部分高校都开设了专业英语,但其教学效果不容乐观,根本原因在于专业英语教学的师资力量不足、教学模式单一、教学中使用的教材不合理等。要提高专业英语的教学质量,必须从加强专业英语教师的ESP教学理论学习与培训,鼓励教师选择、编写和使用恰当的教材,提倡教师改变角色和创新课堂组织形式等方面进行改革。     

试论大学生团队的思想教育功能和团队精神的培育

在高校,大学生团队越来越多,团队活动的影响也越来越大。如何加强对大学生团队的引导以及对大学生团队精神的培育,是新形势下做好大学生思想教育工作面临的一个重要而且紧迫的任务。一、大学生团队及其思想教育功能的表现根据团队存在的目的、拥有自主权的大小,常见的大学生团队可划分为三类:穴1雪问题解决型团队,例如大学生科研课题组、文体或知识技能竞赛团队等;穴2雪自我管理型团队,例如大学生社团协会、大学生志愿者组织等;穴3雪多功能型团队,例如大学生创业团队、社会实践团队等。当然,这种区分并非是绝对的,例如任务指向明确的小型创…     

团队学习:高校学习型党支部建设的有效途径

团队学习是学习型党组织的重要活动方式,也是高校建设学习型党支部的重要方法和有效路径。高校党支部加强团队学习对于保持和发展高校党员的先进性、充分发挥党支部的战斗堡垒作用、不断提升高校基层党建的科学化水平等都具有十分重要的意义。高校党支部应从氛围、组织、愿景、方法和制度等方面着手,全面抓好党支部的团队学习。     

地方特色高校科研教学一体化创新团队建设研究

目前地方特色高校科研教学一体化创新团队建设中存在着团队建设目标不够明确、团队组织结构不够科学、团队考核体系不够完善、团队建设思路不够先进以及团队激励措施不够健全等问题.地方特色高校科研教学一体创新团队建设应以高校特色为指引,以科技创新为导向,以本硕教学为基础,科研教学一体化,上下协同确定发展目标,完善管理机制和激励措施...     

团队学习：高校学习型党支部建设的有效途径

团队学习是学习型党组织的重要活动方式,也是高校建设学习型党支部的重要方法和有效路径。高校党支部加强团队学习对于保持和发展高校党员的先进性、充分发挥党支部的战斗堡垒作用、不断提升高校基层党建的科学化水平等都具有十分重要的意义。高校党支部应从氛围、组织、愿景、方法和制度等方面着手,全面抓好党支部的团队学习。     

论辩论赛对大学生综合素质培养的作用

时代的变化和发展对人才提出了更高的要求,培养高素质的综合性人才是社会发展的必然。近20年来,辩论赛在高校蓬勃开展,已经成为高校校园文化建设的重要内容,有利于高校人才的培养:拓宽了大学生的知识面和视野,激发了大学生的自主创新精神;锻炼了大学生的逻辑思辨能力和语言表达能力,提高了大学生的组织管理能力和核心竞争力;塑造了大学生良好的心理素质,培养了大学生的竞争意识和团队合作精神。     

优化专业设置 促进武汉城市圈高职教育发展

我省高职教育的困难一方面是资源紧缺:缺设施,缺师资;而同时从中又可看出,高职教育资源浪费,造成这一问题的根本在于专业建设失调。     

高校科研团队建设存在的问题及对策研究

科研团队作为一种新的科学研究组织模式，由于其适应了科技发展的需要，符合高等学校科学研究的时代特点，能够促进学校发展，提升国家的创新水平，越来越受到有关行政部门重视和许多高等学校的推崇，不少高校纷纷组建起科研团队，并且有些科研团队硕果累累。然而，总体上来说，由于我国高校科研团队无论在理论上，还是在实践上都还处于探索阶段，大多数科研团队建设都还存在不少问题，因此有必要加以认真研究，以促进高校科研团队的健康快速成长。     

跨国组织中的文化冲突及其管理——基于适应性管理理念的思考

在经济全球化背景下,跨国组织在世界经济格局中的地位愈来愈重要,跨国组织中的文化冲突现象应当引起管理者的高度重视。跨国组织中文化冲突产生的根源在于信仰、价值观、文化传统以及文化符号及其象征意义等方面的差异。对跨国组织中的文化冲突进行管理是非常必要的。具体策略主要有:从“本土化”领导到“国际化”领导,从“多元文化”团队到“单一文化”团队,从“国别”战略到“全球化”战略等。跨文化管理对于增强组织的国际竞争力,提升组织的学习能力及管理创新具有重要价值。     

浅谈校园文化的现状及发展趋势

随着人们对校园文化研究和实践的不断深入,建立在学校思想教育、学术交流、社团活动、传播媒介、业余生活以及学科建设、师资建设、管理体制甚至设施建设之上的校园文化,日益使高校的师生更加勇于创新、锐意进取;勇于参与政治经济体制改革和开放建设的实践:勇于探索中国的繁荣富强与稳定发展。九十