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相似文献
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1.
最近,中央批准下发《关于在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的意见》,并召开了全国农村“三个代表”重要思想学习教育工作会议,决定用两年左右时间,在全国县(市)部门、乡(镇)、村领导班子和基层干部中,有计划、有步骤地开展“三个代表”重要思想的学习教育活动。这是深入贯彻落实党的十五大和十五届三中、五中全会精神,推动全党深入学习“三个代表”重要思想,加强和改进党对农村工作的领导,切实提高农村基层干部素质的一项重大举措。对于推动农业和农村经济结构的战略性调整,巩固和加强农业的基础地位,实现、维护、发展…  相似文献   

2.
按照中央的部署和自治区党委的要求,内蒙古农村牧区“三个代表”重要思想学习教育活动自去年12月中旬开展以来,各地围绕“干部受到教育、农民得到实惠”的要求,切实加强领导,认真组织实施,建立不同层次的领导联系点,有力地推动了学习教育活动的深入进行。据统计,全区有21.2万名干部深入到基层一线。共建立旗县级以上党员领导干部联系点8582个,  相似文献   

3.
我省农村牧区第一批开展“三个代表”重要思想学习教育活动正在进行,总体上进展顺利,多数县、乡垂直管理部门和单位学习教育活动抓得比较好,但也有部分地区县、乡垂直管理部门和单位的学习教育活动相对比较薄弱,存在着不够协调、不够落实的问题。  相似文献   

4.
《柳州党史》2002,(3):16-22
按照中央和自治区党委的部署和要求,我市农村“三个代表”重要思想学习教育活动自2001年2月26日开始,历时一年多。全市三个县(郊)240个直属部门(含垂直管理单位)、37个乡镇机关、522个站所、348个村(居)共14121名干部参加了这次学习教育活动。整个学教活动分两批进行,先后分别开展了集中学习、对照检查和集中整改三个阶段的工作。  相似文献   

5.
党中央最近决定,从现在开始,用两年左右的时间,在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中,有计划、有步骤地开展“三个代表”重要思想学习教育活动。  相似文献   

6.
《党建文汇》2001,(9):13-13
最近,中央召开了全国农村“三个代表”重要思想学习教育工作电视电话会议,要求各地以江泽民同志“七一”讲话精神为指导,乘势而上,把农村“三个代表”重要思想学习教育活动继续引向深入。为贯彻落实全国电视电话会议精神,认真搞好第一批学习教育活动回访复查工作,特作如下通知。  相似文献   

7.
全国农村“三个代表”重要思想学习教育工作会议后,在自治区党委的领导下,全区各地结合自己的实际,抓住重点,突出特点,积极稳妥地推进“三个代表”重要思想学习教育活动,于去年12月中旬分两批逐步展开。第一批是苏木乡镇级机关和各“站、所”的干部、旗县所有部门的干部及所属单位的领导班子成员和工作人员,共计21969个单位、3523万人;第二批是13747个嘎查村、97万嘎查村干部。目前,全区12个盟市、101个旗县,除锡林郭勒盟12个旗县因特大雪灾、救灾任务十分繁重而推迟进行外(5个旗县处于第一阶段,7个旗县尚未开展),其他89…  相似文献   

8.
日前,中央召开全国村级“三个代表”重要思想学习教育工作电视电话会议,对今冬明春开展村级“三个代表”学习教育活动作出了部署。现将村级学习教育活动有关问题作以解答。  相似文献   

9.
全省第一批农村牧区“三个代表”学教活动自2000年12月20日开始,2001年5月初结束,西宁、海东、海南、海西、海北5个州地市所属的31个县市区,301个乡镇、1667个县(市、区)部门、331个垂直管理单位的9.2万多人参加了学教活动。整个学教活动有计划、有步骤地进行了学习培训、对照检查、整改提高三个阶段,取得了阶段性成效。4月初,中央“三个代表”学教活动督查组深入海东、  相似文献   

10.
祁连县在“三个代表”学习教育活动中,坚持把整顿提高和解决实际问题结合起来,使整个教育活动呈现三个特点:  相似文献   

11.
昨天和今天分别听取了8个省区市的情况介绍。从16个省区市学习教育活动开展情况看,共同的特点是,领导重视.行动迅速,措施有力,开局良好。现在,摆在我们面前的问题是:怎样发展当前这种好的势头,确保学习教育活动取得预期的效果。关于这个问题,庆红同志前不久在江苏、湖南就农村“三个代表”重要思想学习教育活动进行调研时,曾经强调指出,这次学习教育活动,  相似文献   

12.
为贯彻落实省委提出的“把‘三个代表’旗帜举起来,把机关良好形象树起来”的总体要求,定安县组织机关党员干部开展了一场“实践‘三个代表’,当好人民公仆”的大讨论。并要求第二批“三个代表”重要思想学教活动紧扣这一主题,抓住特点,抓出成效。  相似文献   

13.
“三个代表”重要思想是对党的性质、宗旨和任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是在新的历史条件下全面加强党的建设的总要求、总目标和总纲领。“三级联创”(创建农村党建先进县区、“六好”乡镇党委、“五好”农村党支部)活动作为推进农村基层党组织建设的有效载体,必须以“三个代表”重要思想为根本指针,根据农业和农村经济发展新阶段的实际情况不断地深化,才能富有活力,经久不衰。 一、深化“三级联创”活动,必须着眼于先进生产力的发展,坚持“以经济建设为中心”的工作导向 “三个代表”是一个相互关联、辩证统一的整体,它所包含的三个重要方面各有其特定的内涵,而代表先进生产力的发展要求是居于首位和最根本的,起着影响和决定全局的重要作用。因此,实践和落实“三个代表”重要思想,关键是坚  相似文献   

14.
《党风建设》2001,(6):1-1
按照中央决定,全国县市部门、乡镇、村领导班子和基层干部,以江总书记“三个代表”重要思想为内容的学习教育活动,正认真而有序地展开。“三个代表”重要思想高屋建瓴,高瞻远瞩,是新的历史条件下,对党的性质、宗旨和根本任务的新概括.是马克思主义建党学说的新发展,是我们党在新世纪接受新考验。赢得新胜利的强大思想武器,更是推动我国农村经济发展和社会进步的强大动力。在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动,不但具有重大的现实意义,而且更蕴含着深远的历史意义。  相似文献   

15.
2月17日,省委常委、省纪委书记刘学斌在儋州市农村“三个代表”重要思想学习教育活动动员会上强调,要按照中央和省委的统一部署,立足于提高基层干部的综合素质、增加农民收入和解决农村存在的突出问题,扎实推进“三个代表”重要思想学习教育活动。通过学习教育活动,切实转变基层干部作风,减轻农民负担,增加农民收入,促进农村精神文明建设和民主法制建设,促进农村事业的全面发展。刘学斌着重讲了三个问题:  相似文献   

16.
江泽民同志的“七一”重要讲话,全面系统地论述了“三个代表”重要思想的深刻内涵和理论依据,指出了“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的新发展,是新时期党的建设的纲领,是深入开展学习教育活动新的重要学习内容。当前,在“三个代表”重要思想学教活动取得阶段性成果的情况下,深入学习讲话精神,认真总结前一阶段“三个代表”重要思想学习教育活动的新特点,进而更好地开展下一阶段的学教活动,就具有十分重要的意义。一、内容新,增强了学习教育活动的针对性这次学习教育活动,以“三个代表”重要思想为主题…  相似文献   

17.
《党建与人才》2001,(3):17-17
全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动工作会议后,内蒙古党委高度重视对会议精神的学习传送和贯彻落实。2000年12月13日召开了自治区党委常委会,对“三个代表”重要思想学习教育活动进行了专题研究和部署。经过近一个月紧张而有序的工作,  相似文献   

18.
从2000年12月下旬至2001年4月上旬,海南州委在全州41个乡镇、285个县直部门和53个驻县垂直管理部门中广泛深入地开展了“三个代表”学习教育活动。由于学教活动比较好地做到了思想认识到位、组织领导到位、目标责任到位、制度措施到位、督促落实到位,较好地完成了各项任务,基本上达到了中央提出的干部受到教育、群众得到实惠的目标要求,取得了一定的成效和收获。  相似文献   

19.
干部作风建设是干部队伍建设的重要内容。党中央在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中开展“三个代表”重要思想的学习教育活动,目的是要加强干部队伍建设,改进党对农村工作的领导,增强农村基层组织的凝聚力和战斗力,促进农村经济发展和社会全面进步。要实现这一目标,使学教活动真正取得实际效果,关键是要使干部受到教育,切实转变工作作风。如何把干部作风建设真正抓实抓好抓出成效,核心问题是要用“三个代表”重要思想指导干部作风建设。  相似文献   

20.
大通回族土族自治县是一个农业大县,80%的人口在农村,农业农村工作做得好与否,直接关系到其所确定的“十五”期间建设全省综合实力最强县目标的实现。“三个代表”学习教育活动开展以来,全县上下围绕“农业增效、农民增收、农村稳定”的目标,千方百计求进步,齐心协力抓发展,形成了认真实践“三个代表”,努力推进农业农村工作的良好氛围。  相似文献   

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