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深化对社会主义本质和特征的认识──中央党校科学社会主义教研部研讨会述要柯闻中央党校科学社会主义教研部今年5月23日召开了包括本校学员在内的“社会主义本质和特征”的研讨会。现将部分发言的主要观点介绍如下:王修智(进修部学员,中共济宁市委书记):邓小平同... 相似文献
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学员论坛:干部培训模式的新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
“学员论坛”是教师和学员共同选择、细分论坛主题,在深入实际调查研究的基础上,学员采取自由发言或指定发言等方式在论坛上交流自己的调研成果,力求运用所学理论去探讨解决实践问题的思路与对策,进而实现教学相长、学学相长。 相似文献
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目前,天津市委党校组织在校第75期进修一班学员赴京,与北京市委党校第63期进修一班学员联合开展了“京津党校合作论坛”活动。论坛以“京津合作交流,推动科学发展”为主题,结合工作实际开展研究和讨论。取得了良好成效。现刊发天津市委党校部分学员的学习心得与研究成果,以期对抢抓滨海新区开发开放新机遇。积极探索京津联动科学发展新思路有所启发和裨益。 相似文献
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为深入学习贯彻党的十七大精神和市委九届三次全会精神.全面贯彻落实科学发展观,推动天津经济社会又好又快发展.按照教学计划安排.2008年4月,中共天津市委党校第50期进修二班学员赴“珠三角”进行了为期六天的考察学习。其间.学员们先后对广州、深圳、珠海的经济社会发展状况进行了实地考察.聆听了当地专家学者的专题报告,亲身感受了“珠三角”经济发展的巨大活力。从而强烈引发了学员们对加快天津发展的深入思考和解放思想、干事创业的紧迫感和责任感。 相似文献
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高涵初 《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》1994,(2)
“不痛不痒”、“隔靴搔痒”,这是我们常听到的学员对写作教学的评语。究其原因,在学员来说,往往由于自负“有一手”而不愿改变已养成的写作习惯,产生排斥意识,从而影响了接受有用的知识和技能;在教师来说,则往往习惯于引经据典和旁征博引的正面引导,对学员的写作实际和写作需要缺乏应有的认识,等等。因此,学员是听 相似文献
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党校是锤炼党性的地方,党员干部在党校学习,也是一个修身立德的过程。但有的学员却不这么认为,他们心思不在课堂上,热衷于利用在党校学习的机会找关系、跑门子……党校学员在校“活动”频繁,学习势必受到影响,浪费了宝贵进修时间。而党校校风学风是党风的缩影,如果党校校风不正、学风不浓,危害性就不仅仅局限于党校校园内了。因此,党校不能成为不正之风的“放大器”,要率先成为不正风气的“净化器”,绝不能让不良风气在党校内存在。 相似文献
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甘肃行政学院在保持党的先进性教育中,注重体现新的时代要求,坚持同先进的执政理念、执政能力相联系,同中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益相联系。坚持把提升学院办学能力、提高管理水平、增强学院竞争力作为头等大事来抓。把保持党员的先进性落实到推进学院改革、提高培训质量、维护和实现职工和学员的根本利益上来,推进干部教育培训事业快速发展,促进职工和学员全面进步。 相似文献
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三、“三次路线斗争”大讨论1978年春季开学以后,“三次路线斗争”研究小组根据1977年12月2日校党委会的意见,于1978年3月6日邀请了啦省部级学员开小型座谈会,听取对稿子的意见。被邀请的人中,有不久后调任《光明日报》总编的三支部学员杨西光。 相似文献
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周承壮 《思想政治工作研究》1999,(5)
举手是一个简单而司空见惯的动作。然而,新加坡国立大学教授李秀娟女士某次应邀给某系统处级领导干部上课时做的“举手”游戏,却给人以无尽的启迪。李教授说:“现在请大家做个游戏,游戏需要6个人,想参加的请举手!”将近一分钟的停顿,才有了第一个举手者,在李教授的再三催问下,6位参加者方陆续产生,前后用了三分多钟。正当“学员们”期待着下面的“游戏”时,李教授却说:“好了!我的游戏做完了!”在学员们惊叹之余,李教授逐个询问了不举手者的原由,大致有:“我已做过了前面的游戏”(因李教授善于用游戏的方式授课)、“想把… 相似文献
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