共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
城镇化带来少数民族人口的变动和迁移,一方面为了适应城市社会他们需要学习普通话和当地语言,另一方面人口迁移带来了语言使用人群结构变化和语言代际断层现象,这都对我国少数民族语言生态平衡产生一定的冲击。维护少数民族语言生态平衡,不仅要加强普通话的推广,保证不同民族之间实现有效沟通和交流,消除城镇化建设中劳动力转移的现实阻力。也要采取有效措施保护多样性的少数民族语言及地方方言,注重动态使用过程中的传承和保护。 相似文献
2.
3.
本文论述了少数民族濒危语言保护的重要性和必要性,阐明少数民族濒危语言的保护是一项极为庞大而又非常复杂的系统工程。仅仅依靠少数民族自身、语言学家都是很难实现的,必须从语言政策层面采取有力措施,还必须要依靠全球的共同行动。 相似文献
4.
在社会现实条件下,少数民族不仅要与时俱进,融入国际发展潮流,同时也要保持和传承民族优秀传统文化,因此少数民族担负着传承民族文明和融入社会发展潮流的双重使命。外语和民族语言学习是少数民族达成以上两项目标的重要载体,两个语种具有不同的价值方向。在资源、价值等多种因素制约下,民族地区的语言教育需要在民族语言和外语教育中进行平衡。少数民族地区的教育与经济发展基本同步,教育发展不均衡是不争的事实,民族地区民族语言教育和外语教育要做到因时、因人、因地、因势才能达到语言教育的最优价值回报。 相似文献
5.
6.
7.
教授、专家始终要紧紧地盯住中国的现实,把学术研究与解决中国的现实问题紧密地联系在一起;认识和评价一所大学应该考虑到这所大学为社会所做出的贡献。 相似文献
8.
少数民族语言是少数民族群众信息和思想交流工具,承载着少数民族群众的智慧与文化,对其进行传承的意义重大。在国家层面制定少数民族语言传承的政策,有利于少数民族语言的保护、传承与发展。语言实践的人文文化论揭示了少数民族语言的本质,也反映了少数民族语言传承的政策诉求。从人文文化论的视角阐释了语言的本质,分析了语言人文性本质和语言文化性本质下的少数民族语言传承的政策诉求,并提出了基于语言人文性本质和语言文化性本质下的少数民族语言传承的政策制定原则。 相似文献
9.
苏哲 《江苏警官学院学报》2005,20(5):50-50
该书《译后记阶绍说：“本书作者文森特·R·约翰逊教授是美国研究侵权法的著名专家。他多年来从事侵权行为法的教学与研究。本书通过对两百多个简短生动的典型案例的介绍和分析，用清晰易懂的叙述性语言，阐述了美国侵权法的基本规则和美国侵权法所涉及的主要法律问题。” 相似文献
10.
贵州拥有非常丰富的少数民族语言资源,对这些语言资源的保护和利用有着深远而重大的意义.在对贵州少数民族语言进行研究的过程中,应该有一种文化语言学的视角,认识到语言共生机制在少数民族语言研究中的重要意义和价值,这将积极推动贵州少数民族语言资源的保护和利用工作. 相似文献
11.
抓好民族聚居区官兵少数民族语言学习培训．是促进社会和谐稳定的战略举措．是积极适应形势任务、提高部队遂行多样化军事任务能力的有效途径．是不断密切同少数民族群众关系、增进军政军民和民族团结的现实需要。 相似文献
12.
读报看到一个材料：有位大学生在国内某重点大学读书，对老师的敬业态度一直很认可。可是去哈佛后，说到“敬业”和认真，他认为某重点大学和哈佛相差的不是一两个等级，不可同日而语。原来，教过这位大学生的每一个美国教授，不论是主课还是副课，都极其认真负责，要求非常严格，对学生的作业批改也非常仔细，一个单词、一个标点都不放过。学生加班，教授也经常陪着，而且还主动给学生上小课，要知道，这些教授有的可是国际某专业领域的权威! 相似文献
13.
少数民族外语教育中的文化冲突与整合 总被引：2，自引：0，他引：2
语言和文化相因相联、水乳交融,民族的语言追随着民族文化变迁的理路而嬗变.民族外语教育必然扎根其根源性的文化土壤,少数民族外语教育必然产生文化冲突,具体表现为主流文化与少数民族文化的冲突、西方文化与少数民族文化的冲突及中西文化冲突.研究认定少数民族外语教育应在教育教学目标、教学内容、教学资源及教师专业发展等方面寻求外语教育中各种文化型式的整合路径. 相似文献
14.
15.
我国少数民族教育发展问题以及关于少数民族教育的法律条款缺乏针对性和可操作性,要求抓紧我国少数民族教育立法。美国印第安教育法内容的专项性、修正的时效性以及实施的保障性等主要特点,对我国少数民族教育的立法启示为:既要注重专项性也要注重完备性,既要注重时效性也要注重连续性,既要注重经费保障也要注重其他保障措施。 相似文献
16.
当今学术界对民族法学的研究对象及其学科体系等相关内容仍有争论。民族法学是法学的一门独立的分支学科,是民族区域自治制度向纵深发展的需要,民族法学学科体系具有十分重要的现实针对性和可行性。宋才发教授在民族法学领域的贡献不仅在于他提出和论证了民族法学学科体系,还在于他致力于对少数民族经济法的长期研究,率先构建中国少数民族经济法研究体系。 相似文献
17.
樊兴 《内蒙古统战理论研究》2002,(1):35
我国是一个多民族的国家，各民族都有其特殊的发展历史和文化背景。在提倡素质教育、实行科教兴国的今天，重视少数民族地区学生的民族特色教育，对于因地制宜地发展少数民族教育、推动少数民族地区经济、提高中华民族的整体素质意义重大。一、加强对民族地区学生的民族语文教育我国５６个民族除回族、满族之外，其他民族都有本民族语言，其中有二十几个民族有着与本民族语言相一致的文字。长期以来，我国各民族在共同的社会主义政治、经济、文化等领域交往中逐渐形成以汉语言为族际基本交际语言的发展趋势。这一现实导致人们在思想上对民族… 相似文献
18.
19.
<正>4月18日,国家民族文字出版项目《汉族题材云南少数民族古籍译注》《云南少数民族中华文化认同文献典藏》编纂出版座谈会在昆明举行。享受国务院政府特殊津贴专家、云岭文化名家、省少数民族语文指导工作委员会办公室主任、项目负责人普学旺教授,云南教育出版社第七编辑部主任李昕蔚编审分别介绍了项目申报立项的目标意义、组织实施及编辑出版情况。来自云南教育出版社、云南民族出版社、今日民族杂志社的相关领导、专家,编委会成员参加了会议。与会同志集中讨论了汉族题材云南少数民族古籍和云 相似文献