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相似文献
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1.
随着我国经济社会的发展和国家现代化建设的快速推进,虽然社会主要矛盾的基本性质没有改变,但其具体内容和表现形式却出现了许多新情况、新变化。正确认识和判断主要矛盾,一定要把握好主要矛盾不变与变的辩证关系,深化和拓展对主要矛盾内涵与解决途径的认识。  相似文献   

2.
党的十九届五中全会明确提出,要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求,坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。社会主要矛盾是一个国家的本质特征,把握社会主要矛盾的发展变化是推进经济社会健康发展的基本前提。经过改革开放以来的不懈奋斗,我国社会主要矛盾的性质和特征发生了很大变化。如果说过去我们面对的主要问题是总量不足,那么现在我们面对的主要问题则是结构优化。适应我国社会主要矛盾发展变化的特征,着力解决在动力结构、产业结构、供给结构、发展布局、发展状况、开放层次、共享程度等方面发展不平衡不充分问题,对贯彻落实新发展理念提出了更高要求。  相似文献   

3.
正确认识和准确把握新时代我国社会主要矛盾,对于确定党和国家的工作中心和工作重点,解决当代中国所面临的突出问题,实现经济社会的健康发展,具有重要意义。主要矛盾学说是马克思主义哲学的重要理论范畴,展现出了马克思主义矛盾学说的思想逻辑。社会主要矛盾发生变化是中国共产党运用马克思主义的世界观和方法论得出的科学结论。对社会主要矛盾的变化进行哲学维度的解读,就是要在"两个已变""两个没变""变与不变"和"因变而变"中认识我国社会主要矛盾的变化,把握新时代与社会主义初级阶段的辩证关系,探索化解新矛盾、解决新问题的根本方法和现实路径,为实现"两个一百年"奋斗目标提供理论支撑和实践指导。  相似文献   

4.
当前,我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。该社会主要矛盾在新时代展现出新特点,并通过人们对美好生活的需要及现实社会发展状况之间的矛盾展现出来。在此背景下,为了实现社会治理的目标,需要在深刻理解我国社会主要矛盾新特点的基础上,进一步把握社会主要矛盾对社会治理的新要求,最终探究出当前社会治理的新举措。  相似文献   

5.
社会主要矛盾构成社会问题的核心,思想政治教育是解决社会问题的必不可少的社会实践活动,社会主要矛盾为思想政治教育制造问题意识。新时代社会主要矛盾变化所呈现的新特征为思想政治教育回应社会主要矛盾变化可能提出的新要求和产生的新影响提供了思路和依据。思想政治教育要积极调整自身以应对社会主要矛盾的变化,要更加关注社会思想和价值观层面不平衡不充分的发展现实,要把新时代提出的思想、政治、道德等方面的新要求和人们精神需求上的新需要结合起来,要继续抓住社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观这条主线。  相似文献   

6.
新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一,以人民为中心的发展思想贯穿于我国社会主要矛盾转化的全过程,是新时代判断我国社会主要矛盾转化的根本出发点和落脚点。新发展理念是化解当前我国社会主要矛盾的根本和关键,我们必须在坚持以人民为中心的发展思想的基础上,将新发展理念贯穿到社会主义现代化建设"五位一体"总体布局之中,以新发展理念引领新的发展实践。  相似文献   

7.
观点     
《群众》2017,(22)
正李君如:解决社会主要矛盾不能急于求成解决社会主要矛盾不能急于求成,要客观地、冷静地从社会主义初级阶段的基本国情出发来指导我们的经济社会发展。一方面,是社会主要矛盾发生了新的变化;另一方面,是社会主义初级阶段这个基本国情没有变。怎么理解这个"变"和"不变"的问题?应该说社会主要矛盾的变化是在社会主义初级阶  相似文献   

8.
正党的十九大报告作出了中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾这一重大论断。新时代检察工作必须紧扣社会主要矛盾的变化,着力解决好检察工作发展不平衡不充分问题,不断提升检察工作水平,更好满足人民在公平正义方面日益增长的需要。一、深刻认识社会主要矛盾的历史性变化,准确把握新时代检察工作的新要求准确把握主要矛盾的转化,丰  相似文献   

9.
现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在社会主要矛盾背景下,高职学生的就业和从业面临着新的挑战:社会生产环境逐步变化、用人要求在不断调整、高职学生身上表现出了明显的“慢就业”等问题。文章基于社会主要矛盾分析了高职学生“慢就业”现象下的心理隐忧,提出应通过学校指导、以赛促教、职业生涯规划等方式来构建解决高职学生“慢就业”问题的新路径。  相似文献   

10.
<正>一、构建融合调解机制的意义(一)我国社会发展、社会主要矛盾转型的需求习近平总书记在党的十九大报告中提出全新论断,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。随着社会经济的发展与变迁,基层矛盾纠纷的数量和种类也随之增加,单靠传统的调解制度已无法满足发展提出的新需求、新期望,  相似文献   

11.
《世纪行》2018,(10)
正中国特色社会主义进入了新时代,这是党的十九大作出的重大政治判断。社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是关系全局的历史性变化,对党和国家工作提出许多新任务、新要求。人民政协作为具有中国特色的制度安排,也须与时俱进,创新发展。我国社会主要矛盾变化对新时代人民政协提出新要求:一、实现强国富民目标提出的新要求。  相似文献   

12.
正十九大报告明确指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。准确把握我国社会主要矛盾发生变化的新特点,是深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心问题。  相似文献   

13.
正党的十九大报告指出:"中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。"这一重大政治论断,深刻揭示了我国经济社会发展的阶段性特征,为我们准确把握新时代的发展新要求提供了重要依据和实践遵循。围绕社会主要矛盾转化的历史逻辑、现实依据和实践要求谈谈对这一论断的理解。一、社会主要矛盾转化的历史逻辑  相似文献   

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正中国特色社会主义已经进入新时代。习近平总书记在党的十九大报告中,提出了新时代中国特色社会主义思想和基本方略,包括"八个明确"和"十四个坚持"。新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化,对党和国家工作提出了许多新要求。对民政工作,同样提出了新要求。社会主要矛盾变化了,民政工作的理念、机制体制、  相似文献   

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<正>新时代开创了我国社会救助的新起点党的十九大报告提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代。在新时代背景下,我国社会救助面临五大新起点:一是社会主要矛盾的历史性变化。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展  相似文献   

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党的十九大报告指出,“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,“必须认识到,我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,  相似文献   

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<正>党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一重大判断,关系全局、影响深远,对党和国家的事业提出了新的要求。深刻把握社会主要矛盾变化的新特点、正确理解新时代我国社会主要矛盾,需要明确几个问题。一、社会基本矛盾与主要矛盾的关系马克思最早论述社会发展的基本矛盾,马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中指出:"社会的物质生  相似文献   

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党的十九大报告提出我国社会主要矛盾发生了新变化,已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是一个带有全局性的判断。回顾新中国成立以来我党对社会主要矛盾的认识过程和历史经验,以及新时代背景下我国社会主要矛盾发生变化的特点及其在经济、政治、文化、社会、生态等方面的表现,并寻求破解之道,对于在新的历史起点上继续推进中国特色社会主义伟大事业具有重要的现实意义。  相似文献   

19.
正党的十九大报告指出,我国社会的主要矛盾已经发生了转变,由过去的人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转变为"人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾"。我们要深刻认识社会主要矛盾新变化对铁路工作提出的新要求,肩负起"交通强国、铁路先行"的光荣使命,以管好用好世界一流铁路网、为人民群众提供世界一流服务为己任,勇于担当,不懈奋斗。一、新矛盾给铁路发展带来新变化  相似文献   

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正习近平总书记在党的十九大报告《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》中强调指出:"中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾"。10月19日,习近平总书记参加党的十九大贵州省代表团讨论时强调,要深刻学习领会我国社会主要矛盾发生变化的新特点。一、我国社会主要矛盾变化的历史沿革及启示英国历史学家汤固比曾经说过,凡是能够对  相似文献   

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