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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>为在全省各级党组织和广大党员干部中兴起学习贯彻党的十九大精神的热潮,努力促进各级党组织和党员干部不忘初心、牢记使命,做到学在深处、干在实处、走在前列,现面向全省各级党组织和广大党员干部开展"新时代·新使命·新作为"主题征文、微视频征集活动。作品主题征文、微视频作品以"新时代·新使命·新作为"为主题,围绕全面深入学习贯彻党的十九大精神,聚焦党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史  相似文献   

2.
正把握根本遵循肩负使命任务新时代开启新征程,新使命呼唤新作为。在全国宣传思想工作会议上,习近平总书记发表重要讲话,站在新时代党和国家事业发展全局的高度,深刻总结党的十八大以来党的宣传思想工作的历史性成就和历史性变革,深刻回答一系列方向性、根本性、全局性、战略性重大问题,深刻阐明新形势下党的宣传思想工作的历史  相似文献   

3.
<正>党的十九大以来,习近平总书记反复强调领导干部要主动担当作为,奋进新时代,建功新时代。尤其是2019年3月1日,习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上指出,要在常学常新中加强理论修养,在知行合一中主动担当作为。奋斗是生命的底色,担当是时代的使命,我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢记初心不忘使命,走在前列干在实处,展现新担当,实现新作为。  相似文献   

4.
刘明宇 《奋斗》2023,(9):65-66
<正>劈波斩浪航程初展,盛世华章鼓舞人心。党的二十大报告举旗定向、高屋建瓴,系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化时代化的最新成果,明确提出了新时代新征程中国共产党的使命任务,为推进统计事业改革发展进一步明确了方向、提供了遵循。作为新时代青年统计干部,我们必将“以志为先、以新为径、以苦为食”,在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。  相似文献   

5.
正新时代要有新气象,更要有新作为。新的一年,云南宣传思想文化战线要以高度的政治自觉,忠诚履行职责使命,在学懂弄通做实上下功夫,把学习宣传贯彻党的十九大精神不断引向深入,推动习近平新时代中国特色社会主义思想在云岭大地深入人心、落地生根、开花结果。一是做实理论学习。聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想,以党委(党组)理论学习中心组为龙头,以党校、行政学院、干部培训基地  相似文献   

6.
正党的十九大首次提出习近平新时代中国特色社会主义思想,将其写入《中国共产党章程》,成为党的行动指南。离退休干部工作作为党的组织工作的重要组成部分,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极推动离退休干部工作进入新时代。一、转变观念,充分认识新时代离退休干部工作新变化马克思主义哲学认为,世上没有一成不变的事物。离退休干部工作也是如此。特定的历史条件,不同的时代背景,快速的社会发展等因素,都会深  相似文献   

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正新时代开启新征程,新使命呼唤新作为。在全国宣传思想工作会议上,习近平总书记发表重要讲话,站在新时代党和国家事业发展全局的高度,深刻总结党的十八大以来党的宣传思想工作的历史性成就和历史性变革,深刻回答一系列方向性、根本性、全局性、战略性  相似文献   

8.
新思想引领新时代,新使命开启新征程。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是统一全党思想意志行动的冲锋号,是新时代新征程走好赶考之路的动员令。广大党员干部要在主题教育中汲取真理力量和实践伟力,解放思想,奋发进取,坚定不移沿着习近平总书记指引的方向勇毅前行。  相似文献   

9.
正在全党开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,是在新的历史起点上开启新征程,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党,推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗,加强党的思想建设作出的一项重要部署,必将产生重大和深远影响。要把"不忘初心、牢记使命"主题教育落实到把握新时代上。党的十九大报告作出了"中国特  相似文献   

10.
党的干部是党和国家事业的中坚力量,培养新时代党和人民需要的好干部首要培养干部的政治素养。党校是干部教育培训的主渠道,势必遵循党校姓党的根本工作原则,党校所举办的各类教学、进行的科研活动,都要始终以遵守党的政治纪律和政治规矩为基准,以完成党的使命为目标,坚决遵循党的意志。"用学术讲政治"是新时代党中央对党校教学提出的新要求和新举措,为新时代党校培训工作指明了方向。本文旨在分析当前基层党校教师在用学术讲政治方面面临的困境,并针对相应问题提出对策。  相似文献   

11.
正党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想,体现了我们党在理论上的高度成熟、高度自信,反映了全党共同意志。深刻学习领会党的十九大精神,必须自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,在准确认识新成就,全身投入新时代,忠诚履行新使命的基础上,学懂全面从严治党永远在路上的重大政治论断,  相似文献   

12.
正在《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》(以下简称《意见》)公开发布之际,中共中央组织部负责人就《意见》的起草制定和贯彻落实等问题回答了记者的提问。问:请您介绍一下,为什么要出台这个《意见》?答:中央专门就激励干部担当作为印发文件,目的就是为了深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性,激励广大干部在新时代担当新使命、展现新作为,努力创造属  相似文献   

13.
《奋斗》2018,(1)
正新时代意味着新任务、新要求,新方位意味着新起点、新作为。党史部门必须深刻理解和把握中国特色社会主义新时代的丰富内涵,以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,积极主动顺应新时代,直面新时代课题,以更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态为中国特色社会主义新时代提供党史智慧和党史力量。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入研究挖掘党的历史习近平新时代中国特色社会主义思想,是做好党史工作的根本指针和基本遵循。我们党的历史波澜壮阔、内涵丰富,是全党不忘初心、牢记使命、  相似文献   

14.
《奋斗》2017,(23)
正省委十二届二次全会,擘画我省新时代发展蓝图,开启全面建设富强民主文明和谐美丽社会主义现代化新龙江新征程。新时代要有新气象,新使命要有新作为,我们要深入学习宣传贯彻党的十九大精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想和行动,让社会主义现代化新龙江建设的新征程上始终体现奋斗的底色。  相似文献   

15.
正为在全省各级党组织和广大党员干部中掀起学习贯彻党的十九大精神热潮,省委组织部联合党的生活杂志社开展了"新时代·新使命·新作为"主题征文、微视频征集活动。自2017年11月20日活动开始,全省广大党员干部积极响应,踊跃参加,用文字吐露心声,用微视频展示风采,抒发心中的爱党爱国情怀。截至活动  相似文献   

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李纪恒 《党建》2021,(4):12-15
党的历史是中国共产党和中华民族的宝贵财富,是推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业的重要力量源泉.在庆祝我们党百年华诞之际,党中央决定在全党集中开展党史学习教育,充分彰显了我们党总结经验、把握规律、坚定信心、面向未来的历史自觉,对于牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业,对于坚定理想信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义,对于推进党的自我革命、永葆党的生机活力具有十分重大的历史意义和现实意义.民政系统广大党员、干部要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以开展党史学习教育为契机,从党的辉煌历史中汲取前进的勇气和智慧,做到学党史、悟思想、办实事、开新局,扎实推进新时代民政事业高质量发展.  相似文献   

17.
正党的十九大报告中一系列重大论断和理论创新为做好新时代农村金融工作提供了根本遵循和行动指南。全区农村信用社广大干部职工要紧密联系自身工作实际,深刻学习领会、坚决贯彻落实党的十九大精神,不忘初心,牢记使命,为"建设亮丽内蒙古,共圆伟大中国梦"贡献智慧和力量。新时代赋予新使命新时代全区农村信用社的使命是,始终坚持以客户为中心的发展思想,不忘支农支牧支小初心,充分发  相似文献   

18.
正习近平总书记在全国组织工作会议上围绕贯彻新时代党的组织路线,提出建设忠诚干净担当的高素质干部队伍重大要求,对如何培育、选拔、管理、使用干部作了全面深入的论述,为组织部门聚焦新时代新使命,建设"组织放心、群众满意、干部服气"的干部队伍指明了方向、提供了遵循。着眼"组织放心",坚固干部"管""育"体系。习近平总书记强调,"我们选用的干部必须是政治上过得硬、靠得住的干部"。要始终坚持党管干部原则,把政治素质列为打造高素质专业化干部队伍的第一位要素。  相似文献   

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正拥抱新时代,展现新气象,施展新作为。东北林业大学党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以贯彻落实党的十九大和省委十二届二次全会精神为主线,结合学校工作实际,联系师生思想实际,对标要求、承担使命,为奋力走出黑龙江全面振兴发展新路子,贡献东林智慧,产出东林效应。一、统一师生思想,下好宣传研究阐释"先手棋"上下同欲,才能使命必达;思想统一,才能凝聚共识。为了让广大师生充分领会党的十九大精神  相似文献   

20.
《奋斗》2019,(21)
正年轻干部是党的事业的骨干和中坚,在实现党的十九大确定的目标任务进程中承担着重大责任。如何成为一名新时代党和人民需要的好干部?在共青团黑龙江省委机关开展的"不忘初心、牢记使命"主题教育中,我通过读原著、学原文、悟原理,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,收获满满、感触良多。  相似文献   

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