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《共产党员(沈阳)》2010,(20)
有位老将军喜好古玩。有一天在家中把玩他所珍藏的一个价值不菲的杯子时,一不小心,杯子脱手而出,急速地向地面坠落。哎!将军大惊失色,立即扑倒在地,伸手接住了几近坠落于地的杯子。 相似文献
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晓庄 《刊授党校.学习特刊》2010,(2)
在我们的传统思想中,取长补短是一个人要持之以恒的修炼。或许也因此,木桶理论在管理界长盛不衰。主管们总是相信,员工最短的那块板最终决定了他在团队中能发挥的价值,并 相似文献
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《共产党员(河北)》2017,(20)
正希腊哲学家第欧根尼经常睡在一只瓦缸里,有一天亚力山大皇帝走去看他,以皇帝的惯用的口吻问他,"你对我有什么请求吗?"这位玩世不恭的哲人翻了翻白眼,答道:"我请求你走开一点儿,不要遮住我的阳光。"这个家喻户晓的小故事,究竟涵义何在,恐怕见仁见智,各有不同的看法。我们通常总是觉得那位哲 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(17)
正一个蓝色的、底座比杯口要窄很多的杯子。如果想要把这种杯子从工厂运到销售的商店中,最常见的做法就是一个摞一个地码放在一个货板上,然后把它们装入卡车运往商店。但有一个问题,那就是如何处理杯子把手。这个小小的凸起部分如果按照常规5厘米的宽度设计,一个货板放不了多少个杯子。最后,设计师决定将把手宽度设定为3厘米。每个 相似文献
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日本某企业家在管理问题上有一高见,“一只木桶盛多少水,是由桶边最短的木板有多高决定的”,此论被称之为“木桶理论”。在我们生活的社会与团体中,始终存在着好差之分和高低之别。这差与低用“木桶理论”来解释,也就谓之为“最短的木板”。如果这“最短的木板”长期不发生变化,盛的水就会始终保持在“短”的水平上,这就势必影响社会的整体形象和团体的工作水平,以及社会的整体效益。就社会的进步来说,我们总希望能达到一种统一和谐,使木桶能盛尽可能多的水。怎样才能达到统一与和谐,这需要我们的领导者和管理者,应首先具备一… 相似文献
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一只木桶的最大容量,不是由围成木桶的最长木板或平均长度决定的,而是由最短的那一块木板决定的。要最大限度地增加木桶的容量,发挥木桶的效用,就必须着力解决好“短木板”的“补短”问题。 相似文献
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“木桶理论”认为,木桶盛水多少取决于最短木板的长度,要增加木桶容量,必须加长最短木板的长度。如果把企业比作一个木桶,按“木桶理论”来衡量,则企业的发展成就并不决定于他的长项,而决定于它的弱项,而管理创新往往是弱项,所以它往往决定企业的成败。正因为有了管理创新,麦当劳凭借汉堡包这一平常产品成为世界知名企业;沃尔玛靠连锁店进入世界500强。党的十五届四中全会决议通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决议》中指出:“必须高度重视和切实加强企业管理工作,从严管理企业,实现管理创新。”三联集… 相似文献
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罗真如 《共产党员(沈阳)》2009,(5):54-54
有记者问柏杨的遗孀张香华:“对柏杨先生的观点,也有许多争议,台湾的李敖就公开地批评过柏杨先生的观点。对这些观点不同的意见,柏杨先生是怎么回应的呢?”张香华说:“我们夫妇都不谈李教,我们是得罪不起他的。他那张嘴太能讲话了,况且他还有一个女儿,嘴巴也是那么厉害,所以无论是他怎么批评柏杨,柏杨都是任他去讲,而从不发表自己的回应。因为我们实在是得罪不起他。” 相似文献
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张小华 《学校党建与思想教育》2006,(7):42-43
一、问题的提出“木桶效应”的初始意思是:木桶最大盛水量取决于组成桶壁的那些木条当中最短的那一根。由此延伸为:一个系统的总体效能取决于系统各个因素中效能最低的那部分。当然,一只木桶能够装多少水不仅取决于每一块木板的长度,还取决于木板与木板之间的结合是否密切,以及这个木桶是否有一个坚实的底板。这一理论对中学教育同样有现实指导意义——对中学生而言,德育犹如木桶的底板,各部门、各学科、各方面的沟通与协调犹如木板与木板、木板与底板之间的结合程度。在当前“教师为主导,学生为主体”的教育理念指引下,中学各学科课堂教学… 相似文献