关于新建公安本科院校教学质量的思考

新建公安本科院校面临着迅速提高教学质量的重大课题。面对这一任务,新建公安本科院校,一要重视转变教育思想观念,树立科学的教育质量观;二要处理好“成人”与“成才”,理论教学与实践教学两对关系;三要抓好教学管理规范化建设、教学内容与方法改革、师资队伍建设。     

关于新建公安本科院校教学质量问题的思考

<正>从上世纪末到本世纪初,我国高等教育改善办学条件,扩大招生规模,蓬勃发展,从精英教育阶段进入了大众化教育阶段。现在“高等教育要以提高教育质量为核心”,“办让人民满意的高等教育”。[1]公安高等教育与全国普通高等教育一样,取得了长足的发展,一批专科学校升格为本科,实现了办学层次和办学规模的两大跨越。目前普遍面临着如何在较短时间内,迅速提高教学水平,成为合格本科院校这一重大课题。面对这一任务,新建本科公安院校必须以科学的发展观为指导,一要重视转变教育思想观念,树立科学的教育质量观;二要处理好两对关系,即“成人”与“成才”的关系,理论教学与实践教学的关系;三要狠抓三大任务:教学管理规范化建设、教学内容与方法改革、师资队伍建设。     

新建公安本科院校的基本特征及教学质量管理的基本要求

新建公安本科院校具有鲜明的特征:以服务区域(行业)为办学宗旨,以培养应用型人才为培养目标,以校局合作与行业深度融合为特色办学模式,以注重专业能力培养为核心构建课程体系,突出实践教学环节,加强专业性、多元化结构的师资队伍建设,加强以学生为本、以服务为导向的学生警务化管理。在教学质量管理中,应加强教学管理队伍建设和教学质量监控,提高专业管理能力,提高课程管理水平,提高教学设计与教学运行管理的能力,提高教材建设和选用的要求。     

公安法学实践教学质量保障体系的构建

公安法学实践教学在公安职业化教育发展的背景下,已经形成了一些较为稳定的模式。但通过对南京部分高校和江苏警官学院学生关于实践教学质量的调查发现,学生不能满足目前实践教学的现状,公安院校学生对法学实践教学有着更为实际意义的需求。构建规范化的公安法学实践教学质量保障体系尤为重要,重点表现在实践教学管理体系、制度保障体系、课程规范体系、独特的评价体系以及院校投入等五个方面。     

公安的价值

下班时,女儿沮丧地告诉我：“真倒霉,自行车又丢了！”“怎么回事？”“我到超市买东西,车子停在路边。进去只一会儿,出来就没了。”“停在路边,存了没有？”“没。那里只存汽车,不存自行车。”女儿骂着,懊恼着,扔着车钥匙,喊着“我再也不买新车了！”这辆自行车...     

省属公安本科院校一流人才培养模式创新与实践

<正>公安院校是培养公安后备力量的主阵地,承担着为公安机关培养高素质应用型人才的重大使命。为落实国家本科教学质量标准要求、全国公安工作会议及本科教育工作会议精神,贯彻落实立德树人根本任务,把握新一轮审核评估契机,推动本科教育高质量内涵式发展,提高公安院校教育教学和人才培养质量,迫切需要构建符合公安人才供给侧需求的一流人才培养模式。     

公安人性化执法的形成要素与实践价值

在执法规范化建设背景下,公安机关正在探索新的执法模式。执法为民的法治理念要求公安执法需"以人为本"。诠释人性化执法含义、厘清公安机关人性化执法的形成要素,重视人性化执法的实践价值,对于深入推进公安执法规范化建设具有重要的理论与实践指导意义。     

公安专业背景下的英语教学创新探索与实践

<正>大学外语教育是公安高等教育不可或缺的一部分,在公安院校人才培养中发挥着重要作用,培养了一批具有国际视野、外语应用能力强,能够参与国际警务交流与执法合作的国际化警务人才。随着公安高等教育的现代化发展,公安院校积极构建国际化办学格局,以提升其综合实力和国际影响力。然而,在公安教育现代化进程中,传统的大学外语教育已经无法满足学校的现代化发展和学生的个性化需求。     

公安本科院校管理及建设的几点思考

<正>作为当前公安本科院校较为普遍的管理模式,警务化管理和参公管理有效地保证了学校内部教育教学机制的运转和警务人才培养,但也暴露出了与时代要求不符的诸多问题。公安院校如何围绕人才培养、提高办学水平这个核心,实施有效管理是新时期亟待解决的问题。一、公安院校管理的基本模式(一)警务化管理警务化管理是公安院校依据人民警察有关条令、条例规定,坚持从严治警、从严治校的方针,对学生学习和生活实施有计划、有目     

论全球化背景下公安教育开放策略——新建本科院校的视角

<正>一、引言随着经济全球化、交通工具现代化和国际学术交流频繁化的加剧,教育国际化已经成为世界教育发展的一种潮流和趋势,并日益成为许多国家教育改革和高等院校改革发展的重要主题。所以,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》特别强调,要扩大教育开放,提高我国教育国际化水平,借鉴国外先进的教育理念和经验,引进外国优质教育资源,要适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批     

论公安本科人才培养模式的创新

21世纪之初的公安高等教育正处在一个重要的战略机遇期。传统的公安人才培养模式存在着较大的缺陷 ,复合应用型理应成为新型的公安本科人才培养模式。     

公安高等院校本科讨论式教学的组织

<正>在公安院校本科教学实践中,教学通常是以传统的讲授式教学为主,教学活动往往是单向的,教师成为教学活动的中心,而学生则处于教学的边缘,他们本应是学习主体的地位被弱化。这种滞后的教学模式已不能适应"培养具有创新精神和实践能力的公安高级专门人才"的需要。     

公安文化的价值内涵及社会功能

<正>公安文化的价值问题是公安文化的基础性问题,它不仅决定着对警察文化的实质性把握,而且还决定着其功能作用的发挥,并最终对其建设实践产生积极的引导和推动作用。作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,公安文化是公安队伍在长期的警务实践活动中创造和享有的具有公安特色的物质成果和精神财富的     

省属公安本科院校人才培养的现实困境及优化路径

公安高等教育是我国高等教育的重要组成部分,省属公安本科院校是警务人才培养的主阵地。培养符合公安工作需求的高质量警务人才已成为当前的重要课题。前省属公安本科院校存在着培养目标趋同、专业设置不科学和师资队伍结构不合理等问题。应坚持问题导向,从明确培养目标、改革专业设置、完善师资队伍结构等方面入手,全面提升警务人才培养的质量。     

对公安本科院校图书馆建设的思考

教育部《普通高等学校图书馆规程(修订)》(教高[2002]3号)(简称教育部《规程》,下同)第1条指出:“高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息性和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应,其水平是学校总体水平的重要标志。”图书馆建设包括图书馆馆舍建设、图书馆馆藏建设、图书馆馆员建设、图书馆馆际建设等方面的内容。公安本科院校图书馆既属于高等学校图书馆序列,又具有鲜明的公安特色,是…     

关于公安本科教育的几点思考

关于公安本科教育的几点思考□王太元杨蓉为把有中国特色的社会主义全面推向２１世纪，我国高等教育正在进行体制、专业、课程等方面的一系列改革。在这改革大潮面前，中国公安本科教育将何去何从？身为公安本科教育的普通一兵，似难置啄却又不吐不快。目前应重点办好现有...     

公安本科院校人才培养模式的现状分析

随着我国社会经济的快速增长以及社会主义民主与法制建设的全面推进,公安工作的执法理念、执法方式等各个方面都面临着全面变革,肩负着公安人才培养重任的公安院校也必须对其人才培养模式相应的做出调整.围绕公安本科院校现行的高中起点的普招本科生培养模式、大学起点的普招二学位培养模式和政法干警招录体制改革背景下的二学位培养模式,全面分析各自的产生背景、培养优势和现有弊端,以期为公安本科院校人才培养模式的改革工作明确方向.     

公安本科院校民法课程教学的改革

基于公安工作的法律性质,公安院校的所有专业都与法律学科有着密不可分的联系。公安本科院校不能只将民法课程作为选修课程,而应作为专业必修课,加大课时量,改变民法课程的教学内容、教学方法和教学考核方式,以满足公安实战的需求。     

谈公安业务教学科研和公安实践的同步

公安业务教育和公安工作同步有助于公安教育的健康发展，将促进公安教学理论与实践的结合，实现“公安机关满意”的人才培养目标。实现公安业务教育和公安工作的同步，不但要提高思想认识，还要落实具体措施。