人工智能时代高校思想政治教育面临的变革与挑战

以人工智能为代表的新一代信息技术的发展,推动人类社会逐步进入了人机协同、跨界融合、共创分享的人工智能时代。人工智能时代思想政治教育的目标使命、教学方式以及管理模式都将发生变革,同时面临着"人权"伦理、"责任"伦理、"隐私"伦理等方面的挑战。人工智能时代高校思想政治教育要遵循三个原则:一是不忘立德树人初心,始终坚守为学生成长发展服务的立场;二是坚持以学生为中心,切实尊重学生个性发展;三是建立科学的规章制度,恪守安全稳定底线。     

新时代服装设计专业人才培养模式创新性研究 ——以项目导向的混合式课程改革为例

以项目导向的混合式教学作为促进学生能力提升和发展的一种重要教学模式,在服装设计教学领域得到了灵活运用.21世纪是经济迅猛发展的高速期,新时代对人才的培养提出了更高的要求.未来的教育必定是"互联网+"、大数据、人工智能的有机结合体,信息化教育是顺应时代发展的必然产物.而服装设计专业人才的培养则是以高层次应用型人才为目标,...     

基于布鲁姆教育认知过程维度的人工智能课程实践

在新工科教育背景下,人工智能作为新兴专业,其发展速度远快于计算机其他专业.同时随着人工智能技术的成熟,社会对人工智能行业人才的需求将持续大量增长.为解决当前人工智能专业课程中存在的问题,如学生分析解决复杂工程问题的能力不足、普遍还停留在被动学习阶段等,本文基于布鲁姆教育教育目标分类框架的认知过程维度,对三阶递进的教学模...     

筑巢引凤 山东倾力打造新时代人才高地

正"人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。"党的十九大报告将人才工作摆在党和国家工作的重要位置,赋予人才工作更加重大的意义和更加重要的任务。新时代新形势,山东牢固树立人才引领发展的战略地位,大力实施"人才兴鲁"战略和人才制度改革攻坚行动,实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,不断提升人才服务水平,倾力打造新时代人才聚集高地。     

智能时代的AIQ人才养成+产教融合路径研究——以河北省为例

人类跃迁进入人工智能时代,社会方方面面的运行方式随之发生了重大变革。依托人工智能社会发展的两大组成部分即产业发展和教育发展更加密不可分,相辅相成。产业的良好发展为未来教育目标的实现指明方向,教育的发展为产业提供了智力支持。我们的下一代成长过程中需要具有AIQ（人工智能商数）。在此环境下,如何进行适合河北省新兴产业结构优化和转型升级,如何推动河北省新一代信息技术产业发展,如何从教育的角度对各个阶段进行优质的人才培养,如何形成良性的产教融合,是河北省应该着力组织和投入的全方位振兴关键性发展问题。本文根据河北省教育发展现状对河北省AIQ时代的人才养成和产教融合路径进行了剖析和研究,根植河北省本土文化,提出了有参考价值的建议。     

人工智能助力数字贵州建设

正"要深入学习贯彻习近平总书记关于人工智能发展的重要论述,推动人工智能与各领域深度融合。"6月28日,省委中心组暨"新时代学习大讲堂"时代前沿知识专题讲座在贵阳举行,省委书记、省人大常委会主任孙志刚主持讲座并强调,此次专题讲座,旨在让全省领导干部对人工智能的发展有更加整体而全面的认识。科大讯飞股份有限公司董事长、语音及语言信息处理国家工程实验室主任刘庆峰应邀围绕"人工智能技术发展趋势及应用"主题,就人工智能国家战略、人工智能技     

人民期盼有更好的教育 做实“9+3”

"教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天。"科学发展、后发赶超、同步小康,关键靠人才,基础在教育。处于跨越发展关键时期的贵州,比以往任何时候都更加需要依靠教育,这是发展的迫切需要,更是贵州人民的殷切期盼。由此,一项决策推向前台:实施教育"9+3"计划,这也是今年贵州"十件民生实事"之一。到2015年,以县为单位,基本普及高中阶段教育毛入学率达到85%;普通高中在校生、中职在校生规模分别达到85万人左右。     

人工智能:一场新时代的技术革命

<正>过去几十年,人工智能的发展经历过高潮与低谷。新一轮的技术创新将人工智能发展带上了快车道。相比较"信息技术革命","人工智能革命"很有可能是一场更有意义的新型工业革命。据一些经济学家研究,20世纪下半叶以来的"信息技术革命"与蒸汽革命、电气革命不可同日而语,并未真正大幅地提高人类的劳动生产率,互联网技术更多是丰富了人类的生活方式,但人工智能革命将是真正改变生产力的革命。     

实施素质教育 培养和谐发展的人才

江泽民同志在党的十六大报告中明确提出 ,本世纪头2 0年 ,我们的目标是全面建设更高水平的小康社会 ,使“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”。其中 ,“社会更加和谐”作为小康社会的一个目标 ,为我们实施素质教育提出了更高的要求 ,那就是和谐的社会离不开和谐发展的人才 ,但是 ,如何全面准确地把握好和谐发展的人才的含义 ,是实施素质教育的关键。本文就此作一些探讨。一、教育的本质就是培养和谐发展的人才 ,也就是德智体美诸方面全面发展的人才1999年在全国第三次教育工作会议…     

海西人才工作如何践行“四个转变”

正省委十二届十三次全体会议上,王国生书记在讲话中提出的"四个转变"的理念,增强了全省人民在全面建成小康社会进程中的"精气神"。人才工作作为推进海西产业转型升级,转变经济发展方式的根本保证,如何积极践行这一理念,有效助推"四个扎扎实实"重大要求落地生根、开花结果,笔者认为应从以下四个方面努力。以强烈的人才意识催化人才优先发展。海西自然条件艰苦、人才匮乏,我们在做人才工作上必须以更加解放的思想、更加开放的心态、更加积极的行动、更加真诚的付出、     

自治区党委办公厅 人民政府办公厅 关于实施人才强区工程助推创新驱动发展战略的意见

2018年1月17日,自治区党委办公厅、政府办公厅发布了《关于实施人才强区工程助推创新驱动发展战略的意见》。宁夏将实行更加积极、更加开放、更加有效的政策,以"九个一目标"谋篇全局、"八项计划"扩容增量、"六项政策"释放红利,聚天下英才而用之,努力打造更有吸引力的西部人才高地。为了更好地学习贯彻落实,本刊对《关于实施人才强区工程助推创新驱动发展战略的意见》进行刊登,以飨读者。     

坚持教育优先发展——推动新一轮全面振兴的重要基石

正推动新一轮全面振兴是一项任重道远的艰巨使命,需要统筹推进产业升级、科技创新和民生保障,这些都离不开各类优秀人才的支撑,而发展好教育事业正是培养人才的关键、科技创新的源泉、民生保障的根基。习近平总书记指出:"当今世界的综合国力竞争,说到底是人才竞争,人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底要靠人才、靠教育。"因此,我省在聚精会神抓经济、稳增长的同时,也没有忽视教育工作这项长远之计,始终坚持教育优先     

机器人竞选日本市长或成世界首位人造市长

正英媒称,在事实表明一台人工智能机器人将参加东京都的一场市长竞选之后,日本选民在今年的投票中将不得不作出一项令人惊讶的选择。这台名为"松田达人"的机器人正在东京都西部地区的多摩市竞选市长。它的竞选口号是"人工智能将改变多摩市"。这台机器人已经与知名度很高的当地政客一同出现在公众面前。     

为实现教育要面向现代化、面向世界、面向未来的目标进行教育改革──学习邓小平教育思想

为实现教育要面向现代化、面向世界、面向未来的目标进行教育改革──学习邓小平教育思想高金华一、为实现社会主义现代化进行教育体制改革随着我国现代化建设步伐的日益加快，整个社会对人才的需求将更加迫切。要解决人才问题，适应现代化建设对人才的需求，就必须要改革...     

“没有AI的大数据是无用的”

正随着人工智能从技术平台走向场景应用,以及政府、社会对人工智能的理解不断深化,人工智能产业的落地变得更加实用和符合商业价值需求,行业的应用也更加规范化和规模化。在今年数博会的腾讯云展厅,一款名为visionseed的AI"眼睛"用64点人脸识别算法,通过识别驾驶员眨眼频率,提醒驾驶员与同车人员预防疲劳驾驶,引得体验者连连赞叹。展厅的另一边,360安全大脑向观展者展示其应用于小区安防的优势:如果有陌生人进入小区并且表现异常,系统会自动开展动态评估,第一时间提示安全隐患。     

干部教育理论探讨的新进展--吴林根等著《中国共产党干部教育研究》评述

进入新世纪,科技进步日新月异,综合国力竞争尤其是人才的竞争更加激烈.实施人才强国战略,加强干部教育研究,充分挖掘干部教育在发挥干部这一最宝贵的人力资源中的潜在优势,是时代赋予我们党建理论工作者和教育理论工作者的一个神圣的使命.长期在党校从事教研工作的吴林根和石作斌两位同志,抓住时代转换的机遇,不负众望,终于完成了江苏省哲学社会科学"九·五"规划项目,以<中国共产党干部教育研究>的学术专著,为新世纪的干部教育探索增添了亮丽的新篇章.     

习近平人工智能重要论述：发轫理路、逻辑结构及理论特色

习近平人工智能重要论述是在主动回应现实、积极创新理论、深刻镜鉴历史的基础上,对科技领域中人工智能发展创新性回应的理论表达。这一重要论述以人工智能技术本质和战略定位为逻辑起点,以人工智能技术创新和人才创新为逻辑内核,以人工智能价值目标和价值功能为逻辑旨归,以人工智能风险与治理为逻辑延展,构成习近平人工智能重要论述的逻辑结构体系,为落实新一代人工智能发展规划提供了行动指南,呈现出鲜明的理论特色。     

未来百年人类生活什么样

正最近,三星公司旗下的"智能事物"物联网公司写出的一份《未来生活智能事物报告》,对2116年人类的生活做了这样的大胆预测。半人半机械的"超人类"计算处理、分子纳米技术、生物科技和人工智能技术的不断升级创新,将人类大脑与全球信息资源库建立连接,日益增强人类智力和认知能力。同时,人体与辅助机械装置结合在一起,将使人类变得更加强壮,未来人类将进入"超人类时代"。人类的生理和智力都将发生变化,     

关于人工智能时代素质教育的若干思考

人工智能的兴起,使其能在智、体、美多方面赶超人类,同时知识以数据、算法等形式加以呈现,知识的认知和获取都发生一定程度上的转向,这对传统教育是个巨大挑战。文章以后现代主义为视角,探讨人工智能时代素质教育的新内涵,认为全人格教育将是人工智能时代素质教育的重要内容,全人格是人类区别于人工智能的重要特征,全人格教育是深化素质教育和体现教育终极价值的重要途径。     

浅议实施素质教育的两个问题

在人的素质中，创造力是最根本的素质；在人才的特征中，创造性是最本质的特征。不懂得创造、不能为社会主义现代化作出创造性贡献的人，不能算是人才。素质教育的目标和模式是使人的本质属性更加完善、更加全面、更加高尚的教育，是培养人的创造能力、培养各级各类创造性人才的教育。一、实施素质教育是时代的要求和教育发展的必然新技术革命的时代和当今世界发展的大趋势，迫切要求中国教育模式变革转型。“传授知识型”而忽视能力培养的应试教育，虽然有利于学生积累知识，打下扎实的根基，可其培养出来的学生“读书型”居多，有能力、有…