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在世纪交替之年,江泽民同志深刻阐述了“三个代表”的重要思想。这一重要思想,从根本上进一步回答了在充满希望和挑战的21世纪,我们要建设一个什么样的党和怎样建设党的问题,是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领。我认为,这一重要思想,也是我们党信心百倍地领导全国各族人民昂首阔步迈向21世纪的“宣言书”、“引航标”。认真学习、深刻领会、深入贯彻“三个代 相似文献
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美国正在研究和实施的“2061计划” ,是旨在培养21世纪下半叶人才 ,推动科学和教育革命的一个长期、分阶段的研究项目。21世纪世界各国的竞争 ,归根结底是人才的竞争。美国从儿童、少年着眼进行的科学教育的战略规划 ,应引起我们的关注。 相似文献
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关于新世纪成人教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪对人类来说,是一个富于挑战的世纪,人们将面临着严峻的挑战,成人教育工作者如何在江泽民“三个代表”思想的指引下,办好面向新世纪的成人高等教育,是我们应该思索的问题。 相似文献
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《内蒙古统战理论研究》2001,(1)
作者、读者朋友们,当您读到这期刊物的时候,我们编辑部全体同仁向您表示新春佳节的祝福和真诚的感谢!祝福您在21世纪的第一年里生活幸福,事业有成!感谢您在过去的岁月里对本刊的支持和帮助。《内蒙古统战理论研究》在您的关爱、呵护下又长大了一岁。 带着对未来的憧憬,我们心潮澎湃,张开双臂去拥抱新的世纪。对于中华民族,20世纪是一个苦难与抗争的世纪,又是一个复苏与奋起的世纪。在中国共产党的领导下,中国人民以无比的坚强和执着,战胜了无数的艰难险阻,赢得了国家、民族在20世纪末的崛起与繁荣,带着自豪、微笑迈进21世纪… 相似文献
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世纪之交正向我们走来。21世纪在向我们招手。21世纪是经济、科技大发展的时期。21世纪是中华民族的一个契机,也是一个挑战。21世纪的经济、科技的竞争将更加激烈。经济科技的竞争,说到底是人才的竞 相似文献
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20世纪即将结束,21世纪就要来临,1997年香港也要回归祖国。现代人都在思考我们面临的任务。对此,我有一个感觉,即对当代的规定性并不清楚。我认为20世纪是世界历史大调整时代。在20世纪上半叶,是战争与革命时期,到了下半叶,资本主义国家经过调整,逐步走出危 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中指出:“从现在起到下世纪的前十年,是我国实现第二步战略目标、向第三步战略目标迈进的关键时期。我们要积极推进经济体制和经济增长方式的根本转变,努力实现‘九五’计划和二0一0年远景目标,为下世纪中叶基本实现现代化打下坚实基础。在这个时期,建立比较完善的社 相似文献
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认识论的问题:如何知中国现在最强的意识形态,大概就是科学主义。但我在上文提到科学在20世纪末到21世纪,它本身有一个精神的转向,这个转向不是神秘主义,而是科学理性内部的新发展,是最杰出的一批科学家的一种新转向。这个新发展和新认识使得21世纪的科学或者说是20世纪下半期的科学,与19世纪以来到20世纪中期的科学主义的科学、实证科学有极大的不同。对这个问题,我们也从几个方面 相似文献
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共产主义理想和社会主义信念是我们党的独特政治优势与充满凝聚力、战斗力的根本所在 ,在任何时候任何情况下都是我们的强大精神支柱与无穷力量源泉。面对20世纪下半叶以来国际共产主义运动的暂时曲折与低谷徘徊 ,面对21世纪世界社会主义的历史使命和严峻挑战 ,如何进一步坚定社会主义和共产主义理想信念 ,既是一个需要从思想政治上进一步取得科学认识和作出正确回答的理论问题 ,更是一个关系全局、影响深远的重大实践问题。第一 ,切实搞清楚在不发达国家率先建立社会主义制度的必然性及重要作用与影响。20世纪中叶 ,社会主义运动在世… 相似文献
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积极推进两个根本性转变解决好改革发展两大课题郑新立党的十五大报告指出:“从现在起到下世纪的前十年,是我国实现第二步战略目标、向第三步战略迈进的关键时期。我们要积极推进经济体制和经济增长方式的根本转变,努力实现‘九五’计划和2010年远景目标,为下世纪... 相似文献
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在今年的全国宣传部长会议上,中宣部常务副部长刘云山在讲话中说到,在刚刚跨入新世纪门槛的时候,我们完全可以说,在党中央的坚强领导下,经过宣传思想战线全体同志的共同努力,我们是带着一个良好的、富有活力的工作基础进入21世纪的。 相似文献
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重视马克思列宁主义理论的学习与研究,是我们党的一贯传统。马列主义毛泽东思想是我们立党、立国之根本。半个多世纪以来,我们党始终把马列主义毛泽东思想作为我们党的理论基础,指导中国革命和社会主义建设,取得了伟大的胜利和辉煌成就。在以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导集体的倡导下,全党形成了浓厚的学习、研究马列主义毛泽东思想的风气。尤其是近些年来,全党在深入学习邓小 相似文献
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展望信息时代高校德育工作 总被引:8,自引:0,他引:8
当我们将要踏入二十一世纪之际,因特网在世界各地迅猛发展。有人说,19世纪是火车和铁路的时代,20世纪是汽车与高速公路的时代,而21世纪将是因特网的时代。或者我们应该更确切地说,二十一世纪是以因特网为标志的信息时代。我们已听到了全球信息化那急促的步音。在当今社会兴起的这场信息革命将全面而深刻地影响人类社会的方方面面。当然这场信息革命也将对我们的高等教育事业产生重大影响。德育工作 相似文献
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有人说:19世纪是英国世纪,20世纪为美国世纪,而21世纪是亚洲世纪、中国世纪.姑不论21世纪是否为亚洲世纪、中国世纪,因为亚洲的发展极不平衡,像尼泊尔、孟加拉、老挝、柬埔寨等国家尚未卷入新兴大潮;包括中国在内的亚洲各国,经济实力依然有限;进入21世纪的亚洲各国还面临著人口和环保等方面的压力;更何况中国与亚洲各国的科技水准从整体上说,在21世纪很长一段时期内仍落后于西方国家.研究未来学的保罗·肯尼迪(PaulKennedy)在《创世纪》一书中,虽认为中国成为最大的经济体“这很难想像,但理论上是可能的”,但他的结论是“中国为21世纪大转变的准备,在最好的情形下,也是喜忧参半.成败同在的”.他的许多观点,带有传统的轻视中国的色彩,但他的结论,倒也值得我们认真思索. 相似文献