保障农村党员的民主权利

近年来，我们太仓市各级农村党组织积极探索新形势下落实农村党员知情权、参与权、选举权、建议权、监督权等民主权利的新途径新方法，加大实现党员民主权利的载体建设和机制创新力度，激发了广大农村党员在党内生活中的主体意识，有力地促进了农村党的先进性建设和社会主义新农村建设。     

创新流动党员教育管理机制的有益尝试

如何按照保持共产党员先进性的要求，加强和改进对流动党员的教育管理，使他们在流动中能够及时参加党的组织生活，接受党组织的教育、管理和监督，在各行各业发挥先锋模范作用，是党员教育管理的一个新课题。     

开展创先争优活动的成效与启示

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是党的十七大和十七届四中全会作出的重要部署,是党的建设一项重要的经常性工作。按照中央的统一部署和要求,我省创先争优活动于2010年4月正式启动,涉及16.5万个基层党组织、340万名党     

用制度约束 凭分值说话——新昌县实施农村党员亮分制管理办法

针对当前农村党组织对党员教育管理手段粗放单一，无职党员作用难以发挥，党员考核评价缺乏刚性指标等问题，新昌县积极探索实施以“分层量化、考评结合、全程亮分”为主要内容的农村党员亮分制管理办法，构建农村党员自我约束、自我检查、服务群众、永葆先进的平台，     

一朵盛开的民主之花——房县探索建立村级事务“一会两票”民主管理机制

近年来，房县结合农村民主政治建设的实际，从发挥村党组织的核心作用和保障村民的“四权”出发．探索推行了村级事务“一会两票”（党员和村民代表参加民主议事会，党员投建议票，村民代表投决策票）民主管理机制。     

创新长效管理机制加强党员先进性建设

先进性是党的旗帜,是党安身立命的根本,是党的性质的基本要求。党的先进性也是随着形势任务的变化而不断丰富和发展的。这就要求我们加强党的先进性建设,务必构筑适应先进性建设要求的长效管理机制,以期达到用公平有效的机制来教育引导约束激励党员发挥先进性作用。本文结合铁路跨越式发展管理新体制下基层党组织建设的要求和特点,谈谈创新保持党员先进性长效管理机制的一些思考。一、建立落实党员的学习教育机制,筑牢保持先进思想之基党的先进性建设的重要性和长期性决定了我们必须建立保持共产党员先进性的学习教育长效机制。保持和发展党…     

推行农村党员提案制的思考

党的十七大明确提出：“尊重党员主体地位,保障党员民主权利……探索扩大党内基层民主多种实现形式。”如何激发党员主体意识？近年来,我区各地积极探索扩大党内民主的各种形式,取得了明显成效。如前几年开始推行的党代表常任制、党代表质询制、党员旁听制等,使广大党员的主体地位有了较大提升,推进了党的民主集中制建设,提高了基层党组织的执政能力。今年以来,为探索进一步扩大党内民主、加强党内监督、开拓党员参与党内事务的新形式,全州、临桂、龙州等地又推出乡（村）党员议事制、农村党员提案制、村级党组织无候选人直选等发扬党内民主的新做法。本期特编发其主要做法与经验,供各地参考。     

解决农村党员发展难问题的探索

针对当前农村党员发展难的问题,特别是部分家族宗派矛盾突出村发展党员难的问题,吕梁离石区把农村优秀青年集中到区委党校定期培养,在党校设立党支部,将符合党员条件的先进分子及时发展为预备党员,收到了良好的效果。我们的主要做法是：     

着力机制创新发展农村党员

近年来,福建省南平市从农业大市的实际出发,适应农村工作的新形势新要求,围绕控量提质,着力创新提升,切实解决农村发展党员中存在的质量不高、把关不严、责任不清等问题,不断提高农村发展党员工作制度化、科学化水平。三年来．全市共发展农村党员4589名,其中高中以上文化程度党员占54．2％．35岁以下农村青年党员占63．5％。妇女党员占24．2％．呈现了“规模适度、结构改善、质量提升”的良好态势。     

让农民组织起来——肃宁县创新农村治理模式的实践与启示

我国改革已经进入深水区。各种矛盾和深层次问题相互纠结,要求我们对全面推进各方面的改革进行更加深入、更具综合性的思考。当前,我国农村发展状况最集中地体现了深层次问题相互交错的特征     

加强农村党员干部现代远程教育工作的思考——基于瓦房店市的调研分析

现代远程教育具有方便快捷、内容丰富等优势,开展农村党员干部现代远程教育,是党中央着眼于加强农村党的建设、建设社会主义新农村以及构建社会主义和谐社会而作出的一项重要部署.笔者以全国百强县之一、辽宁省瓦房店市为调研对象,对现代远程教育工作进行了一些有益探索.     

“双推双评”发展新党员——桂林市积极探索发展农村党员新机制

2003年以来,桂林市在农村党员发展工作中,积极探索,大胆创新,初步建立起“双推双评”制度。开展第三批先进性教育活动后,该市各基层党组织深入学习党章,对照党章,紧密结合农村党组织和党员队伍现状,紧紧围绕打牢社会主义新农村建设的思想和组织基础,进一步深化和拓展发展农村党     

警惕部分农村党员的“不良心理”

农村改革的不断深化给农村政治、经济、文化、社会事业等诸多方向都带来了巨大的变化．在加快实现农业增收增效、保持农村稳定、增加农民收入和推进新农村建设的进程中,必须充分发挥农村党组织的战斗堡垒作用和农村党员的先锋模范作用。     

创新管理机制繁荣农村文化

近年来,十堰市委、市政府深入推进农村文化体制改革,不断创新管理机制,使公益性文化事业得到加强,农村新型文化主体蓬勃发展。     

基层组织建设创新的四大功夫

在扩大基层党组织覆盖面上下功夫群众工作要真正到位,基础和前提是要有完善的组织体系。因此,要按照有利于加强和改进群众工作的原则,着力构建横向到边、纵向到底、全面覆盖的群众工作网络。一是推进农村牧区管理组织化。办好农村牧区的事情,     

创新工作思路深化“三级联创”

近年来.綦江县按照中央和重庆市委的统一部署.积极开展新一轮农村党的建设"三级联创"活动,并实行每年一次考核命名的办法.现已考核命名 "五个好"镇党委7个, "五个好"村党组织126个.有效地推动了农村党的基层组织建设。实践证明,开展县、镇、     

创新机制 建强村党组织书记队伍

村党组织书记是农民群众和农村党员干部的主心骨,是推进农村改革发展的领头雁。近年来,沛县按照“守信念、讲奉献、有本领、重品行”的标准和“一定三有”的要求,创新培养选拔、教育培训、监督约束、目标管理、保障激励五大机制,着力打造一支善操作、会落实、能创新的村党组织书记队伍,有效推动了强基工程和新农村建设。     

武宣农村党员的新“样子”

曾几何时,人们对共产党员的看法是党员不党员,只差几毛钱。然而,在武宣县却有这么一批党员,他们用焕然一新的言行注解着共产党员的样子。关键时刻站出来一下雨,石耇村的村民到县里赶集不得不从二塘镇绕3个小时的弯路,因为从村里直接到县城的那条泥路走过去就是两     

国外创新教育的开展及对我国高校创新教育的启示

国外创新教育在教育理念上,树立以人为中心和创新精神为核心的主流教育观;在培养目标上,注重学生创新精神的培养;在教学过程中,改革教学方法,调整授课内容,突出创新精神。借鉴国外创新教育的优秀成果,我国高校创新教育要更新教育观念,顺应时代需要,树立知识经济时代的创新人才观;要适应形势需要,加大培养力度,造就高素质创新型教师队伍;要改革教学方法,调整授课内容,探索创新教育课程体系和教育教学方式方法;要重视实践教学,教学与研究紧密结合,增强学生科技创新能力;要优化育人环境,营造有利于创新人才培养的良好氛围。