论创新教育环境对培养创新人才的重要性

高校要培养创新人才,必须有适宜的"外因","外因是变化的条件,外因通过内因而起变化。"本文从哲学的高度辨证地提出了高校必须创造一个良好的校园创新教育环境的观点。这个环境需要各方面协调、共同努力营造才能实现。同时,本文还提出了校园创新环境建设的措施建议,以及创新人才培养的方向。     

加强创新教育 培养创新人才

教师要在素质教育引导下进行教育教学实践。培养学生的创新精神和创新能力是一个复杂的系统工程，需要全社会的共识和努力，尤其是各高校作为知识和人才的培养基地，更应该有一种时代紧迫感。     

构建绿色和谐校园 培育绿色创新人才

本文分析了高校构建绿色和谐校园对于推动和谐社会发展及和谐文化建设的重要意义,从社会主义核心价值体系的内涵入手,论证了加强高校环境教育是建设绿色和谐校园文化的有效途径,并对以核心价值观为导向与时俱进地培育绿色创新人才的方式进行了简要探讨。     

营造创新氛围 培养创新人才

建设创新型国家，关键在创新型人才的培养。营造良好的创新氛围，才能培养真正创新型人才。要从基础教育抓起，把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点，实现发展目标的第一资源。     

美国是如何培养创新人才的

美国为了在日益激烈的国际竞争中占居主动地位,从20世纪80年代愈加重视创新人才的培养。为此,政府大力推进教育改革,鼓励学术界开展旨在加快培养创新人才的理论研究,确定创新教育的工作思路,制定符合培养创新人才要求的教学大纲和教材,建立创新人才的培养机制。美国关于创新教育的理论和实践,有些方面是新颖的、具有突破性的,对我国培养创新人才具有一定参考价值。     

培养创新人才的思考

人才是科技进步和社会经济发展的最重要资源。培养创新人才,既需要转变教育理念,继续抓好学生世界观、人生观、价值观的教育,发挥好学生的主体作用;也需要优化专业和课程设置,建设一支创新型的师资队伍。     

培养创新人才是高校的根本任务

培养创新人才是高校的根本任务。科学技术的发展、社会各项事业的进步都要靠不断创新。江泽民同志说过:“创新,很根本的一条就是要靠教育,靠人才。”只有转变教育思想和观念,创新教育教学内容和方法,建设一支高素质的创新型教师队伍,才能真正培养出适应新世纪需要的创新人才。     

创新人才环境 构建人才天堂

杭州系建设真正的"人才天堂",需要多方面的努力.本文从我市人才资源状况分析,人才环境存在问题及原因分析,创新人才环境的对策措施等方面对创新人才环境,构建人才天堂进行论述.     

创新教育理念下创新型人才的培养

大力推进教育创新,造就大批具有丰富创新能力的高素质人才,为增强民族创新能力打下坚实的基础,这是我国经济社会发展的必然要求。教育创新需要深化改革教育的各种体制,培养创新型学风、教风与校风,以培养创新型人才。     

创新教育理念下创新型人才的培养

大力推进教育创新，造就大批具有丰富创新能力的高素质人才，为增强民族创新能力打下坚实的基础，这是我国经济社会发展的必然要求。教育创新需要深化改革教育的各种体制，培养创新型学风、教风与校风，以培养创新型人才。     

高层次人才集聚与管理机制创新

随着科学技术的发展和经济全球化进程的加快,高层次人才流动成为不可阻挡的时代潮流。而在高层次人才流动中形成的人才集聚对一个国家和地区的发展具有重要的推动作用,意义重大。如何促进高层次人才集聚及发挥高层次人才集聚的正效应,已成为学术界的重要研究课题。因此,要研究管理机制创新与高层次人才集聚的关系,并在分析管理机制对高层次人才集聚影响的基础上构建有利于人才集聚的管理机制创新体系。     

关于进一步优化南昌市创新创业人才发展环境的调查与思考

进一步优化创新创业人才的发展环境是南昌市实施人才强市战略,增强城市核心竞争力,实现跨越式前进的重要途径,为此,南昌市应科学制定发展规划,强化载体建设,形成培养合力,推进公共服务平台建设,实行灵活引进方式,走出一条南昌特色的道路,推动南昌和谐快速发展。     

激发人才创新活力的生态系统研究

激发创新创造活力,关键在于改善创新生态。构建激发人才创新活力的生态系统是“四个面向”背景下人才工作的重要内容,是加快建设世界重要人才中心和创新高地的核心要义。从国内外创新高地生态系统的共性要素来看,创新要素的集聚融合、促进要素耦合的制度环境、与外部的开放协同是当前形成人才集聚强磁场效应和激发人才创新活力的必然选择。换言之,集聚人才、激发人才创新活力不再是政府行为抑或是单一政策的问题,而是多主体协同、人才及其关联创新要素的共生演化,本质上是一个多元主体和多元要素耦合、多元制度供给以及区域生态子系统间突破地理空间的深度互动等在内的生态系统构建。类似于自然生态系统的作用机制,人才在知识的生产、扩散、应用各环节中进行配置与链接,受到所在集群(组织)、要素间制度安排、多个生态子系统间的空间交互影响。因此,激发人才创新活力的生态系统结构主要包括了要素层、制度层和空间层三个层次的内容。     

面向知识经济，培养创新人才

人类社会跨入21世纪,知识经济时代正向我们走来。抓住发展的历史机遇,大力实施“科教兴国”战略,迎接知识经济时代的挑战,是党和国家确立的坚定不移的发展方针,也是在国际合作与竞争中争取主动和实现可持续发展的必然选择。 科教兴国,人才为本。人是知识的能动载体,是知识的创造者、传播者和应用者,一个国家     

关于知识创新的人才素质的研究

当今时代是知识经济时代,知识创新是社会经济发展的源泉和动力,创新人才是知识创新的关键。创新人才应当具备相应的理性因素和非理性因素。在实践中,青年知识分子要在人才辈出的时代争当科技创新的生力军。     

创新人才机制 走人才强局之路

近年来，我们市政公路管理局党委积极实施“人才强局”战略，从优化创业成才环境入手，创新和完善各项机制，用超常投入培养人才，用优惠政策引进人才，用多种手段激励人才，着力打造人才高地。经过不懈努力，     

党管人才必须创新人才工作机制

从坚持党管干部到坚持党管人才,这是我党组织工作的又一次与时俱进。在具体实践中,要贯彻好党管人才原则,必须落实好"管宏观、管政策、管协调、管服务"的方针,最关键的是要创新人才的评价、培养、选拔、流动、激励这五种工作机制。     

论创新人才的培养

现代社会经济的发展中,创新人才的作用愈显重要。加快创新人才培养和塑造的步伐有赖于正确、清楚地认识创新人才的内涵和基本内容,有赖于建立、健全培养创新人才的机制和环境,改变传统的不适应人才创造力发挥的教育模式,人才使用管理体制。本文在这些方面展开有益的探讨。     

校园思想文化建设与创新人才的培养

校园思想文化与创新人才培养存在着密切的内在联系．加强创新人才培养和加强校园思想文化建设是同一目标下的两个不同方面．二者相辅相成，相互影响，共同促进着学校教育的提升与发展。培养创新人才是一个系统工程，需要全面系统地进行教育改革与创新，其中校园思想文化建设。是一个极其重要的方面。创新人才是在良好的校园思想文化氛围之中得到熏陶和培养的，校园思想文化在创新人才培养中的作用越来越明显．已成为重要的教育资源和培养人才的核心。     

浅谈思想政治教育对创新人才培养的功效

党的十七大提出"提高自主创新能力,建设创新型国家",要实现这个宏伟目标,必须要培养造就一大批创新人才.在培育创新人才体系构建中,思想政治教育对创新人才培养具有特殊功效:有利于创新意识的培养.有助于创新人格的塑造,有利于创新精神的培育,有劝于创新环境的优化.因此,要不断加强和改进思想政治教育,有效促进创新人才健康成长.