备战职称英语考试的几点建议

2006年4月9日我参加了职称英语理工类A级考试，成绩为93分，在这里跟大家分享一下我的考试经验，希望能够为那些对职称英语考试很犯难的人提供一点帮助。     

练好快速阅读 攻克职称英语

在职称英语考试中，阅读理解部分的分值占整个试卷分值的50％，阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到我们能否顺利通过职称英语考试。职称英语考试的时间特别紧张，几乎没有时间翻阅词典。这种情况常常使考生焦头烂额。有没有一个好的解决办法呢？怎样才能使阅读活动具有更大的效用值，产生更高的效率。希望下面的经验能为所有考生提供参考。     

城镇居民职业地位变迁的性别差异——基于全国综合调查数据的分析

城镇居民职业地位变迁过程中的性别差异是当前性别不平等的重要表现。通过对全国综合社会调查（CGSS2006）数据的分析，本研究从职业类别、职称、管理级别、国家行政级别、主管／挂靠单位级别和单位类型等方面探讨了城镇居民在职业流动过程中的性别差异情况。研究结果表明：城镇居民在职称的变动、管理位置的变动、行政级别的变动等方面存在显著的性别差异，男性较之女性具有更多的向上流动的机会。因此，职业地位变迁过程中，不同性别的居民还是存在多方面的差异的，男性具有更大的优势。     

大学英语四级考试复合式听写方法略谈

历年的全国大学英语四级听力考试中,都有复合式听写这一题型,旨在考察学生听力、词汇、语法和书面表达等综合运用英语语言的能力,所以在四级考试中是属于难度较大的一个题型。针对这一题型的特点,应教学生掌握一定的方法和技巧。     

职称政策答疑

为方便广大参与职称考试的读者学习、了解、掌握和运用职称制度的有关政策和规定。本期政策信箱栏目，我们请广西壮族自治区人事厅职称处的负责同志对我们在职称考试过程经常遇到的，带有普遍性的若干政策问题进行简要回答。当然，每年的职称政策都可能会有一些变动，具体还请各位考生以当年、当次考试发布的考试大纲和相关文件为准。     

如何提高英语阅读理解能力

阅读理解是英语四、六级考试必考的重要题型.而培养良好的阅读习惯,掌握良好的阅读技巧,熟知阅读理解的各种题型及相应的应试技巧,是提高阅读理解能力的前提条件.     

大学英语评估系统的现状及改革建议

当前的大学英语教学评估系统包括三个子系统:基础阶段结束时的四、六级英语考试;各学期期末的学业考试;社会对大学生英语综合能力的需求和评价。但是,由于许多学校和用人单位都把四、六级考试作为考核的终极标准,导致现在的大学英语教学整个只是围绕四、六级考试进行,而四、六级考试本身又存在许多问题,造成了一种恶性循环;各学期期末的学业考试失去了其本身的意义,只是一种四、六级考试的模拟;学生也缺乏适当的途径去了解社会对英语运用能力的实际需求。这三个子系统对大学英语的教学产生了严重的负面反拨效应,要想对大学英语进行改革,首先就要从评估系统着手。     

侦察人员也应评定专业职称

为加强刑事侦查队伍建设,发挥主力军作用,提高侦查水平,适应公安改革之需要,有必要对侦查级别职称进行评定。根据侦查人员的业务水平,结合各地实际情况,统一制定不同级别的考核标准和相应的配套措施,评定初、中、高级技术职称,不同技术职称分别享受不同的政治、经济待遇。 具体考核办法是:由上级机关组成职称考评委员会,设立专门机构。考核内容以动态实践为主,以理论为辅,并制定不同级别的考核标准。     

全国专业技术人员计算机应用能力考试模块介绍

根据《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试管理系统和题库系统2．0版升级工作有关问题的通知》（人考中心函[2005]226号）精神，从2006年1月1日起，全国专业技术人员计算机应用能力考试采用2．0版管理系统和题库系统。全国专业技术人员计算机应用能力考试共设25个科目，其中新增12个，修订13个，包括了操作系统、办公应用、网络应用、数据库应用、图像制作、其它等6大类别，基本覆盖了计算机和网络方面最为常见的应用领域。应试人员可以根据自身的需要和兴趣，自主选择考试科目。在报名时，对标明“应试人员任选其一”的考试科目，报考人员只能选择其一。     

建设统一的公务员考试制度应策探析

我国公务员考试制度规范和提高了公务员职业的准入门槛,但考试的公开性、平等性、竞争性、公信力等方面都还存在欠缺,公务员考试制度亟待完善统一。建设相对统一的公务员考试制度,应走出“多头管理”的困境,将公务员考试组织、管理和监督的权力收归中央集中控制,应维护公务员考试在地域组织管理上的全国相对统一;克服应考范围局部化缺陷,规范公务员入口,必须严格控制和规范公务员非考试进入途径,凡进必考,应考范围要普遍覆盖;跨越部门、地域、管理体制差别和行政级别,设置统一的考试职业类别和水平级别,分别组织公务员考试,提高考试的区分度,实行公务员执业(或职业)资格考试制度是建设统一公务员考试制度的主要途径。     

英语A、B级无纸化考试系统简析

借助于计算机技术的英语网络无纸化考试系统,对节约考试成本,提高考试效率,确保考试结果的公平、公正、科学、及时等具有重要的意义。广东省英语A、B级网络无纸化考试模式由五大子系统组成,采用WEB和WindowsMedia技术,便于客户端的维护,具有较强的网络故障适应能力,可进行听力或口语在线考试,实现了考试管理的创新。     

试论交际性语言测试的改进--EPT与PETS5考试的对比分析

作者在文中从考试内容覆盖面、项目比重、题型及测试科学性等方面，对EPT和PETS5考试的异同和改进进行分析，结果表明PETS5在EPT考试的基础上有重大改进，体现了交际性语言测试的特点。     

香港公务员制度

香港公务员制度杨木一香港公务员制度基本上是仿效英国的文官制度，第二次世界大战之后，特别是近些年来，才逐渐形成一套比较完整的体系。香港现有公务员约１９万，分别隶属于４２０个职系（或工作类别）的１２１０个职级（或工作级别），从事各种行政、专业、技术及体力...     

三级考试阅读和翻译备考探索——以四川省大学英语三级考试为例

近期四川省大学英语三级考试阅读理解试题有以下几个特点:阅读资料的内容涉及面较广,含传记、社会、文化、日常生活、科普知识等多个方面;文体多是说明文和议论文;命题方式主要有确定中心思想型、辨认重要事实型和判断、推理、概括型;并且考试在向整体能力测试转变。备考策略上应有针对性。翻译题大部分来自阅读文章,且全是英翻汉的选择题。针对这一题型,解答应抓住以下关键点:注意分析英语句式的整体结构和英汉表达习惯的区别;注意识别文章文体和写作风格并结合语境并将翻译联系上下文;注意句中细节性翻译,做到翻译准确;根据严密的推理排除干扰选项,得出正确答案。而无论阅读还是翻译能力的提高,根本在于注重养成训练。     

把握软件特点 考好职称计算机

全国职称计算机考试采用上机操作的方式进行。考生在上机操作时可以利用考试软件环境的一些特点，检验自己的操作是否正确，甚至可以从它的特点中得到一些有助于提高成绩的操作提示。     

考研英语阅读理解题型分析与解答策略之我见

阅读理解在全国硕士研究生入学英语考试中所占的比重很大,占英语考试总分的40%,成为整个考试中的一个极其重要的环节,这一环节能否提高往往决定考研的成败。许多考生虽然做了大量努力,可是收效甚微。本文结合作者多年的考研英语辅导经验,详细分析了考研英语阅读理解文章的内容、来源和特点以及阅读理解题的类型并提出解题策略。     

大学英语四级新题型听力解题技巧初探

语言是人们进行思想交流的工具。听力是英语学习的重要内容。从1998-2008年十年大学英语四级考试成绩统计分析看,考生听力水平较差,得分偏低,故对此进行分析,除教师教学因素外,针对题型特点,依据不同题型：找关键词、中心思想、已知语言环境三方面提出了相应的解题技巧。旨在提高听力教学水平。     

大学生考试违纪心理探析

考试是检验学生学业、评估教育教学水平的主要途径。而考试违纪成为正常评价教育、教学管理工作的一大障碍。本文从大学生考试违纪这一现象入手，全面总结了考试违纪现象的类别，系统分析了违纪考生的心理，并针对违纪考生存在的问题探讨了减少或消除违纪现象的对策，以期为高校管理工作提供一些建设性的意见。     

高校马克思主义理论教师素质状况差异性分析

通过问卷调查,发现高校马克思主义理论课教师的素质状况呈现出较明显的差异性,尤其不同年龄、政治面貌、学历、专业职称、教龄,以及不同类别院校的教师在马克思主义理论素养方面的差异,具有一定的分析价值。为增强提高教师素质措施的针对性,有必要对教师素质状况的差异进行深入的具体分析。     

如何识破中级会计职称“经济法”考试陷阱题

为了避免考生全靠死记硬背通过考试，引导考生真正理解和掌握所考科目的基本内容，命题者在各种题型中设计了不少似是而非的陷阱题。以下笔者就近年来全国会计专业技术资格考试经济法科目考题情况，与考生交流怎样掌握答题技巧，识破陷阱题。从而提高考试成绩的一些经验。