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文化传统是内在于人心的东西，是一个民族的社会存在在精神上的反映，表现出一个民族的爱好、兴趣、气质、性格和情操等特征及民族的自豪感、认同感，是对现代人仍具有影响力和支配力的内容的总和。对这些内容的教育就是文化传统教育，它包括两个方面：一是教育学生继承民族文化的优良传统；二是教育学生克服民族文化传统的局限性。两者密切联系，缺一不可。下面我仅从中学思想政治课教学的角度作一些思考和探索。在思想政治课教学中进行文化传统教育的主要途径，是利用思想政治课教学的各个环节来进行文化传统教育。1．在引入新课中进行文… 相似文献
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职中与普中的思想政治课教学，既有相同点，又有不同点。所谓相同点，即教学目的都是为了提高学生的政治理论水平和思想政治觉悟。所谓不同点，即普中的思想政治课教学要兼顾高考升学的需要，取中则不参加高考。此外，普中与职中的学生也各有自身的特点。因此，职中的思想政治课教学，应当联系专业知识，联系职教特点，联系学生实际，并根据适应性、针对性、有效性的原则，确立教学重点、内容和方法，灵活地进行教学。下面谈谈在职中思想政治课教学中应重视的几种教育。一、职业前途及理想教育。不少学生在未进入联中之前，希望上重点高中，… 相似文献
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有效教学(effective teaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,其核心是教学效益的高低。教学是否有效,并不完全是指教师教得认不认真、有没有教完内容,而是指学生产生了学习兴趣,通过学习培养了创新思维,提升了能力,获得了发展。反之学生学了没有收获而不再想学,即使教师再辛苦也是无效教学。下面本人就如何促进学生发展,实现高中政治课教学的有效性,谈谈自己的认识和做法,与大家讨论。 相似文献
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话题来源于一组调查数据:结合政治课教学对高一学生坚持了近一年的以爱国主义、集体主义奉献精神、牺牲精神等为核心内容的思想道德教育以后,为了了解我们的努力 相似文献
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运用美感教育,加强政治课教学,这是时代和改革对我们提出的要求。笔者就这个问题谈点粗浅看法。一、美感教育的作用和政治课教育作用是同向的什么是美感呢?美感就是人们对于客观存在的事物和现象的美的感受和美的体验。美感教育就是运用真善美的事物和现象使人克服邪念,提高智力,积极向上,追求美好,产生积极情感的教育。列宁指出,没有人的‘感情’就从来没有也不可能对真理的追求。美就是具体形象的真理,它通过现实美、社会美、艺术美来满足人的精神享受激情,寓教育于愉悦。使人在愉悦中不知不觉受到教育,灵魂净化,道德升华,既有传授知识的作用,也有提高品行和觉悟的作用。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本任务,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就给教育工作提出了新的任务和要求。思想政治课作为基础教育的一门重要学科、学生人生成长的必修课,如何体现素质教育,培养学生的创新意识,提高其创新能力,就成为当前思想政治教学改革的关键。笔者经过几年来的实践认为,思想政治课教学实施素质教育应从以下四… 相似文献
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在思想政治课教材中或多或少、或深或浅地蕴含着科学教育方面的内容,涉及到生物、化学、天文等各学科领域。这些科学教育内容既是渐进的、相对独立的,又是相互联系的,它们构成了科学教育的启蒙体系。因此,在思想政治课教学中,经常结合相关的教材内容,有意识地对学生进行科学思想的熏陶,培养他们热爱科学的精神,提升学生的科学素养。这样,既活跃了课堂气氛,提升了政治课的说服力和吸引力,又增强了思想理论教育的实效性。 相似文献
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一、选编案例选编好案例是顺利实施案例教学的基础。案例不是学习的终极目标,而是用于揭示政治原理和规律启迪学生思维、引导学生自主学习培养学生能力的载体。因此,教师只有建立在对案例作用和地位准确认识的基础上,充分研究教材和学生广泛关注社会实践、时政热点,才能选编出最新颖、最适合特定学生、特定内容的案例。选编案例通常要注意以下几点。1.典型性和复合性共存。案例用于表述政治理论的典型特征、基本观点和普遍规律,因此案例要有典型性和复合性。首先,案例要具有典型意义,否则难以代表政治理论的普遍性,往往会误导学生以偏赅全地… 相似文献
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信息技术的发展不断地改变着人们的生活方式、工作方式和学习方式，因而也改变着我们的教学方式。随着因特网触角在每一个角落的延伸，网上资源不断膨胀。充分利用网络资源优化课堂教学，是时代的进步对每个教师(当然也包括政治教师)提出的客观要求。 网络资源的收集既快捷又方便。思想政治课内容涉及社会生活的方方面面，可利用的教学资源十分丰富。强大的网络搜索引擎(如SOHU、YAHOO!)为我们收集网上教学资源提供了极大的方便。对于常用的站点可以通过在浏览器中选择“添加到收藏夹”的方式保存，像《人民日报》资料库(www.peopled… 相似文献
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当前，以信息技术为代表的现代教育技术正在迅速地改变着教育的面貌，在基础教育改革中起着重要作用。中小学教师在教学工作中广泛应用信息技术，将加速教育观念、教学内容、教学方法、教学手段的更新，促进素质教育的深入发展和落实。信息技术领域是创新最活跃的领域，特别适宜在潜移默化中培养学生的创新意识和创新思维。本文结合高一《树立正确的消费观》这节网络课来谈一下实施的四个环节及其实施网络教学应注意的问题。一、政治课网络教学的实施１．设计教学提纲。首先，要认真研究教材，吃透教材，把握好教材的知识层次与结构，把握准… 相似文献
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素质教育就是要充分挖掘每个学生的先天遗传素质（发挥脑神精系统、感觉器官、运动器官等的特点）,使其得到最大限度的开发,同时使每个学生在德、智、体诸方面得到全面发展,形成社会主义现代化建设所需要的各种品质,学会学习,学会生活,学会做人。为此,我在课堂教学中进行了以下一些实践和探索。一、通过联系实际的方式,促使学生形成正确的政治立场和政治观点。培养学生具有坚定的政治观点和政治立场,以及对祖国对人民对党无限忠诚的思想道德素质,是政治教师义不容辞的责任。在课堂教学中,我特别注意了这一点。如初三讲“坚持四项… 相似文献
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怎样激发学生的爱党热情？在中学生心目中树立起共产党的伟大形象？我在思想政治课教学中进行了如下的尝试，收到了良好的效果。一、从学生身边的事实人手，激发学生的爱党热情针对学生偏重讲事实、重现实的特点．让学生首先在本校、在自己的身边寻找心目中最崇敬的人。在课堂上我把本校党组织和十二名党员在伊敏煤电教育战线上，兢兢业业，努力工作，钻研进取，教书育人，积极奉献的事迹．学校党支部年年被评为公司先进党支部，大多数党员都是先进教师或先进教育工作者；把党组织不断进行廉政建设、党员民主评议，加强内部的思想建设和组织… 相似文献
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在教学中,要有的放矢,学以致用,做到理论联系实际,特别要注意联系当前的形势,有针对性地解决学生的一些思想认识问题。下面就思想政治课教学中加强对学生进行反腐败斗争的教育谈谈自己的看法。(一)我国的基本国情与反腐败斗争。我国的基本国情是建设有中国特色社会主义的根本出发点。要对学生进行反腐败斗争的教育,首先必须正确认识腐败现象产生的社会历史原因,也就是要深入了解我国的基本国情。我国 相似文献
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一、“惟理性教育”,缺乏“情感教育”是中学思想政治课德育弱化的重要原因 (一)在教育目标完成上,偏重于认知目标而忽视情意目标的实现 我们知道,思想政治课在素质教育中的最根本目的是让学生学会做社会主义事业的建设者和接班人,其核心是完善学生的人格。它理应表现为以下四个由低到高的课堂教育目标： 认知目标、能力目标、情感目标、思想行为目标。这四个方面是学生知、情、意、行的相互统一,相互促进。当前由于“应试教育”的影响,教师为应试而教,学生为考试而学,一些教师甚至认为,只要把理论知识讲授给学生就行了,单… 相似文献
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学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内驱力,是提高思想政治课教学质量的一个关键问题。古代教育家孔子曾说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。美国著名心理学家布鲁纳也认为最好的学习动机是学生对所学知识本身的内在兴趣。因此,在教学过程中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,激发学生的学习兴趣至关重要。几年来,我在教学实践中,围绕这一课题做了一些尝试。一、巧打“头板”———导趣俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一堂课的开头虽然只有短短的几分钟,但它往往是影响一堂课能否成功的重要环节。如果教师总… 相似文献
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一个优秀的中学思想政治教师，应该特别注意了解社会生活和学生实际，虚。已向社会各方面学习，善于捕捉与教学有关的、生动有趣的知识，把它们充实到课堂教学中去，让课堂教学“走进”社会，“走进”学生的天地。当然．中学思想政治课教学涉及的知识面很广，社会科学、自然科学、国内外重大时事、日常生活小事等都包括在内。了解社会生活和学生实际，不是不加选择地把一切都搬进教学中，而是要进行科学的筛选，恰当地与教学相结合。在思想政治课教学过程中，我坚持联系学生的思想实际、课程实际、环境实际、地方实际、人际实际、文化实际、… 相似文献
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一幅字画，如果全部涂满，一点空隙不留，绝对成不了艺术品。在中国的绘画、书法艺术中，非常讲究留有余地，以求整幅字画错落有致、均衡和谐，即所谓布白。政治课的教学也应讲究布白的艺术。所谓政治课教学中的布白，是指在政治课教学过程中，教师根据教学规律和学生思维的特点，有目的地留出一段空白时间，让学生消化、吸收、思考、练习、回答、辩论等，以激发学生思维的积极性；以及教师在授课的具体过程中，有快有慢，有张有弛，有断有续，有紧有松，通过对授课速度和节奏的控制，吸引学生的注意力，以求得最佳教学效果的一种教学方法。… 相似文献