人性化思想政治教育探究

人性化表示的是人们的实践活动向合乎人性要求的性质或状态的转变，就是以人为中心．依据人性发展的需要．以人性的和谐和全面发展为终极目标的一个发展的过程。人性化思想政治教育．就是从人性化的角度出发，把人性的要求渗透到教育理论、目的、方法、手段和途径中去，以人为本，以情动人，培养个性人格的一种教育模式。     

新时期思想政治工作要正确对待人的需要

思想政治工作的主要目的是解决人的思想和行动问题 ,而作为人的心理和行为的动力和源泉的需要 ,是影响人的思想和行动的主要因素。在新的历史时期 ,人们的思想观念、人们的需要呈现出了强烈的时代特征 ,呈现出纷繁复杂的现象。因此 ,新时期思想政治工作就应以马克思主义的需要理论为指导 ,从人的心理需要出发来做人的工作 ,正确对待新形势下人的需要     

人性化思想政治教育探究

人性化表示的是人们的实践活动向合乎人性要求的性质或状态的转变,就是以人为中心,依据人性发展的需要,以人性的和谐和全面发展为终极目标的一个发展的过程。人性化思想政治教育,就是从人性化的角度出发,把人性的要求渗透到教育理论、目的、方法、手段和途径中去,以人为本,以情动人,     

思想政治教育效果的传播学原理分析

所谓思想政治教育就是教育者按照社会发展的要求,在科学理论指导下,根据人的思想发展规律,通过一定的内容、方法和手段对受教育者有目的地施加某种教育影响以期转变人们的思想,进而指导人们社会行为的活动过程。由于它与党的政治工作密切相关,肩负着为党培养较高政治、思想、道德素质接班人的重任。因此,人们以往更多地从社会意识形态角度去理解、认识和研究这一社会实践活动,在一定程度上影响了对思想政治教育这一社会实践活动过程行为层面的深化认识和研究。从传播的角度来研究分析如何有效实施思想政治教育活动,正是本文抛砖引玉…     

思想政治工作的着眼点是人的发展

思想政治工作是解决人的思想、立场、观点 ,建构在“人”的基础之上的一种教育实践和社会实践 ,主体是人 ,客体是人 ,出发点和归宿点也是人。思想政治工作必须把着眼点放在人的发展上面来 ,从人出发 ,以人为本 ,才能找到自己准确的位置 ,发挥自己独特的作用 ,实现自己应有的价值。思想政治工作着眼于人的发展 ,就必须正确地认识和把握人的本质 ,关注人的需要 ,体现对人的关怀。     

对"学生管理制度创新"中几个重要问题的理性思考

"学生管理制度创新"需要研究以下几个重要问题"创新"的内涵是什么?它所涉及的管理制度需要解决的是什么?管理制度所针对的对象--大学生是一种什么关系?从政治经济学的角度而言,一个社会的管理制度不能超越这个社会政治、经济和社会文化的发展水平;从教育学的角度而言,高等学校的学生管理制度不能脱离大学生成长的规律和教育教学的规律;从管理学的解度而言,高校的学生管理制度效率的提高有赖于人的积极性的发挥,而人的积极性的良好发挥最终源于人性化的管理.因此,"创新"的本质意义不在"新"本身,而是对发展变化着的政治、经济和社会文化以及由此而带来的大学生身心变化的一种"适应".     

多数人的政治：“群众”及其中国走向

民主是多数人的统治,西方现代民主政治以其独特的方式应对了大众社会到来所引发的多数人与政治之间的关系问题.近代以来,“群众”逐渐成为中国语境中对多数人最为典型的概括,中国共产党基于群众而形成的价值信仰、组织制度以及工作方式确立了其对中国社会多数人的定位、动员与领导,群众话语和群众政治逻辑也由此产生、发展并长期延续.从群众走向公民是中国政治发展的现实需要,而这一转变并非易事,群众以及群众政治仍将是中国政治中一个需要加以反思、利用乃至深化的内容.     

坚持以人为本做好思想政治工作

胡锦涛同志指出，思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。这一重要论述，进一步深化了我们对思想政治工作规律的认识，指明了做好思想政治工作的根本原则，那就是以人为本。以人为本，就是一切从人民群众的需要出发，促进人的全面发展，实现人民群众的根本利益；就是以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，     

企业思想政治工作“三性”

一、与管理相结合,从人的行为规律入手增强科学性。人的需要是人普遍存在的自然本性。思想政治丁作应把人的利益需求作为工作的一个基点,根据个体需要和实际情况开展工作,才有针对性和说服力。人不仅是自然人,更是社会人。随着社会的发展进步,人的需求会更加多样化、复杂化。人的这种社     

毛泽东“人的解放”思想的哲学思考

人的解放,是毛泽东矢志不渝的理想信念。本文以毛泽东"人的解放"为研究视角,从哲学角度思考如何实现人的政治、思想以及全面解放。人的政治解放,是在政治革命与思想革命的协调统一中实现的;人的思想解放,是在社会理想与政治实践的交互作用中完成的;人的全面解放,是在文化建设与文化批判的良性互动中成为现实的。     

思想政治教育发生的人学探源

思想政治教育的发生是思想政治教育的一个根基性、始源性问题.对思想政治教育发生根源的阐释不能只局限于社会、国家等宏大叙事和客观外在的角度,还应从人学的、内在的角度予以探析.从人学的角度看,思想政治教育作为人的一种精神生产实践活动之所以能发生在于它为人所需要,是人生存、发展和完善之需要的产物;它由人自身所创生出来;它为人的存在和发展所推动得以不断更新而获得更高的形态.     

和谐社会价值取向在思想政治工作中的体现——对思想政治工作改革“突破口”的多维思考

从目的范畴来看，构建社会主义和谐社会，基本价值取向是以人为本，即把人作为社会主体和中心，一切以人为目的，摒弃传统的把人作为工具和手段的物本主义倾向，在社会发展中以满足人的需要、提升人的素质、实现人的全面发展为终极目标。事实上，这也正是思想政治工作所要坚持的根本方向和根本原则。因为“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。”     

提高认识做好大学生就业思想教育工作

大学生就业思想教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。在大学生就业工作中加强思想政治教育,需要找准思想政治教育切入点,针对毕业生在择业中出现的实际问题进行切合实际的指导和人性化教育,进一步创新教育工作方法和途径,为毕业生顺利走上社会、服务社会打下坚实的基础。     

新形势下做好企业思想政治工作的几点思考

思想政治工作是一项如何引导人、教育人、塑造人、培养人的工作,是企业必不可少的生命线、向心力。随着经济社会的发展,社会的政治、经济、文化生活和人们的行为方式、思想观念都发生了深刻变化,企业思想政治工作的环境、任务、内容对象等发生了根本改变。决定了思想政治工作的思路、方法必须创新。笔者认为,应重在内容、载体、方法、队伍四个方面进行大胆的创新,     

努力构建以人为本的社会主义和谐社会

从人类学的角度来看,和谐社会的内涵包括四个方面:人与社会的和谐、人与人的和谐、人与自我的和谐、人与自然的和谐。实现人的全面发展是构建以人为本的社会主义和谐社会的基本保证。努力构建以人为本的社会主义和谐社会,具体来说应从以下几个方面加以完善:贯彻科学的发展观;贯彻落实科教兴国和人才强国战略;妥善协调各种利益关系,正确处理人民内部矛盾,维护社会安定团结;充分发挥党的思想政治工作的优势。     

众从心理与思想政治工作

在社会生活中 ,由于受到群体压力 ,有些人感到群体决定与自己的想法不一致 ,但为了明哲保身 ,避免与群体冲突 ,仍违心地听从群体意见的从众行为比较多。然而在某些情况下 ,群体的绝大多数人还可能会反过来听从少数人的意见 ,出现与从众相逆的众从行为。在改革开放的新时期 ,思想政治工作者如何运用众从心理来提高思想政治工作水平 ,促进改革开放 ,推动社会主义市场经济建设 ,具有重要的现实意义。一、思想政治工作运用众从心理的意义社会心理学研究表明 ,在群体活动中 ,个人听从多数人意见的从众行为是大量存在的 ,但在不少场合也会发生众从…     

提高认识做好大学生就业思想教育工作

大学生就业思想教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。在大学生就业工作中加强思想政治教育，需要找准思想政治教育切入点，针对毕业生在择业中出现的实际问题进行切合实际的指导和人性化教育，进一步创新教育工作方法和途径，为毕业生顺利走上社会、服务社会打下坚实的基础。     

新媒体环境下高校思想政治教育工作的优化策略

新媒体环境下的高校思想政治教育既面临挑战,也存在发展机遇。优化高校思想政治教育工作策略,需要从高校思想政治教育的本质、以人为本的角度以及思想政治教育的规律出发,采取有效手段提升教育工作质量和学生思想政治素养,创新基于新媒体的教育模式,最终推动学生将思想政治教育内容转化为其自觉履行的社会行为,提高高校思想政治教育的实效性。     

人的需要:社会工作价值取向的基础

其他的研究者从人与社会的关系出发来论证社会工作价值。其实社会是人的社会,社会工作价值取向的落脚点必然是在人的身上;需要是人的本性,是人类的原始动力。从社会工作的历史起源及发展、对象,以及马克思主义有关需要理论来看,人的需要及其满足是社会工作价值取向的基础。尽管如此,在体现社会工作价值的关系的实务中,还要注意人的三对不同种类需要的统一。     

论和谐政治生态视阈下宽容机制的构建

政治生态观突破了传统政治仅从人与人、人与社会的关系角度去理解政治的理论局限,而把政治-社会-自然三者视为三位一体的大系统,把社会更把自然纳入政治视野,运用生态学的多元思维,调整人与人、政治与社会、社会与自然的关系.这是政治价值观的一种转变.按照政治生态系统内生态与外生态结构路径,理性而客观地分析政治生态宽容调节机制构建,无疑时和谐社会的践行具有十分重要的现实意义和理论价值.