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相似文献
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1.
当前高职院校大学生的职业价值取向趋向于功利化,就业期望方向呈现多元化,求职心理凸显出矛盾性;大学生的职业价值观是社会、家庭、学校和个人等多种因素相互作用的结果;高职院校应围绕职业价值观进行职业理想、职业态度、职业规划教育;在教育途径上,以思想政治教育为核心构建职业价值观教育的课程教学体系,开展系统的职业规划教育和全方位的就业指导工作;开展丰富多彩的校园文化建设和多种形式的社会实践活动。  相似文献   

2.
大学生就业的专业相关性是高等教育质量以及人才培养社会适应性的反映.但就本科教育而言,大学生就业的专业相关性也并非与职业岗位“—一对应”,而是要以本科教育专业人才培养目标和模式的多样化适应职业岗位的多元化需求.实践中,本科教育专业设置与课程设置僵化、培养目标与培养规格雷同导致大学毕业生社会适应性差、就业的专业相关性不高.本科教育改革关键是要切实给予大学专业设置自主权,加强专业设置与改造,健全专业设置与改造的制度保障机制,提升大学毕业生的社会适应性和就业竞争力.  相似文献   

3.
“80后”的就业问题关系到城乡社会的稳定,关系到我国现代化建设的顺利发展。“80后”农民工和“80后”大学生在就业观念、就业态度、就业途径、就业成本、就业结果等方面都有差异。这些差异的主要原因则是教育投入的高预期性带来的精英就业模式使大学生具有较高的职业期待,而社会资源的强弱与多寡已成为两者职业分化的重要影响因素,但两者在职业规划方面所体现的趋同性与一致性,也充分表明他们都迫切需要有职业规划的引导。  相似文献   

4.
海外华人华侨在移居国就业创业存在代际差异,因教育程度、语言能力、人力资本、社会资源、融入移居国程度等差异,第一代和第二代移民在经济社会地位、职业发展道路、创业就业观念、经营理念、商业模式、营销手段、经商范围、经营规模、所在行业、资金规模和对当地社会的影响力等方面均有较大不同。第二代移民比第一代移民拥有更多职业选择和发展空间。两代人就业创业差异体现了其各自融入移居国的努力和程度,以及在移居国所处的社会层次。  相似文献   

5.
高职高专艺术类毕业生就业问题日趋严峻,初次就业率和供需比日趋下降。毕业生就业难的原因主要是认识有误区,社会就业现状差强人意,高职高专艺术教育本身存在问题,还有就是高职高专艺术类毕业生就业心理准备不足。高职高专艺术类毕业生职业选择的影响因素分为主体因素和客体因素。解决高职高专艺术类毕业生就业问题的的对策是齐抓共管,形成合力。政府要创造良好的就业创业环境,社会要提供实在周到的服务,高职高专艺术院校应进一步积极探索对毕业生进行培养和职业生涯规划教育的方式和途径。  相似文献   

6.
择业观是人生价值取向在职业中的体现。作为一种社会意识形态,择业观不仅是一定历史时期社会政治、经济、文化、教育等社会存在的反映,同时也是制约职业理想的实现和职业生涯的成败的关键因素。通过对山东省部分城市未就业大学生的个案访谈,笔者发现当前大学生职业理想呈现出—些带有普遍性的倾向: 1.地域环境为首要目标。到政治经济文化发达的地域特别是沿海开放城市就业,是当今大学生求职的普遍心  相似文献   

7.
当前,影响中职学生就业的因素众多,其中职业价值观是一个非常重要的方面。面对中等职业教育的新发展,本文通过对在校中职学生的职业价值观的调查,总结出中职学生职业价值观呈现以下四个特点:现实性、多样性、个体性和功利性,提出应加强其职业生涯规划和思想政治教育,分阶段系统地开展职业价值观教育,积极开展社会责任感教育,引导中职学生在学习期间,树立正确的职业价值观,从而提高职业选择的能力,为未来的职业生涯奠定良好的基础。  相似文献   

8.
择业观是人生价值取向在职业中的体现.作为一种社会意识形态,择业观不仅是一定历史时期社会政治、经济、文化、教育等社会存在的反映,同时也是制约职业理想的实现和职业生涯的成败的关键因素.通过对山东省部分城市未就业大学生的个案访谈,笔者发现当前大学生职业理想呈现出一些带有普遍性的倾向:  相似文献   

9.
随着社会主义市场经济的快速发展,社会对人才综合素质的要求越来越高。然而,我国高等教育过分专业化的消极影响尚未被完全消除,传统职业结构、教育结构的专业化特点形成了人才标准的专业化、单一化。而在知识经济时代,"知识的综合化趋势要求专业教育通识化、通识教育专业化"。分析当前大学生就业问题及其原因,不难发现通识教育与专业教育的有机结合具有一定可能性和必要性,它们对于解决大学生就业问题具有实践意义,并且是解决大学生就业问题的有效方法。  相似文献   

10.
当前就业形势严峻,毕业生就业竞争力及创业实践已引起党和国家各级领导及全社会的关注。2009年两代会在解决高校毕业生就业问题时明确提出,自主创业是解决问题的关键。受传统教育模式的影响,高校毕业生的管理和创新能力不强,在创业过程中准备不足,使创业带有较大的盲目性。帮助和引导学生根据自身特点和社会职业的需要,选择最能发挥自己才能的职业,具有十分重要的现实意义。  相似文献   

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