“三个代表”重要思想对中国特色社会主义的拆解——兼论“三个代表”重要思想与邓小平理论的关系

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果 ,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体为实现中华民族伟大复兴 ,对中国特色社会主义现代化之路进行了不懈探索。毛泽东的艰辛探索成为邓小平理论的逻辑起点 ,邓小平理论承前启后、继往开来 ,既是对毛泽东思想的继承与发展 ,又成为“三个代表”重要思想的直接理论来源 ,“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识。一、“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题 ,深化了对中国特色社会主义主题的认识…     

邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在联系

邓小平理论和“三个代表”重要思想的相继形成,标志着我们党在把马克思主义同中国建设实际不断相结合的过程中不断取得新的突破,形成新的理论成果。邓小平理论和“三个代表”重要思想,都是围绕着中国特色社会主义这个主题展开的,两者有着思想交汇、理论相融的特点,是有着密切联系的两大理论成果。正确认识和加深理解“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在联系,对于我们全党在中国特色社会主义发展和建设的历史进程中,坚定不移地以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导具有重要意义。(一)中国特色社会主义是贯穿邓小平理论和“三个代表…     

一脉相承的马克思主义理论体系

江泽民同志在“5.31”讲话中指出,开创建设有中国特色社会主义事业新局面,必须高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”要求。这将成为十六大的主题。“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的新的重大成果。它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论     

重大推进 新的回答

有人说,“和平与发展”仍是时代主题,“落后的社会生产与人民群众日益增长的物质文化需求”这一社会矛盾没有变,邓小平理论仍然具有指导作用,为什么又要把“三个代表”重要思想写上党的旗帜?要回答这个问题,认识“三个代表”重要思想的指导地位,必须深刻认识“三个代表”重要思想与邓小平理论的内在关系。从历史演进来看,“三个代表”重要思想是对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”基本问题的重大推进和“建设什么样的党、怎样建设党”基本问题的新回答。建设中国特色社会主义,是我们党总结建国以来建设社会主义历史经验得出的基本结论,…     

核心在保持党的先进性

江泽民“三个代表”重要思想是在和平与发展为主题的时代呈现出新的特点，在全面推进我国社会主义现代化建设的新时期，总结执政党建设的经验教训，对马克思主义理论的新发展。它深刻反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求，为在新时期加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展提供了强大的思想武器。为用“三个代表”要求进一步统一全党思想，江泽民同志５月３１日在中央党校发表了重要讲话这个讲话的主题是高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”要求，努力开创建设有中国特色社会主义事业的新局面。抓…     

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系再认识

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系,应从指导思想和主题两个层级来考察和认识。指导思想是最高的宏观层级,主题是次高的中观层级。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论和三个代表重要思想与科学发展观等重大战略思想。这就是说,科学发展观等重大战略思想与邓小平理论和三个代表重要思想一样,是党的最高的宏观层级的指导思想。中国特色社会主义理论是次高的中观层级的主题,即是邓小平理论和三个代表重要思想的主题。与科学发展观对等的关系,应该是邓小平理论和三个代表重要思想。与中国特色社会主义理论对等的关系,应该是构建社会主义和谐社会理论,因其是科学发展观的主题。要搞清楚作为指导思想的科学发展观与邓小平理论和三个代表重要思想的关系,首先必须搞清楚作为主题的社会主义和谐社会理论与中国特色社会主义社会理论的关系。作为主题的社会主义和谐社会理论与中国特色社会主义社会理论的关系,是继承和发展的关系,坚持和创新的关系。这主要表现在四个方面,即创立了构建社会新主义和谐社会的新的社会变革现实目标;社会主义和谐社会的经济制度继承创新了中国特色社会主义经济制度;社会主义和谐社会政治制度继承创新了中国特色社会主义政治制度;社会主义和谐社会文化继承创新了中国特色社会主义文化。     

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系再认识

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系,应从指导思想和主题两个层级来考察和认识.指导思想是最高的宏观层级,主题是次高的中观层级.中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论和三个代表重要思想与科学发展观等重大战略思想.这就是说,科学发展观等重大战略思想与邓小平理论和三个代表重要思想一样,是党的最高的宏观层级的指导思想.中国特色社会主义理论是次高的中观层级的主题,即是邓小平理论和三个代表重要思想的主题.与科学发展观对等的关系,应该是邓小平理论和三个代表重要思想.与中国特色社会主义理论对等的关系,应该是构建社会主义和谐社会理论,因其是科学发展观的主题.要搞清楚作为指导思想的科学发展观与邓小平理论和三个代表重要思想的关系,首先必须搞清楚作为主题的社会主义和谐社会理论与中国特色社会主义社会理论的关系.作为主题的社会主义和谐社会理论与中国特色社会主义社会理论的关系,是继承和发展的关系,坚持和创新的关系.这主要表现在四个方面,即创立了构建社会新主义和谐社会的新的社会变革现实目标;社会主义和谐社会的经济制度继承创新了中国特色社会主义经济制度;社会主义和谐社会政治制度继承创新了中国特色社会主义政治制度;社会主义和谐社会文化继承创新了中国特色社会主义文化.     

论邓小平理论与中国特色社会主义理论体系的关系

邓小平理论开创了中国特色社会主义建设的新局面，是中国特色社会主义理论体系的基础，构建了中国特色社会主义理论体系的主体内容和基本框架。与“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想共同构成了中国特色社会主义理论体系。邓小平理论与“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想是一脉相承又与时俱进的内在统一体。     

建设成熟合格而可持续发展的中国特色社会主义

科学发展观和构建社会主义和谐社会这两大认识新成果,构成完整严密的新的执政治国理论与纲领,表明我们党找到了现阶段建设成熟合格而可持续发展的中国特色社会主义的科学答案,标志着党的指导思想继邓小平理论和“三个代表”重要思想之后再次实现新飞跃。新的执政治国理论与纲领深化了对中国特色社会主义本质要求的认识,揭示了社会主义初级阶段走向成熟合格的标志,也揭示了全球化时代社会主义的发展要求与主题。     

联系企业实际 学习贯彻“三个代表”重要思想

中国共产党第十六次全国代表大会最突出的历史贡献就是确立了“三个代表”重要思想的指导地位。十六大的主题是高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。十六大《关于十五届中央委员会报告的决议》指出，大会一致同意把“三个代表”重要思想和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党的指导思想。新党章明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为行动指…     

中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜

党的十七大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。胡锦涛总书记在报告中强调指出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜”。     

中国共产党历次全国代表大会“十六大”

2002年11月8日至14日,中国共产党第十六次全国代表大会在北京举行。大会的主题是:高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。 大会通过的党章修正案,把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党的指导思想;并把十六大确     

论科学发展观的历史地位

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“中国特色社会主义理论体系。就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”并强调科学发展观是“同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论”，“是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”报告把科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想一起作为中国特色社会主义理论体系的三大成果加以强调，表明了科学发展观的重要理论地位和历史地位。在当代中国，要发展中国特色社会主义，就要坚持科学发展观。     

全面贯彻“三个代表”要求——学习江总书记“5·31”重要讲话

高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”要求，与时俱进，努力开创建设有中国特色社会主义事业新局面，这是江泽民总书记５月３１日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话的主题，是我们当前和今后工作的总要求。特别是关于全面贯彻“三个代表”要求的论述，需要我们认真学习、深刻领会、全面把握。全面贯彻“三个代表”要求，就要深刻领会“三个代表”重要思想的深刻内涵和重大意义。“三个代表”同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。“三个代表”是我…     

十六大报告关于文化建设的创新

一、十六大报告第一次把马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论在13年社会主义现代化建设实践中的最新发展——“三个代表”重要思想,列入新时期党的建设的指导思想范畴,明确规定党必须始终代表中国先进文化的前进方向,必须以“三个代表”重要思想统领中国特色社会主义的文化建设。 二、十六大报告第一次把“坚持中国先进文化的前进方向”具体化为国家文化建设的总的指导思想和深化文化体制改革的行动指南。报告不仅从理论上对此给予了明确阐述,而且把执政党的意志转化成为国家意志和政府行为,从而为进一步深化国家文化体制改革,推进中国特色社会主义文化建设指明了方向。     

简论中国特色社会主义理论体系的主题

党的十七大报告指出,中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系的总主题是建设和发展中国特色社会主义,具体表现为三个基本问题,即：什么是社会主义,怎样建设社会主义;建设什么样的党,怎样建设党;实现什么样的发展,怎样发展。     

以人为本：中国特色社会主义理论体系的灵魂

中国特色社会主义理论体系是改革开放30年最重要的理论成就,这个理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想,贯穿这个理论体系的灵魂是以人为本,突出体现在邓小平理论的精髓、主题和特色上,“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质上,科学发展观的基本问题、基本要求和根本方法上。     

邓小平理论：中国特色社会主义理论体系的根基

中国特色社会主义理论体系．是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。其中邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的根基。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是既一脉相承、又与时俱进的关系。然而．仅从这一点来把邓小平理论定位为中国特色社会主义理论体系的“深厚根基”．显然在逻辑上是缺乏说服力的。我们更应该从中国特色社会主义理论体系的立体结构来看邓小平理论的“根基地位”．     

“三个代表”重要思想对中国特色社会主义理论体系视阈的拓宽

＂三个代表＂重要思想在中国特色社会主义理论体系中起着承上启下的作用,占有十分重要的地位,它丰富了中国特色社会主义理论体系的内容,深化了中国特色社会主义理论体系的主题,拓宽了中国特色社会主义理论体系的视阈,与邓小平理论、科学发展观等重大战略思想共同构成了中国特色社会主义理论体系。     

“中国特色社会主义伟大旗帜”的哲学解读

胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出：“大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”他进一步指出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜”。