民警杨春明与103个贫困生

在白雪皑皑的长白山天池脚下有一块"功德石",一位年过六旬的老人在上面刻了一个名字——杨春明。他说,这个名字改变了103个穷苦娃儿的命运,给全镇4000人带来了希望。他要让这个名字像长白山一样名昭天下,像三江水一样源远流长……     

小民警的平凡事——记青年民警郭炜

今年26岁的郭炜是公安静海分局沿庄派出所的民警,在短短4年的工作中,这个外表憨厚朴实的小警察,以自己扎实的工作赢得了辖区百姓的认可,取得了一系列优异的成绩,多次立功受奖。通过与小郭的交谈和对当地群众的走访,我们看到了他对民警工作有着发自内心的热爱和执著的钻劲儿,也找到了他成功的秘诀：用心。     

党员民警应做七个表率

一、要树立党员意识，坚定理想信念，做讲政治、顾大局的表率。理想信念是人的精神支柱和精神动力。对党员民警来讲，要有党员意识，牢记党旗下的承诺，始终保持政治上的清醒和坚定，顾全大局，在任何时候、任何情况下都要明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，自觉与党中央保持高度一致。     

民警老焦

仲夏夜，刚下班回家的焦立华正准备吃饭，忽然接到有两伙歹徒纠集了上百人在西城派出所辖区械斗的电话。情况紧急，他放下碗筷立即赶到。现场十分混乱，一些人情绪激动，拒不听民警的处置。焦立华见状立即跳上高台大声喊话：“我是西城派出所所长焦立华，你们要打架，考虑法律责任和后果了吗？有事到派出所去说。”     

论高等教育大众化与贫困生救助机制

我国高等教育已向大众化教育阶段迈进,一方面,招生规模的扩大将为更多贫困生提供进入高校学习的机会;另一方面,高校收费制度的改革又加重了贫困生的经济负担,从而使原已存在的贫困生问题更加突出。文章从贫困生凸现的主要表象入手,在分析了现行的解困模式基础上,提出了解决高校贫困生问题的对策。     

法治社会呼唤基层民警素质的提高

改革开放以来,从“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法制原则的确立,到“依法治国,建设社会主义法治国家”基本方略的提出,法治的基本精神逐渐深入人心。依法治国已经成为中国21世纪政治生活和社会生活的重要目标,中国已经进入了法治的新世纪。为了更好的维护社会治安秩序,保障人民生命财产安全,社会主义法治社会呼唤基层公安民警素质的提高。     

打造过硬民警队伍 确保监狱安全稳定

沙洋监狱创建于1952年,现有10所监狱,在职民警4000余人,承担监狱管理与正确执行刑罚任务。近年来,沙洋监狱管理局党委围绕法治湖北、平安湖北建设,服务大局,坚持把加强监狱党组织建设、监狱警营文化建设和民警执法能力建设贯彻始终,着力打造＂信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁＂的党员民警队伍,实现连续十一年无罪犯脱逃工作目标,连续三届获得省级最佳文明单位称号。     

高校贫困生心理问题及矫正对策

随着高等教育改革的进一步深化,高校贫困生的心理问题日益突出。家庭经济困难、社会环境影响、学业就业压力、心理健康教育不到位和贫困生人际关系应对方式的欠缺是贫困生心理问题形成的原因。加强对贫困生的心理健康教育和心理咨询、创设心理育人的良好环境、做好贫困生资助工作是矫正贫困生心理问题的有效对策。     

许老伯的民警干儿子

一位老人在即将离开人世的时候,用尽最后的力气写下了一份遗嘱,把自己所有的家产留给了一位毫无血缘关系的民警。 这位民警叫徐兆华,13年来,他对待这位老人就像对待自己的父亲。     

从民警到囚犯

我叫汪世朝,现年39岁,陕西省白河县人。原是安康铁路公安分局白河县车站派出所民警,现在汉中监狱服刑改造。我和大家一样,也有过美好的过去：为了确保国家经济大动脉──人民铁道安全畅通,为了维护国家利益和人民生命财产不受侵犯,我曾全身心地投身在公安战线上,抓流氓、斗歹徒、端窝点、破案件,认真履行过一个人民警察应尽的职责。1986年,我参加侦破襄渝铁路线特大盗窃团伙案,为国家挽回经济损失10万余元,被安康铁路公安分局命名为侦破能手,也因此受到郑州铁路局嘉奖一次。工作不到三年,谱写了自己人生历史上最亮丽的篇章。记…     

高校贫困生价值取向论析

在高等教育大众化的进程中,高校贫困生的价值取向容易陷入价值诉求物质化、价值选择自我化、价值信仰多元化、价值目标层次化等误区,导致了贫困生主流价值取向的失位。要引导贫困生主流价值取向的理性回归,必须抓好价值导向机制建设、感恩教育、养成教育、理想信念教育、社会实践教育。     

高校贫困生价值取向论析

在高等教育大众化的进程中,高校贫困生的价值取向容易陷入价值诉求物质化、价值选择自我化、价值信仰多元化、价值目标层次化等误区,导致了贫困生主流价值取向的失位。要引导贫困生主流价值取向的理性回归,必须抓好价值导向机制建设、感恩教育、养成教育、理想信念教育、社会实践教育。     

公平诉求与高校贫困生资助体系的完善

当前,高校贫困生资助问题已经成为我国政府高度重视和社会各界普遍关注的问题。它关系到高校和社会的和谐稳定、关系到国家的可持续发展。本文试图列举高校贫困生资助工作中存在的问题,探索问题的根源所在,并据此提出符合国情并充分体现中国特色的更具操作性的对策,以更好地解决贫困生的资助问题,进一步促进教育公平原则的实现,进而推动社会和谐、健康、可持续发展。     

对在职民警进行英语教学实践的思考

随着经济全球化的迅猛发展,国际间的警务合作与交流必将更加频繁,为提高警察外语水平,应针对公安工作的特点采取科学有效的教学手段和方法,如根据英语水平采取分班方式教学,在课程的设置上要有层次性、在授课的内容上制作多媒体课件等,使民警更轻松、更容易地学好外语,并取得较好的培训效果。     

高校受助贫困生现状及其教育引导

随着资助政策和资助体系的日益完善,高校贫困生的经济状况得到了极大改善.受助贫困生自我成长、发展的状况如何,其对社会的感恩意识、反哺精神怎样等等,是教育工作者需要了解的问题.笔者试图通过对高校贫困生资助效益的调研,来认真分析受助贫困生的成长现状,找出当前贫困生教育中存在的问题,探讨加强和改进贫困生教育的思路,以努力促进贫困生资助的个体效益、社会效益和工作效益共同增长.     

以人为本 健全完善监狱民警考核激励机制

监狱作为国家刑罚执行机关,监狱民警肩负的职责非常重大,工作是否尽职尽责,产生的社会效益大相径庭,不仅直接影响到"三个安全建设",而且将影响到执法的公正性,进而影响到国家政府在人民群众中的形象。     

高校贫困生消费观念的缺失及对策

研究贫困生消费问题,尤其是探讨贫困生中的＂高消费＂问题,对于加强贫困生思想政治教育,引导贫困生树立正确的价值观、消费观,实现贫困生的自我完善具有重要意义。     

高校贫困生消费观念的缺失及对策

研究贫困生消费问题,尤其是探讨贫困生中的"高消费"问题,对于加强贫困生思想政治教育,引导贫困生树立正确的价值观、消费现,实现贫困生的自我完善具有重要意义.     

公平诉求与高校贫困生资助体系的完善

当前,高校贫困生资助问题已经成为我国政府高度重视和社会各界普遍关注的问题。它关系到高校和社会的和谐稳定、关系到国家的可持续发展。本文试图列举高校贫困生资助工作中存在的问题,探索问题的根源所在,并据此提出符合国情并充分体现中国特色的更具操作性的对策,以更好地解决贫困生的资助问题,进一步促进教育公平原则的实现,进而推动社会和谐、健康、可持续发展。