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相似文献
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1.
中国千年历史沉淀的优秀传统文化作为一个国家的精神载体,是一个民族发展不可或缺的重要部分。文章分析了传统优秀文化在高校思想政治教育工作中的重要价值,以及当代大学生思想政治教育工作存在的主要问题,进而探讨完善优秀传统文化在高校思想政治教育工作中的发展之道,不断推动优秀传统文化在高校思想政治教育工作中发挥积极作用。  相似文献   

2.
《世纪桥》2016,(1)
中国有着上下五千年的历史文化背景,是我国乃至世界的文化瑰宝。在上千年的历史文化熏陶下,中国人民的思想和行为都受到了有效的制约。高校的思想政治教育与中国优秀的传统文化相结合,能够将中国的优秀文化渗透到高校学生思想政治学习中,从而使高校学生的思想、人格、人生观、价值观都得到升华,而且传统文化以高校思想政治教育作为载体,能够得到更好的传扬和发展。本文将对传统文化与高校思想政治教育的结合进行探讨。  相似文献   

3.
中华优秀传统文化传承与发展是国家进行文化建设的重要方向,在社会发展各个方面发挥了积极作用,高校思想政治教育既需要针对学生现实情况进行教育引导,同时也要从中华优秀传统文化中汲取养分。在推进文化自信道路建设的进程中,高校思想政治教育应承担起责任与担当,发扬与传播中华优秀传统文化,创新理论课程,加强对大学生中华优秀传统文化教育。  相似文献   

4.
从古至今,不同时代的教育家所提倡的道德学说常常是所处时代人们的行为准则,甚至代表了一个时代的法律,以此为契机,将中国传统道德学说融入对高校大学生的思想政治教育工作中,便会规范当代大学生的思想,从而达到高校大学生的思想政治教育目的。本文主要介绍了传统文化的涵义和特征,对大学生思想政治教育中传统文化现状以及在高校思想政治教育中引入传统文化的必要性进行阐述,进而针对在高校思想政治教育中引入传统文化的有效途径给出了建议。  相似文献   

5.
郭园园 《世纪桥》2023,(4):24-26
当代社会所需要的国家建设型人才,除了需要具备过硬的专业技术,还必须拥有正确的价值观与情感态度。在文化自信上表现不足的大学生,无法满足社会主义现代化强国的建设需求。这就需要高校积极将中华优秀传统文化与大学生思想政治教育相融合,让大学生强化文化自信。基于此,首先分析了在大学生思想政治教育内容中融入中华优秀传统文化的必要性,接着对二者的融合途径展开探究。  相似文献   

6.
优秀传统文化是我们应该珍惜和重视的宝贵文化资源,也是大学生理应继承和发展的文化财富。本文在阐述优秀传统文化融入大学生思想政治教育的意涵结构基础上,从优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程中出现衔接问题、“说教”模式问题,以及与大学生生活世界分离问题等方面论述和分析了当前面临的困境,并就如何超越这些困境提出了相关建议,以期更好促进优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程中。  相似文献   

7.
优秀传统文化是我们应该珍惜和重视的宝贵文化资源,也是大学生理应继承和发展的文化财富。本文在阐述优秀传统文化融入大学生思想政治教育的意涵结构基础上,从优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程中出现衔接问题、"说教"模式问题,以及与大学生生活世界分离问题等方面论述和分析了当前面临的困境,并就如何超越这些困境提出了相关建议,以期更好促进优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程中。  相似文献   

8.
中国传统文化是中华民族的宝贵财富,其丰富的文化内容构成了大学生思想政治教育用之不竭的重要资源。但受时代的影响,传统文化在其发展的过程中,不可避免地会产生一定的局限性,如封建等级制度、三纲五常体系等。因而要想在大学生群体中,有效地继承和弘扬中国传统文化,就必须对传统文化重新进行评价和批判地继承,即必须在马克思主义原理的指导下,弃传统文化之糟粕,取传统文化之精华,充分发挥优秀的传统文化在大学生思想政治教育中的教育功能。因而,在马克思主义原理的指导下,将优秀的传统文化与大学生思想政治教育相融合,充分发挥和继承优秀传统文化的育人作用,越来越成为高校思想政治教育的重要内容,也是思想政治教育工作者研究和讨论的新方向。  相似文献   

9.
中华优秀传统文化融入思想政治教育的方法探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
一个民族和国家的优秀传统文化,即传统价值观或主流意识形态,是一种深入骨髓流淌在血脉中的精神力量,倘若受到外部文化的强烈冲击而发生扭曲,文化安全问题将关系到国家的存亡和民族的兴衰。文章探讨了青年学生思想政治教育结合中华优秀传统文化的现状及对策。  相似文献   

10.
中华优秀传统文化融入高校思想政治教育不仅是为了响应国家号召而开展的例行工作,更应该细化为高校的一项切实可行的日常工作,融入高校的工作体系。文章从融入思想政治理论课、融入党团活动与社会实践、构建融入载体、完善保障机制四方面探析中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的可行性路径。  相似文献   

11.
中华优秀传统文化和社会主义核心价值观有着密切的联系,能够为大学生营造一种接受社会主流意识形态的思想氛围,将优秀传统文化融入以马克思主义为主导的思想政治教育中可以有效应对网络时代大学生思想政治教育面临的各种挑战。网络时代应当通过加强优秀传统文化网络和新媒体平台建设、加强思想政治教育工作队伍建设、创新传统文化教育的内容和形式,与时俱进,使优秀传统文化充分融入大学生思想政治教育工作中。  相似文献   

12.
《世纪桥》2017,(12)
中华优秀传统文化承载着中华民族最深层的精神基因,孕育着先进的社会主义文化,成为中华民族生生不息、发展壮大坚实保障。教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为新时代背景下加强中华优秀传统文化教育作出了部署。高校一方面要文化传承,另一方面要加强对大学生的思想政治教育,把二者契合,将优秀传统文化融入理论教学体系、实践育人体系、文化育人体系、与社会主义核心价值观教育融合,以促进大学生对中华传统文化的认同、认知和实践。  相似文献   

13.
大学生创业者加强高校思想政治教育工作对大学生思想的引领、促使大学生创业能力的提高是大学生创业现状的需要,也是对高校思想政治教育内容的有效补充。要积极发挥高校思想政治教育工作的引导、服务、组织、育人及反馈等功能,通过优化学生活动载体、搭建实践育人平台,切实提高大学生思想素质和创业教育的针对性和实效性。  相似文献   

14.
中华优秀传统文化蕴含丰富的思想政治教育价值。其发展脉络与核心精神体现了思想政治教育的价值追求,中华优秀传统文化同马克思主义之间的高度契合性展现了思想政治教育的理论旨归,在此基础上,中华优秀传统文化通过创造性转化与创新性发展成为提升思想政治教育的创新路径。  相似文献   

15.
博大精深的中华优秀传统文化,是中华民族的"根"和"魂",是最深厚的文化软实力,是中国特色社会主义根植的沃土。中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值日益显现,要做到科学统筹推进、深挖核心内涵、拓展丰富载体,打造有态度有温度有厚度的中华优秀传统文化教育。  相似文献   

16.
杨迪君 《湘潮》2013,(1):139+141
中华优秀传统文化融入当代思想政治教育是可行的。从教育目标上看,中华优秀传统文化与当代思想政治教育都以培养人的德行为目标。从教育内容上看,中华优秀传统文化与当代思想政治教育都是围绕以国家和民族未来、个人全面发展为内容来教育人。从教育方法上看,中华优秀传统文化与当代思想政治教育都有类似的方法。  相似文献   

17.
运用互联网思维创新高校思想政治教育的途径探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
互联网思维就是遵循互联网的精神、规则和方法去思考、去认识、去实践,这种思维正在全面、深刻地影响着这个时代,互联网思维强调自由平等、开放包容、参与服务、简单便利。运用互联网思维创新、拓展高校思想政治教育,培养网络思政大师,引导学生正确认识网络舆论,将网络服务与思想政治教育相融合。  相似文献   

18.
<正>做好大学生思想政治教育工作,是体现社会主义办学方针的一个重要举措。而大学生思想政治教育工作必须与传统文化相融合,以传统文化的养分来提高大学生的思想素质。因为中华民族优秀的传统文化是我们应该珍惜和重视的宝贵资源,也是高校大学生应  相似文献   

19.
中国传统文化丰富的内涵为高校思想政治教育工作提供了重要资源。在当前的高校思想政治教育工作中,可以借鉴传统道德规范与美德,借鉴传统教育思想,在思想政治教育课程建设中增加传统文化的内容,在校园文化环境建设中融入传统文化的内容,提高传统文化教育的师资力量,充分利用新媒体拓宽传统文化教育和传播渠道。  相似文献   

20.
随着近些年高校的不断扩招,高等教育已告别了以往意义的精英教育,进入了大众化教育阶段,而青年学生是祖国的未来,其思想政治教育状况将直接决定未来整个社会的价值取向。因此高校在思想政治教育方面正承担着越来越重要的责任。但目前高校,特别是高职院校的思想政治教育不可避免的面临一些困境,因此新形势下以优秀传统文化为切入点来进行思想政治教育,不仅可以提高高职院校思想政治教育的实效性,同时又可以达到弘扬优秀传统文化的效果。  相似文献   

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