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相似文献
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1.
梁建勇 《党建》2019,(4):22-23
正2019年1月25日,习近平总书记在十九届中央政治局第十二次集体学习时强调,"推动媒体融合发展、建设全媒体就成为我们面临的一项紧迫课题"。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央深刻把握时代发展大势和媒体发展规律,作出了推动传统媒体和新兴媒体融合发展的重大决策。习近平总书记亲自谋划、亲自指导、亲自推动,发表一系列重要讲话,作出  相似文献   

2.
<正>在经历了传统媒体时代的"渠道为王"、网络时代的"技术为王"、自媒体时代的"关系为王"的种种"修正"之后,融媒体的发展迎来了重提"内容为王"的时代。肇始于世纪初学界引进的一个概念,"媒体融合"如今在中国风生水起并且开花结果,成为标志当代中国媒体转型与改革的一个里程碑。这一巨大的媒体变革,不是"西风东渐"的自然结果,而是源于中国社会发展和媒体格局调整的实际需要。盘点我国的媒体融合进程,经历了2014  相似文献   

3.
石佳 《新湘评论》2023,(16):8-10
<正>2013年8月19日,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出“加快传统媒体和新兴媒体融合发展”的重大任务。十年来,习近平总书记亲自谋划、指导推动媒体融合发展,十九届中央政治局以“全媒体时代和媒体融合发展”为主题进行集体学习,“十四五”规划建议明确提出要推进媒体深度融合、实施全媒体传播工程、做强新型主流媒体、  相似文献   

4.
<正>中央政治局1月25日就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习,习近平总书记在主持学习时发表的重要讲话,深刻阐明媒体融合发展的时代大势,就推动媒体融合向纵深发展、做大做强主流舆论提出明确要求,对广大新闻工作者寄予殷切期望,为做好新形势下新闻舆论工作提供了重要遵循。中国特色社会主义进入新时代,必须把统一思想、凝聚力量作为宣传思想工作的中心环节。当前,全媒体不断发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体,  相似文献   

5.
加快推进媒体融合向纵深发展的决策,回答了如何适应互联网时代传播格局变化、确保党和国家长治久安的时代课题。加快推进媒体融合发展决策包括"把互联网这个最大变量作为事业发展的最大增量""推动传统媒体与新兴媒体融合发展""推进信息生产领域进行供给侧结构性改革"等十个方面的内容。加快推进媒体融合向纵深发展是着眼长治久安的政治决策、增强综合国力的战略选择、体现国家意志的战略行动。  相似文献   

6.
正A1月25日,中共中央政治局在人民日报社就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题,要加快推动媒体融合发展,使主流媒体具有强大传播力,让正能量更强劲、主旋律更高昂;要推动媒体融合发展,坚持一体化发展方向,打造一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体;要坚持移动优先策略,让主流媒体借助移动传播,牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点;要探索人工智  相似文献   

7.
正"融合发展关键在融为一体、合而为一。"党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视传统媒体和新兴媒体的融合发展。推动媒体融合发展,既是增强主流媒体信息内容传播力、影响力的重要途径,也是巩固宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论的战略举措。近年来,中央和地方各主要媒体一齐发力,开始了从"相加"到"相融"的加速跑。不论是"中央厨房"革新内容生产,还是"媒体大脑"试水新闻制作,乃至大小屏  相似文献   

8.
《党建》2019,(2)
正中共中央政治局1月25日上午就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。要运用信息革命成果,推动媒体融合向纵深发展,做大做强主流舆论,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,为实现  相似文献   

9.
《新长征》2023,(4):41-45
<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央为媒体融合发展举旗定向,从战略、体系、路径等方面作出决策部署,为主流媒体明确了发展方向、提供了根本遵循。从“十三五”的“推动传统媒体和新兴媒体融合发展”,到“十四五”的“推进媒体深度融合”,媒体融合已经进入了高质量发展新阶段。2022年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《“十四五”文化发展规划》,  相似文献   

10.
《党建》2017,(4)
<正>习近平总书记强调,"要推动融合发展,主动借助新媒体传播优势","做强网上正面宣传"。近年来,中央各新闻单位按照习近平总书记要求,依据中央《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》等文件精神,开拓创新、锐意进取,积极推进传统媒体和新兴媒体优势互补、深度融合、一体发展,融媒体建设取得明显成效,巩固壮大了主流舆论的传播力引导力影响力。  相似文献   

11.
<正>新媒体时代的到来,给党员教育工作带来了前所未有的挑战。推动媒体融合发展,是巩固宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论的战略举措。中国是互联网大国,拥有全世界最多的网民。要充分利用这一战略优势,强化政治意识、责任意识、阵地意识,积极构建"互联网+党建"的深度融合现代传播体系,着力探索一条中国  相似文献   

12.
正"四全媒体"是全媒体传播的建设目标,为我们理解全媒体传播指明了方向,是当前中国媒介融合发展新阶段的新任务。2019年第6期《求是》杂志发表了习近平总书记《加快推动媒体融合发展构建全媒体传播格局》的讲话全文。文中提出,全媒体不断发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体。基于这一论断,"全媒体传播"将成为我国媒介融合创新进入新阶段的新  相似文献   

13.
全媒体时代,媒体不断融合发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体。宣传思想工作也应因势而谋、应势而动、顺势而为,通过开展全流程和全时空的宣传,推动全程化路径创新;借助全息化的技术和技术的全息化收集和传播全部有效信息,推动全息化路径创新;竭力推进宣传思想工作者和对象的全员化,推动全员化路径创新;大力实现媒体功能和宣传结果的全效化,推动全效化路径创新。  相似文献   

14.
李社 《理论与当代》2014,(10):58-64
正中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,对新形势下如何推动媒体发展提出明确要求,做了具体部署。为此,业内人士和专家学者就推动传统媒体和新兴媒体融合发展过程中,如何进一步强化网络思维、如何适应技术与内容并重的发展趋势、如何打造一批新型主流媒体等问题进行了分析和展望。刘奇葆:推动传统媒体和新兴媒体融合发展推动传统媒体和新兴媒体融合  相似文献   

15.
刘琛 《新湘评论》2023,(16):25-27
<正>2019年1月25日,习近平总书记主持十九届中央政治局第十二次集体学习,发表了《加快推动媒体融合发展构建全媒体传播格局》的重要讲话,首次提出“四全”媒体的概念:“全媒体不断发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体,信息无处不在、无所不及、无人不用,导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化,新闻舆论工作面临新的挑战。”在习近平总书记作出“加快传统媒体和新兴媒体融合发展”重要指示10周年之际,从国家战略高度、全媒体时代语境和媒体融合实践出发,深刻理解把握“四全”媒体的内涵要求,  相似文献   

16.
<正>互联网、手机等新兴媒体的迅猛发展,给传统媒体发展带来了严峻的挑战,同时也为传统媒体跨越发展提供了千载难逢的机遇。秦皇岛市准确把握时机、顺势而为,推动传统媒体与新兴媒体融合发展,取得了一定成效。做法及成效用好新兴媒体,建构立体信息网。秦皇岛市在推动媒体融合发展过程中,充分利用新兴媒体的优势,在推动媒体的数字化、网络化、移动化、社交化发展方面做出了诸多探索。首先,创建新媒体网站。秦皇岛日报社成立了秦皇岛  相似文献   

17.
王安燕  吕凯 《党建》2022,(8):62-63
<正>加快推动媒体融合发展,是新时代宣传思想工作的重要任务。近年来,贵州省遵义市红花岗区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,扎实推进县级融媒体中心建设,以推动媒体深度融合为抓手,打造“新闻+政务”“新闻+服务”“新闻+电商”的信息服务综合体,让区级媒体平台成为群众接收新闻信息、享受政务服务、方便工作生活的“掌中宝”。  相似文献   

18.
正今年第6期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《加快推动媒体融合发展构建全媒体传播格局》。文章强调,推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。要运用信息革命成果,推动媒体融合发展,做大做强主流舆论,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。  相似文献   

19.
杨楠  宁玉梅 《当代贵州》2022,(26):56-57
<正>面对新形势新任务,要准确把握高校思想政治工作新的时代责任和历史使命,深刻认识媒体融合与高校思想政治工作的关系,坚持将媒体融合放在立德树人这一根本任务中来考量,切实将媒体融合这个变量转化成为高校铸魂育人的增量,以媒体融合赋能高校思想政治工作高质量发展。  相似文献   

20.
以人工智能为代表的新一代信息技术的发展,推动人类社会逐步进入了人机协同、跨界融合、共创分享的人工智能时代。人工智能时代思想政治教育的目标使命、教学方式以及管理模式都将发生变革,同时面临着"人权"伦理、"责任"伦理、"隐私"伦理等方面的挑战。人工智能时代高校思想政治教育要遵循三个原则:一是不忘立德树人初心,始终坚守为学生成长发展服务的立场;二是坚持以学生为中心,切实尊重学生个性发展;三是建立科学的规章制度,恪守安全稳定底线。  相似文献   

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