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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
<正>在2018年全国宣传思想工作会议上,习近平总书记指出,要"不断增强脚力、眼力、脑力、笔力,努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍"。2018年12月,由中宣部、中国记协等组织的第五届"好记者讲好故事"巡讲活动在全国展开,好记者们深入主流媒体和各大高校,通过一个个生动鲜活的新闻故事,讲述了如何以脚力深入基层、以眼力明辨真伪、以脑力深入思考、以笔力呈现作品,不仅在媒体行业中树立了典范,也为新  相似文献   

2.
<正>我是一名"80后",2005年在七台河矿区供电一线光荣加入了党组织。工作之余,我还帮党支部做一些党课学习、板报宣传工作,其中许多内容都是从《党的生活》上撷取的。就这样,我和《党的生活》成了好朋友。2006年3月,我看到《党的生活》刊登了"小王在争取入党道路上系列"探讨话题,当期的主题是"小王是否可以参与竞选村委会副主任"。我有感而发,写出了自己的思考和观点,寄给《党的生活》。  相似文献   

3.
陈家广 《求实》2003,(6):11-13
"三个代表"重要思想是中国共产党在对党的执政的思考中产生出来的;与此同时,在对"三个代表"重要思想的全面贯彻中,中国共产党又深化了对党的执政的认识,并集中表现为对社会主义政治文明的推进,将对今后的国家政治生活产生深远的影响.  相似文献   

4.
正习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调"不断增强脚力、眼力、脑力、笔力,努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。"这是对整个宣传思想战线提出的重大要求,也为新形势下提高宣传队伍本领能力指明了努力方向。作为党的宣传队伍,在新时代中国特色社会主义伟大征程中要当"战士"不当"绅士",披坚执锐、勇于担当、敢于亮剑,在履行宣传思想工作的使命任务中驰骋冲锋、永不懈怠。  相似文献   

5.
侯元 《实践》2013,(9):8-9
"为了谁、依靠谁、我是谁",是开展党的群众路线教育实践活动需要深入思考和认真回答的重大问题。我们党在长期领导革命、建设和改革的实践中,形成、坚持和发展了党的群众路线,其核心要义是"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。"其中,"一切为了群众"是党的各项工作的根本出发点;"一切依靠群众"是党的基本工作方式;"从群众中来、到群众中去"是党的基本领导方法和工作方法。党的群众路  相似文献   

6.
《奋斗》2015,(9)
<正>"三严三实"讲的是党的作风,是习近平总书记基于新时期、新常态下"党要管党、从严治党"和我们党所面临的"四大风险""四种考验"的实际,经过缜密思考提出的作风标准、作风要求,是我们党的作风建设理论与实践发展的必然结果。认真践行"三严三实"要求,既强化作风建设,又要以知促行、知行合一,争做"三严三实"表率,推动鹤岗转型跨越。一、深刻领会"三严三实"丰富内涵,切实增强思想自觉、行动自觉  相似文献   

7.
<正>正确认识当前我国社会所处的历史方位,准确把握我国社会主要矛盾,是推进建设中国特色社会主义至关重要的问题。"经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。"党的十九大作出的这一重大政治论断,是我们党坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,从党和国家事业发展大局出发,从历史和现实、理论和实践、国内和国际结合上思考得出的正确结论。这一论断,清晰地指出了党  相似文献   

8.
李玉国 《前线》2013,(9):35-36
自参加党的群众路线教育实践活动以来,我通过扪心自问、躬身自省式的学习与思考,触动很大,在践行群众路线和加强作风建设方面获得了许多新的认知和感悟。穿越时空悟真谛,进一步理解了"群众路线是生命线"的地位和作用通过围绕"群众路线是生命线"这个主题进行学习和思考,我形成了以下三个方面的认识。第一,把践行群众路线作为工作方向,就是坚守生命线之魂。回顾我们党的历史,可以说是一部群  相似文献   

9.
《世纪桥》2017,(10)
柏拉图《美诺篇》中"美德可行性"的探讨,引发了笔者对关于中国共产党思想道德教育的思考。我们党思想道德教育的现状:一方面,在"美德可教性"的基础之下,人的主观能动性的发挥不充分;另一方面,中国共产党思想道德教育是一个不断完善发展、未来前景光明的过程。所以,加强我们党思想道德教育应做到:一是加强党内思想道德"相"和"形"的有机结合,二是加强思想道德理论学习与实践教育的统一,发挥榜样教育作用;三是建立健全党内思想道德评价体系和考核机制。  相似文献   

10.
<正>胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:"加强和改进思想政治工作,要注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系"。"人文关怀"的提出,进一步丰富了党的思想政治工作的内涵,拓宽了思想政治工作者的视野,标志着我们党对在新形势下,如何进一步加强和改进思想政治工作有了新思考和新认识,同时也为进一步有效开展思想政治工作指明了方向。一、人文关怀的内涵及其与思想政治工作的关系党的十七大提出的"人文关怀",与党的思想政治工作相联系,延伸到  相似文献   

11.
在广大青年中培养造就一大批用马克思主义中国化最新理论成果武装的青年马克思主义者,不断提升青年马克思主义者宣传马克思主义理论的传播力,需要基于四个维度聚合"四力",即以脚力深入基层,提高发现问题的能力;以眼力明辨真伪,提高分析问题的能力;以脑力深入思考,提高研究问题的能力;以笔力书写时代,提高解决问题的能力,把青年马克思主义者锻造成为政治坚定、业务精湛、作风优良、忠诚可靠的马克思主义宣传思想队伍精兵。  相似文献   

12.
"三观"建设是我们党的优良传统和政治优势.本文通过分析新形势下"三观"建设面临的严峻挑战,阐述了"三观"建设是共产党人不能回避也不可回避的问题;从继承与创新的角度提出了"三观"建设新思考.  相似文献   

13.
正人在社会,要讲究做人。加入党组织成了"党的人",就要在做人的同时,思考和践行怎样做好"党的人"。因此,我们要从形式到内容、从形象到气质、从行动到品质融入党组织,获得角色认同,成为一名合格的共产党员。做好"党的人",就要懂党信党。入党是一种信仰的选择,是一种神圣庄严的行为,所以要真心真信才行。要真信就要真懂,要真懂就要真学。党章党  相似文献   

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<正>"全面从严治党"是协调推进"四个全面"的根本保证,体现了党的建设与治国理政的统一。党建要和今天的全面深化改革要求相适应,我们不能零打碎敲,必须对"党应该是个什么样的党,怎么建设这个党"这样的问题进行考虑,所以"全面从严治党"是要把政党在整个社会当中的作用去统筹加以思考,加以解决,只有解决了它,才能解决我们实现那几个"全面"谁来领着干的问题,这个领着干的政党组织有这种能力,才能解决这个问题。所以说,全面从严治  相似文献   

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<正>在全省上下深入学习贯彻省第十次党代会精神、迎接党的十八大之际,我省召开了深入实施"两化"互动、统筹城乡发展战略工作会议。与会代表现场参观考察,认真对照思考,开阔了眼界、拓展了思路、强化了认识,进一步  相似文献   

16.
《湘潮》2017,(12)
<正>中国特色社会主义进入新时代,是党的十九大对我国发展历史方位的重大战略判断。这一新的历史方位,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要基石,是我们党思考和解决一切问题的基本出发点,是深入理解其他一系列重大问题的钥匙。党为什么要做出这一判断、其主要依据是什么?值得进一步深入研究。历史发展呼唤"新时代"中国特色社会主义进入新时代,是中国特色社会主义自身发展  相似文献   

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邓小平是新时期党的形象建设的总设计师。基于对党的前途命运的审慎思考,20世纪80年代末,邓小平独具匠心地从三个方面为党的形象建设作了科学谋画,即在执政兴国中树立"改革开放的形象",在对外交往中树立"独立自主、不信邪、不怕鬼的形象",在管党治党中树立"安定团结的形象"。邓小平对党的形象建设的科学谋画,为新一届党中央领导集体制定了治国方略,有力保障了党内最高权力的顺利交接。这对新时代进一步加强党的形象建设具有重要现实意义。  相似文献   

18.
习近平对党的形象建设问题进行了深入思考和探索,发表了一系列重要论述。他指出,党的形象关系到党的命运。党的良好形象有助于扩大党的影响力,有助于增强党的凝聚力,有助于增强党的威信,提高党的战斗力。塑造党的良好形象,从现实层面讲,其中一项重要内容是树立党为民、务实、清廉的形象;从历史角度看,需要坚决维护党的光辉历史形象,坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向;从国际视野看,要注重展示党自信、开放和担当的国际形象。在党的形象建设的路径方面,要注重创造人民满意的执政实绩;抓住领导干部这个"关键少数",以上率下;要"照镜子,正衣冠","慎独慎微",促进党员干部形象塑造常态化;注重创新党的形象载体。习近平关于党的形象建设的论述,既坚持马克思主义立场,又结合中国实际和中国文化加以创新,具有鲜明的理论性、系统性和创新性,为新时代党的形象建设提供了思想指引。  相似文献   

19.
群众路线是中国共产党人富有特色的一个理论创新。刘少奇不仅在中国革命和社会主义建设事业的奋斗过程中,始终紧紧依靠人民,创造性地执行了群众路线,而且善于思考、善于对党的群众路线的丰富经验进行理论上的总结概括,在党的群众路线与思想路线、党的群众路线与政治路线、党的群众路线与组织路线等方面形成了独特的观点,刘少奇以实际行动对党的群众路线的形成、发展以及"落地生根"作出了重要贡献。提升了马克思主义认识论的新境界。  相似文献   

20.
陈星东 《党建》2014,(2):46-46
群众路线是党的生命线。在党的群众路线教育实践活动中,每一位党员干部都要认真思考并回答"为了谁、依靠谁、我是谁"的问题。本期"微型党课"告诉我们:党员干部也是群众中的一员,没有脱离群众高高在上的权力,只有为群众服好务的义务。  相似文献   

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