浅谈加强和改进高校大学生思想政治教育

本文在分析当代大学生思想政治素质状况基础上,从四个方面提出高校加强大学生思想政治教育的必要性,并从六个方面探索了加强大学生思想政治教育的主要途径,着重强调指出:加强和改进高校大学生思想政治教育,努力推进学生全面成才,是21世纪高校教育的重中之重。     

关于少数民族大学生思想政治教育工作的思考

本文阐述了加强少数民族大学生思想政治工作重要性，从民族文化和民族心理等 方面提出了加强民族大学生思想政治教育工作的措施。     

政治建校 德育为先 增强思想政治理论教育教学实效

加强和改进思想政治理论教育教学是提高大学生思想政治素制裁，促进大学生全面发展，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要举措。长期以来，我院始终坚持“政治建校，德育为先”，     

论新形势下大学生思想政治教育长效机制的构建

当前大学生思想政治教育工作存在诸多问题，面临严峻挑战，难以取得实质性进展，其主要原因是高校还没有形成完备的大学生思想政治教育长效机制。要从加强“两课”教学，打造优质校园网络平台，推进校园文化建设，强化大学生社会实践等方面，努力构建大学生思想政治教育长效机制。     

更新观念 合力育德

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）是新时期指导大学生思想政治教育的纲领性文件。其内涵丰富、高屋建瓴，为进一步加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话，明确提出了工作的指导思想、重要原则和主要任务，对于加强和改进大学生思想政治教育具有重大的指导意义。胡锦涛总书记在讲话中指出，培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。这既是对大学生思想政治教育任务的界定，也是对思想政治教育地位的说明。目前学校的思想政治教育，由于社会各方面的影响，似乎陷入了难解之结。到底是由于对思想政治教育地位认识不高而引起思想政治教育实效降低，还是因为思想政治教育实效性低下而引起对思想政治教育地位认识不高，它们之间的关系很难说清谁为因，谁为果。对此，《意见》从思想政治教育的原本意义上提出了“大德育”的观念。     

网络舆情视域下大学生思想政治教育环境的重构

网络舆情使大学生思想政治教育环境更加复杂化,它扩大了大学生思想政治教育的时空,使大学生思想政治教育的内容更丰富,使大学生思想政治教育主体的心理更复杂,使大学生思想政治教育的教育者与受教育者之间的关系更多元化。为提高大学生思想政治教育的实效性,必须从教育观念、教育者和网络环境等几方面重塑大学生思想政治教育环境。     

网络舆情视域下大学生思想政治教育环境的重构

网络舆情使大学生思想政治教育环境更加复杂化,它扩大了大学生思想政治教育的时空,使大学生思想政治教育的内容更丰富,使大学生思想政治教育主体的心理更复杂,使大学生思想政治教育的教育者与受教育者之间的关系更多元化。为提高大学生思想政治教育的实效性,必须从教育观念、教育者和网络环境等几方面重塑大学生思想政治教育环境。     

增强大学生思想政治教育的实效性

中共中央<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>,既对增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和提高其说服力、感染力提出了明确的要求,又对大学生思想政治教育的方式、方法、手段、途径等方面的改革创新提出了明确的要求.本文结合工作实践,对如何用复合、覆盖方式,加强思想政治教育及教学的改革创新提出一些看法.     

网络时代大学生思想政治教育面临的挑战

网络是柄双刃剑，它的广泛应用给大学生的思想政治工作提出了严峻的挑战更提供了发展的机遇。文章从挑战和机遇角度，研究了网络对大学生的思想政治教育的影响、探讨了高校利用网络加强大学生思想政治教育的策略。     

新常态背景下大学生思想政治教育创新研究

新常态背景下，大学生思想政治教育系统日益开放与多元、思想政治教育环境逐渐复杂与多变以及思想政治教育模式趋于综合与多样。当前，大学生思想政治教育存在以下几方面问题：大学生思想政治教育各相关主体间彼此单兵作战，缺乏协作沟通；大学生思想政治教育各过程间彼此孤立脱节，缺乏有效协同；大学生思想政治教育系统内外部间彼此隔离，缺乏有机衔接。以协同论为主要指导思想，提出应加强制度建设、组织建设以及师资队伍建设，为新常态背景下开拓大学生思想政治教育新局面提供制度、组织以及人力支持与保障。     

“90后”大学生思想政治教育新形势

随着改革开放不断深入,国内大环境发生变化,"90后"大学生表现出了一系列新的特点,对高校的思想政治教育工作提出了新的要求。文章在分析当代大学生特点及其成因的基础上,从充分利用网络以占领思想政治教育的新阵地、深入细致的开展心理健康教育等方面对加强大学生思想政治教育的途径进行了论述。     

“90后”大学生思想政治教育新形势

随着改革开放不断深入,国内大环境发生变化,“90后”大学生表现出了一系列新的特点,对高校的思想政治教育工作提出了新的要求.文章在分析当代大学生特点及其成因的基础上,从充分利用网络以占领思想政治教育的新阵地、深入细致的开展心理健康教育等方面对加强大学生思想政治教育的途径进行了论述.     

大学生政治价值观教育内容分析

要加强和改进大学生思想政治教育,必须要加强对大学生进行政治观教育。而政治观教育的重要方面是政治价值观教育。本文提出并论述了大学生政治价值观教育的内容主要是政治价值本质观教育、政治价值目标观教育、政治价值标准观教育、政治价值选择观教育和政治价值创新观教育等。这为大学生思想政治教育提供了相应的理论指导和方法论指导。     

新形势下加强、改进高校学生思想政治工作的新途径

探索新形势下做好大学生思想政治工作的新办法、新途径，必须坚持正确的方针，加强党对思想政治工作的领导，提高“两课”质量，铸造大学生信念之“魂”；建立适应大学生特点，又适应市场经济发展需要的运行机制；培养大学生对思想政治工作的需求意识；加强大学生心理健康的教育。     

以科学发展观指导大学生思想政治工作

大学生思想政治教育关系着社会主义事业发展中培养什么人、如何培养人的根本问题,也是构建和谐社会的一项重大战略任务;科学发展观是马克思主义世界观和方法论在新形势下的集中体现,为高等学校加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。文章结合科学发展观,从树立“以学生为本”理念、构建思想政治教育新体系、强化校园文化育人功能三个方面对大学生思想政治工作进行了探讨。     

高校思想政治理论课实践教学加强大学生安全意识教育的必要性研究

大学生安全意识教育包括大学生物质和精神方面的安全意识教育。大学生安全意识教育目前存在的主要问题有在物质方面防范财产被盗抢、财产诈骗、陷入经济犯罪的安全意识较弱,以及在精神方面心理健康、身体健康、文化安全方面的安全意识教育比较欠缺。高校思想政治理论课实践教学能够有效地加强大学生安全意识教育,可以帮助大学生加强物质和精神方面的安全意识教育,高校思想政治理论课实践教学加强安全意识教育是非常必要的。     

大学生幸福观教育：高校思想政治教育的重要维度

当代大学生幸福观的幸福理论外化，教师、思想政治教育课程与高校在现实中幸福因子缺失造成大学生幸福观存在片面与异化的倾向。通过阐述大学生幸福观教育是高校思想政治教育的重要维度，从教师、思想政治教育课程、高校三方面得出建构大学生幸福观的教育对策。     

十六大以来大学生思想政治教育队伍建设实践探索

十六大以来,党和国家高度重视,大学生思想政治教育队伍建设取得了显著成效。从宏观上看,大学生思想政治教育队伍队伍建设在体制机制、政策落实、培养人才方面均取得了很好的成果,并逐步走向深入。从微观上看,大学生思想政治教育队伍发展更加顺畅,整体素质和工作水平得到显著提高,逐渐成为大学生健康成长的指导者和引路人。     

论新形势下大学生思想政治教育的创新

创新是大学生思想政治教育紧跟时代,提高针对性、实效性和主动性的决定性因素,也是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的必由之路。贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,要牢牢把握创新的主题,坚持走创新之路。坚持以人为本,充分体现大学生在思想政治教育中的主体地位;坚持深化改革,发挥高等学校课堂教育的主导作用;积极探索大学生思想政治教育的有效途径,巩固和扩大大学生思想政治教育的主阵地;拓宽实践育人领域,优化和完善社会教育。     

信息博览

政策信息中共中央出台进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中共中央、国务院最近发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，分为九个部分：一、加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务；二、加强和改进大学生思想政