为谁办决定怎样办——紧紧把握学报为社院教学科研服务的办刊方向

为谁办决定怎样办,地方社院具有的政治性、地方性和教育性,决定学报必须突出政治、贴近时代,正确发挥社院教育的园地和窗口作用。学报要坚守使命,必须根据办刊方向恰当定位,办刊宗旨和栏目设置要突出个性,做到紧密为社院教学科研服务。至于办得怎样,应提倡一个衡量标准:就是看学报以栏目设置为标志的编辑组稿实践,是否完整地、准确地回答了学报为谁办,怎样办,办得怎样等一系列安身立命的大问题,是否始终坚持为社院教育服务的办刊方向。     

试论高校人文学报的办刊特色

学报是一种具有物质形式的高品位的文化产品,无论它的外观,还是它的内涵,都是高等学校教学与科研水平的精心凝炼,是社会物质文明与精神文明的重要载体。作为精神领域里的高校人文学报,作为负有“科教兴国”时代使命的学报编辑,进入21世纪将是什么样子?应以什么姿态创造新世纪的辉煌?笔者对高校人文学报办刊特色进行了一些思考。     

坚持紧密为社院教学科研服务的办刊方向

学报根据办刊方向恰当定位,办刊宗旨和栏目设置要突出个性;增强读者的心理需求应关注社会热点,稿件的时代感要强;重在编辑的职业道德建设,自觉增强为社院教育服务的意识,提高服务水平。     

论公安院校学报定位的现实与突破——以《贵州警官职业学院学报》为考察对象

随着公安院校教育体制改革的不断深入,学报也面临着新一轮的定位以及特色化发展的局面。定位是学报形成自己风格的前提和导向,也是学报在激烈竞争中立于不败之地的关键。《贵州警官职业学院学报》要办成与学院教育体制改革后的主专业统一的专业性学术期刊,就必须改革现有学报存在的一些不足,走联合办刊之路,善于进行栏目整合,在学报的冠名上有创意。     

福建省高校学报关于联合抵制学术不端行为的声明

<正>近年来,学报作者在投稿中屡有学术不端行为发生,如抄袭剽窃,篡改他人学术成果,伪造注释,伪造或篡改数据、文献,捏造事实等。这些无视学术道德与操守的不端行为,不仅违反了国家的有关法律、法规,而且给编辑工作造成极大困扰,损害了学报的学术声誉,     

提高成人高校学报学术质量的认识及措施

本文分析了如何提高成人高等院校学报学术质量,结合成人高校的特点,提出了提高成人高等院校学报学术质量的措施。     

从传播学视角看当前高校学报编辑的办刊理念

在当前高校学报改革、发展的形势下,学报编辑特别是地方性、行业性高校学报的编辑,要认识学报的传媒性质,树立受众需求至上、加强问题研究、重视深层传播效果的办刊理念,走内涵式发展的道路.     

高校学报的发行量与社会效益

一、学报发行量的现状。高校学报是高校科研、教学、学术活动的窗口,是开展学术交流和学术争鸣的园地,是发现和培养人材的摇篮,其特点在于有较高的学术性和较强的综合性。一期学报所反映的往往是近期内高校各学科研究课题和取得的科研成果的缩影。学报的这些特点决定了学报是向社会推广科研成果并使科技向生产力转化的桥梁与纽带。学报的意义重大,但是其发行量却不甚理想。实用技术等工科学报的发行量情况尚可,而综合性自然版学报的发行量就更少了,特别是高校自然科学学报近几年来的发行量相对降低了,从作者掌握的情况来看,大多数自然版学报…     

论高校学报与学科建设的互动——以新疆警察学院为视角

高校学报对学科建设具有推动作用,能促进学科建设人才队伍的培养和高校学科建设的完善;学科建设对高校学报具有支撑作用,能提升学报的学术质量和凸显学报特色。新疆警察学院学报应以反恐研究特色栏目推动反恐特色学科专业的建设;吸收优质外稿为首设本科专业科研信息的交流和成果转化提供平台;加强学术梯队群体建设以促进学报质量的提高。     

人文社科类学报学术不端行为的成因及防范

学术不端行为和现象虽属个别,但若不加以制约,将严重污染学术环境,影响学术声誉,阻碍学术进步,进而影响整个学术群体的创新和发展。在人文社科类学报领域,学术不端行为的成因,有研究者自身素质不高、学报编辑综合素质不高、学报管理失范等内部因素,也有学术评价机制不合理、相关法律规范不健全等外部因素。要防范人文社科类学报的学术不端行为,需要加强教育,标本兼治,惩防并举,多管齐下,综合治理,完善法律制度,着力构建学术监督机制和惩罚制度。     

知识经济与学报青年编辑素质的培养

知识经济时代,科技发展日新月异,人力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件,对学报青年编辑的素质也提出更高的要求。它包括思想素质、科学文化素质和能力素质等。学报青年编辑要适应知识经济的要求,需要不断加强学习,积极参加交流和编辑实践;以提高自身的素质。     

中国政治学术研究与政治实践的价值取向

中国政治学恢复为一门独立的社会科学以来,其研究成果对政治建设的贡献比较突出,但与当前中国特色社会主义事业对政治学提出的要求还有较大差距。基于政治学研究的特殊属性,只有在中国特色社会主义民主政治建设的过程中实现政治学术研究与政治实践求真、求实、求善、求美的价值取向,才可能实现二者结合与共赢。     

西部大开发与图们江经济带的崛起

西部大开发《政策措施》的颁布和实施,给边疆民族地区带来了历史机遇。图们江经济带要以此为契机,实现跨越式发展。     

入世:高校学报面临新挑战

中国“入世”已成定局,高校学报也将面临“入世”的挑战,它包括高校学报管理模式的新挑战;高校学报读者的新挑战;高校学报理念的新挑战;高校学报形式的新挑战。     

再论法治的价值

主流观点认为,法治的核心价值是人的尊严与自由。这是一个可以质疑的观点。在百年中国的历史上,法治的价值主要被理解为救亡与治乱;对于不同的主体而言,法治的价值与意义也是不一样的。要全面地理解法治的价值,有必要把法治的价值分为两个层面：直接价值与间接价值。     

道路交通事故处理的价值目标

交通事故处理的价值目标是交通事故处理理论和实践中的一个重要课题.追求效率、实现公正是交通事故处理的重要价值取向.公正与效率两者是对立统一关系,在交通事故处理中主要表现为一致性、冲突性、互动性.追求效率,实现公正的方略是确立并重的价值理念;设计科学合理的交通事故处理程序;实现职能与权力的优化配置;建构简易程序.     

诉讼和解的价值与制度构建

诉讼和解是民事诉讼当事人合意解决纠纷的一种便利高效的诉讼制度。体现了现代司法理念和诉讼立法精神,反映了诉讼民主化、纠纷解决机制合理化及多元化的价值取向。对于化解社会矛盾,快速调节经济关系,增强团结,维护社会稳定,构建和谐社会,具有其它结案方式所不可替代的优越性。注重并构建完善的诉讼和解制度,应建立完善的审前准备程序,强化贯彻处分原则,确定和解的期间、条件及法律效力。     

我国大学教学学术发展的观念性障碍

当下,信奉教学学术、让教学成为学术是保障和提升我国大学教学质量的理想诉求。然而,大学教学的学术性在实践中却难以彰显。我国大学教学学术实践正面临着诸多障碍,如制度性障碍、观念性障碍等,其中观念性障碍是根本。从历史和现实的角度看,我国大学教学学术性实践所面临的观念性障碍主要体现于两大层面:基于高深学问的大学传统观念和基于儒家学问的中国传统文化。其中,前者是共性障碍,后者是个性障碍。     

谈信息时代高校图书馆的发展

信息时代高校图书馆是否能为教师与学生提供最新的信息支持,将决定高校的教学与科研是否能够走到所有高校发展的前列。现代高校图书馆要通过提高信息服务能力和坚持“以人为本”的管理理念等途径来增强持续发展能力。