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根据壮族地区的具体情况和壮语学生学习英语的困难,很有必要通过教改实验,探索适合壮族地区英语课堂的教学模式,构建中国壮族地区这一特殊条件的英语教学法,促进壮族地区三语(壮语、汉语、外语)教育的统一。 相似文献
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符号的意义吴士宏。吴士宏是谁? 一个人名。一个符号。一个因为在报刊上不断亮相而显得很特别的符号。特别在哪里呢? 因为她是满清皇族的后裔、才财貌三全的单身女贵族?还是因为她一边点上万宝路香烟一边喝着喜力啤酒的那份潇洒?亦或,是因为她有过四年在死亡边缘与疾病抗争的经历,而最后,这位仅有初中文凭与成人教育英语专科同等学历 相似文献
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越来越多的人发现,文化正成为一种很赚钱的超级商品,文化本身就是一座财富金矿。“传媒大亨”默多克认为,世界上有5种最有前途的工业:电脑、通信、娱乐电子产品、娱乐用品和新闻传播,这正是文化人大显身手之地。中国有3亿人学英语,这构成了一个庞大的英语学习的文化市场。近两年,一种名叫“疯狂英语”的学习方法在市场上日渐流 相似文献
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《漂移的证据法》一书是蜚声国际的比较法学大师达马斯卡的巅峰之作,全书主要讨论了英美证据法的特征、支撑英美证据法事实认定特殊性的三大支柱、三大支柱的制度性转变以及英美证据法的未来四个问题。达马斯卡将证据法学和程序法学加以观照和认识,通过与近现代大陆法系证据制度和审判制度的比较,高屋建瓴地拆解英美证据法。而这种比较研究对我国证据制度的建构和完善不乏启发意义。 相似文献
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"中国模式"是一个内涵丰富的概念,为了避免陷入术语之争的陷阱,有必要对"中国模式"一词进行逻辑分析,借以廓清理论探讨的界限。从哲学角度考量,"中国模式"可以分为三个层次:第一层次是本体论的"中国模式";第二层次是认识论的"中国模式";第三层次是价值论的"中国模式"。三者都可以通过其先行概念——"中国崛起"予以界定。相应地,研究"中国模式"可以分三个阶段进行:第一阶段,确证本体论的"中国模式"客观存在;第二阶段,为认识论的"中国模式"正名;第三阶段,阐发价值论的"中国模式"的世界意义。从本体论来看,作为一个事实,"中国模式"是客观存在的。从认识论来看,建构"中国模式"就是要搭建中国崛起的解释学框架,提出与自身综合国力相符的中国思想,可以将其理解为中国化的马克思主义。从价值论来看,"中国模式"为苦于发展滞后的第三世界国家提供了思索的源泉,也为国际社会提供了新的价值观。 相似文献
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日前,丰润工务段工会采取三个结合的方法学习贯彻《安全生产法》,收到了较好的效果。这“三个结合”是:一、学法与“推行《人身安全检查表》”结合;二、重点与普通结合;三、指导与提速施工结合。在学习宣传 相似文献
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借着打击中国的科技企业来削弱中国的经济实力,已成了美国"整中国"的主战场。对于美国的这一波经济攻势,中国已必须有自己的对策!近年来,有两个关键词非常流行:一个是归咎(blame),另一个是围殴(bash)。这两个词已成了美国国际关系的主轴。只要美国一感觉到受了某国的挑战,它的媒体知识界就会自动或被组织地动员起来,最先是一阵指责归咎,然后是一阵围殴,等到整个气氛形成,它的政府就会通过国安体 相似文献
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邓小平关于稳定周边的战略思想 总被引:1,自引:0,他引:1
邓小平的国际战略思想有着丰富的内涵。为中国的现代化建设创造一个和平的国际环境,首先是维持一个稳定的周边安全环境,这是邓小平对外战略思想的一个重要组成部分。本文就邓小平关于稳定周边的思想进行一些分析,以求教于各位专家、学者。邓小平关于稳定周边的论述很多,本文主要就如下几个层次进行分析: 相似文献
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从一些先行研究看,世界城市分为三个等级,北京当前只处于第三层级,建设一个真正的世界城市是"北京梦"。建设一个真正的世界城市是"北京梦"。从一些先行研究看,世界城市分为三个等级:伦敦、纽约和东京是最高层级的世界城市,也是真正意义上的世界城市,第二层级的世界城市具有洲际性,第三等级的世界城市具有区域性;北京当前正处于第三层级,这基本符合北京发展实际和人们的普遍认识。北京要迈向世界城市,显然是指"3 相似文献
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黄斐 《当代世界社会主义问题》2021,(4):130-138
本次访谈主要交流和探讨以下四个方面的问题:第一,英国左翼和马克思主义发展状况.塞耶斯教授对《马克思与哲学书评》《激进哲学》和"社会主义工人党"等英国较有影响力的左翼期刊和组织及其面临的问题进行了分析和评价.第二,英美和欧洲大陆马克思主义研究的关系.塞耶斯教授提出英美哲学和欧洲大陆哲学在历史传统和学术方法上存在区别,这导致英美和欧洲大陆马克思主义研究路径的不同.第三,英国社会主义运动的历史与未来.塞耶斯教授从英国的历史和思想传统出发分析英国社会主义的发展历程,并对右翼民粹主义势力的兴起及其对传统左翼政治造成的挑战表示担忧.第四,当代马克思主义和社会主义运动的多元化发展.塞耶斯教授强调要客观看待马克思主义和社会主义在当代的多元化发展状态,并高度评价了中国特色社会主义的理论和实践成就. 相似文献