讲求学习方式 坚持学用结合——中共漳州市委中心组加强理论学习的调查

能否运用好学习方法,直接影响中心组学习的效果。只有采取学用结合的有效的学习方式方法,才能保证学习走上制度化、规范化的轨道,切实把学习任务落到实处。在这方面,漳州市委中心组采取"五个结合"的方式方法把学习制度和任务落到实处。一是坚持分散自学与集中学习讨论相结合。为了既能克服工学矛盾,又能紧扣中心,服务大局,市五套班子成员坚持以市委中心组年度学习计划为导向,根据学习任务制订个人学习计划,列出自学书目,坚持以自学为主,并按中心组学习计划规定的每月自学内容进行认真自学和专题钻研思考,为集中学习时开展中心发言和专题讨论做好充分准备。市委要求集中学习必须贴近实际,着眼于马克思主义理论的运用,     

抓制度 抓领导 抓运用

近年来,宜都市委中心组带头讲学习,坚持学用结合,把握大局,指导实践,有力地推动了全市改革开放和经济建设,促进了两个文明协调发展,连续两年被宜昌市委授予先进党委中心学习组称号。坚持制度深入学。市委把中心组的各项学习制度的建设和完善作为落实讲学习的硬措施来抓,下发了《关于进一步加强市级领导干部学习中心组制度建设的意见》。市委中心组坚持学习计划、调研写作和检查通报三项学习制度,按照“学习理论、调查研究、撰写文章、指导工作“的学习方法,把分散自学与集中辅导交流相结合,做到“五个一“,即每季度集中学习一次,每次围绕一个专题,讲一堂辅导课,交流一次学习体会,写一     

学习理论 注重实效——中共福清市委学习中心组的做法和经验

近年来,福清市委学习中心组坚持马克思主义学风,不断深入学习邓小平理论和党的十五大精神,学习中央17号文件和江总书记关于"三个代表"、"两思"的重要思想,学习科技、法律以及社会主义市场经济知识,有效地提高了中心组成员的理论水平和科学决策水平,推动了全市两个文明建设的协调发展。我们的主要做法是:一、不断完善学习制度,在强化学习机制上下功夫。主要抓四个方面:一是加强学习制度规范化建设。去年以来,随着形势的发展和学习的不断深入,市委在原有的基础上,先后修订出台了5个学习制度。制定了作为"三讲"教育整改措施重要组成部分的《关于整改市委学习中心组理论学习问题的意见》、《关于加强和改进党委中心组学习的实施意见》、《关于建立领导干部学习考核制度的实施意见》,进一步健全了自学制度、集中研讨制     

坚持理论学习与研究现实相结合 努力开创首都现代化建设新局面——市委市政府中心组理论学习卓有成效

近年来，市委市政府理论学习中心组（以下简称“中心组”）坚持把深入学习科学理论与认真研究解决首都改革开放和社会主义现代化建设的实际问题相结合，不断提高理论水平和决策能力，有力地促进了首都社会主义现代化建设事业的发展，取得了显著成效。一、以邓小平理论、江总书记“三个代表”重要思想和“七一”重要讲话为核心内容，推动中心组理论学习不断深入中心组成员深刻认识到，只有通过深入学习邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想，真正把科学理论作为指导伟大事业的强大思想武器，才能站在时代和历史的高度，认识大局，把握大…     

武汉鲁巷中学在学生中开展邓小平理论学习活动

江总书记号召兴起学习邓小平理论新高潮,我们鲁巷中学结合本校实际,在初中生中开展学习邓小平理论活动,受到师生欢迎,收到较好效果。 成立领导机构,统筹安排内容 我们成立了学生理论学习领导小组,党支部书记任组长,政教主任、团委书记任副组长,部分班主任和政治教师为组员。负责制定每学期理论学习的计划,选编本学期学习的理论材料,建立严格的理论学习制度,做到:“一盘棋”,即全校统一安排;“二结合”,即集中辅导与分散自学相结合,     

惠安县学习邓小平理论兴起新高潮

几年来,惠安县委充分认识到学习邓小平理论的重要性和紧迫性,坚持用邓小平理论和党的基本路线统一全县人民的思想。全县上下振奋精神,开拓进取,在经济发展、社会事业及党的建设等方面取得突出成效。最近,县委认真学习、领会中共中央《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》和江泽民总书记在学习邓小平理论工作会议的重要讲话,精心部署,及时组织全县科级干部学习,从7月10日至31日,每星期五下午在工人俱乐部集中,县委领导郑栋梁、廖小军、潘燕燕、吴龙昭、李转生带头,分别作了五个专题辅导报告,推动了全县各层次理论学习的深入开展。为推进理论武装不断向深度和广度拓展,县委注重区分层次,讲求实效,大力推进理论学习的"四大工程"。一是县委和基层党委中心组的"龙头     

龙岩市掀起邓小平理论学习新高潮

今年以来,龙岩市各级、各部门积极响应市委、市政府关于进一步开展邓小平理论学习活动的号召,努力形成"学习、学习、再学习,探索、探索、再探索"的学习氛围,以各种行之有效的方式,兴起学习邓小平理论的新高潮。一是领导学习强化。市委学习中心组把认真学习贯彻中央《通知》精神作为当前和今后一个时期思想政治建设、加快闽西发展的一件大事来抓,加强领导,精心部署。从市到各县(市、区)进一步健全了党委学习中心组学习制度,以党委学习中心组学习为龙头,主要领导带头学,亲自抓,每次重点学习一两个专题,加强学习针对性,注重实际效果。市委学习中心组要求各县(市、区)委学习中心组在学习上率先垂范,各级领导干部正确处理好工作和学习的关系,提倡良好学风,多学习,少应酬。二是培训内容细化。以各级党校为阵地,按党建、法制、经济、人口、科技等分类分批培训,根据不同对象确定各类班次的侧重点,做到学以致用。为提高驾驭市场经济的能力,长汀县在副科级以上干部中开展"读好四本书"活动,即读好江总书记倡导编写的《什么是社会主义市场经济》、《中国利用外资基础知识》、《领导干部金融知识读本》、《现代科学技术基础知识》四本书,采取自学、集中辅导和组织讨论等形式进行学习,每读完一本书,结合实际撰写一篇心得体会或调研文章。永定县专门组织副科级以上干部参加市场经济培训班,学习《投资学》、《财务管理知识》、《经济法》、《企业经营管理》、《市场学》等课程,聘请福州大学经济系教授作讲座,并到教学实践基地进行实习,模拟决策过程和经济管理过程,着重锻炼各级干部     

大兴理论学习之风 创建一流新型大学——华中理工大学坚持用邓小平理论武装党员

校党委在教育实践中深刻认识到,加强邓小平理论学习,用邓小平理论统一思想认识,是在新形势下办好社会主义大学的根本保证。他们大兴理论学习之风,坚持用邓小平理论武装全体党员,收到了显著的效果。 党委带头,中心组示范,兴学习之风,兴理论思维之风。由党委领导班子成员组成的党委中心理论组,坚持每月集中学习一次,学习有计划,有要点,有要求,学习方式采取读书、专家辅导、集中研讨、专题报告等,形式多样,生动活泼。1994年以来,中心理论组共组     

学习动态五则

坚护集中和自学相结合地铁总公司两级党委中心组在理论学习中坚持集中和自学相结合的方法，努力提高理论学习的效果。集中学习时主要通过学习党的路线、方针、政策，学习邓小平理论开拓思路，研讨工作中的重点、难点，集思广议，拿出解决问题的办法。自学读书则侧重于思考，加深对所学问题的认识。计司常李怀等大领导干部本学习中要勤奋，坚持早来一点，晚走一点，休息日少休息一点，抽出一定的时间，读一些法律的、市场经济方面的理论书籍。力求不断提高各级领导干部的整体理论素质和领导水平，进一步增强贯彻党的路线。方针、政策的自觉性…     

坚持制度学理论 学以致用求发展——武夷山市委学习中心组学习经验

武夷山市委高度重视理论建设,始终把市委学习中心组作为加强班子的自身思想、作风建设和更新领导观念,增强领导理论素养,提出领导决策水平和驾驭全局能力的重要阵地来抓。市委中心组坚持以邓小平理论和江总书记"三个代表"重要思想为指导,不断健全完善学习制度,注重开展专题研讨,紧密联系武夷山实际,在沿着"学理论、重研讨、求实效、促发展"的路子上,深入分析、不断探索,有力地推动武夷山经济的快速发展。一、建立健全制度,拓展多种形式实践证明,市委中心组理论学习之所以能够持之以恒,卓有成效,关键在于建立健全学习制度和拓展多种学习形式。几年来市委中心组坚持把理论学习纳入规范化、制度化轨道,不断总结经验,不断完善制度,选择多种学习形式,逐步形成了一套行之有效的运转机制。在学习措施上做到"三到位":一是组织领导到位,市委书记任中心组组长,亲自过问和审定学习计划,确定学习内容和学习时间,引导中心组的     

中心组学习之友

理论学习坚持五个结合宣武区教委中心组紧密联系干部的思想实际和工作实际，系统地学习邓小平理论和十五大报告，在学习过程中，他们较好地注意了五个方面的结合：一是理论学习与正确决策、正确指导工作相结合；二是理论学习与加强领导干部党性、党风、党纪教育相结合；三...     

抓住理论学习不松手

近年来，山东省蓬莱市委在组织学习邓小平理论，提高各级干部素质的工作中，紧密联系实际，有针对性地用科学理论武装干部，增强了对改革开放实践的驾驭能力。坚持中心组学习制度，突出抓好市级领导干部的学习，市委中心组成员每年集中学习一次，时间一周，邀请专家教授作...     

着眼于“新” 致力于“用”

永州市委中心组成员在学习中体会到：要把理论学习不断引向深入，关键在于求新、致用。重视理论学习，不断提高每个中心组成员学习理论的自觉性深入学习邓小平理论，首先要对邓小平理论有深厚的感情。基于此，他们一是高度重视理论学习。近两年来，市委中心组成员坚持做到集中学不缺课，分散学不缺席，自学不缺时。正如有的领导同志所说，别的事情可以暂时放得，学习理论武装思想放松不得。二是把理论武装机为提高领导者综合素质的重要法宝。市委中心组成员在学习和实践中认识到，领导者要提高自身的综合素质，首要的是要提高理论素质。因此…     

天下难事为何不难?

近年来,樊城区计生委中心组带头讲学习,坚持学用结合,指导实践,推动了全区计生工作的创新发展,促进了两个文明建设,连续两年被市委、市政府命名为全市先进集体。一、努力营造良好的学习风气。区计生委党组把中心组的各项学习制度的建设和完善作为落实讲学习的硬措施来抓,按照“学好理论、搞好调研、研成思路、指导实践“的学习思路,坚持分散自学和与集中辅导交流相结合,努力做到“六个一“,即每月集中学习一次,每次围绕一个专题讨论,讲一堂辅导课,交流一次学习体会,写一篇调研文章,解决一个实际问题。中心组成员按照每个专题的要求,深入基层搞调研,体     

深入学习邓小平理论 不断推进党风廉政建设和反腐败斗争

自党的十四大以来,中央纪委理论学习中心组结合新的形势,着眼新的实践,坚持不懈地深入学习邓小平理论,并用这一理论指导纪检监察工作,有力地推动了党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。 一、把学习邓小平理论作为战略性任务抓紧抓好 为贯彻落实党的十四大提出的用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务,十四大刚刚结束,第十四届中央纪委常委就在尉健行同志领导下成立了理论学习中心组。中心组成员认为,邓小平建设有中国特色社会主义理论,是指     

扎扎实实求实效 学精善用求发展

近几年来,我们坚持以科学理论武装人,走出了一条“学理论,搞调研,促工作,创业绩“的路子。并提出把理论掌握的深度,作为检验学习效果的标准,理论学习成效显著。市委中心组1997年被省委宣传部评为先进中心组,1998年被宜昌市委评为先进中心组。一是抓学习,扎扎实实求实效。为了在“扎实“上下功夫,市委中心组学习力求达到“三化“:1、学习安排专题化。学习计划是对一年学习的总体安排,为了避免学习的随意性,市委中心组根据每年国际国内的重大时事,结合本地实际,确定十二个专题,逐月安排,并对每个专题安排中心发言人,同时由中心发言人负责组织辅导学习。经过几年的实践,学习安排专题化成为市委中心组的一条宝贵的学习经验。2、学习管理制度化。为了保证理论学习工作的扎实开展,市委中心组制定了严格的管理制度。一是固定学习时间制度。市委中心组成员除了每周四晚     

坚持读书会制度

学习贯彻“三个代表”重要思想,我们山东省委中心组的一个做法,是坚持在自学、专题学习基础上举办读书会。读书会是学习理论、统一思想的有效形式自1995年以来,山东省委中心组坚持每年举办一次读书会,每次半个月左右。去年,中心组读书会围绕兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,认真学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话,结合山东实际,研究措施。读书会上,中心组成员、省直有关部门和市委负责同志,联系实际,谈体会,谈认识,提高了思想水平,增强了自觉性。读书会通常分三段进行。在确定读书会学习主题之后,中心组成员先是在岗位上边自学边调…     

联系实际学理论 抢抓机遇求发展

近年来，我们坚持用邓小平理论武装干部群众头脑，以市委中心组为龙头，以社会主义市场经济理论大学习大讨论为载体，围绕实行“两个转变”、实现“两个提高”、完成“两大历史任务”这一主题，联系我市实际，深入学习邓小平理论，有力地促进了两个文明建设的协调发展。一、学理论，求突破．在拓展工作思路上下功夫市委中心组坚持把学习邓小平理论和学习党的十五大精神有机结合起来，着眼全局，突出重点，不断拓展工作思路．为我市改革开放和经济建设提供了科学的理论指导，奠定了坚实的思想基础。根据自治区第六次党代会的部署，市委９６年…     

突出学习重点 指导改革实践

十五大以来,按照江泽民同志“以科学的理论武装人“的要求,紧紧围绕经济建设这个中心,狠抓邓小平理论的学习,不断提高领导干部的政治素质和理论修养,不断提高领导干部的领导水平和决策能力,从而推动全区两个文明建设更快更好地向前发展。区委明确要求,中心组成员应该自觉地按照江总书记的要求,学习、学习、再学习,实践、实践、再实践,努力使自己成为合格的人民满意的公务员。1、坚持分散自学与集中学习相结合,做到三个明确。一是明确学习内容。在学习内容上,突出邓小平理论的学习。同时,我们还注重了社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律和现代管理科学知识的学习。二是明确学习时间,要求领导干部每天利用业余时间自学不少于一小时,每     

坚持理论联系实际的学风

丹东市委理论学习中心组坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，带头解放思想，大胆实践，把理论学习与调查研究、专家辅导、集中讨论、制定决策有机结合在一起，坚持了理论联系实际的优良传统，弘扬了马克思主义学风，达到了理论与实践的有机结合，有力地推动了丹东的改革开放和经济发展，取得了良好的实际效果。为了增强学习的计划性和系统性，在总结经验的基础上，每年年初都制定《市委中心组理论学习总体安排》，对全年的理论学习进行总体部署。每次学习前，都下发理论学习计划，拟定学习主题，规定学习篇目，提出思考题。中心…