教育督导制度困境的剖析与实践破解

教育督导制度是实现我国教育事业现代化的重要内容,但教育督导制度存在着诸多困境,导致出现实际督导的效果不理想等后果。通过剖析这些困境,总结提炼教育督导立法实践中的经验,建议从教育督导机构的独立性、督导复查程序、督导报告透明性、督学队伍专业性、监测评估立法、督学回避体系等方面进行制度规制。     

关于加强教育督导工作的几点思考

较之于城市 ,农村基础教育问题较多 ,最需要加强教育督导工作。要加强督导权威 ,明确督学级职 ;加强学习与培训 ,建立高素质督学队伍 ;改进工作方法 ,落实有关制度     

对纪检监察学科建设问题的几点思考

纪检监察学科建设问题,是中国特色反腐倡廉理论与实践的重要内容,一直为理论界和实务部门所关注。在梳理学科建设现状的基础上,本文认为,纪检监察学科的名称定位为监督学,学科归属上,在当前及今后一个时期内,监督学应作为政治学的一个重要二级学科,但由于监督学科自身特点,最终应使其从政治学学科中独立出来发展为独立的一级学科。加强监督学科建设,应注重学科目录编制和学科人才培养问题。     

民办高职院校马克思主义理论教学机制改革刍议

民办高职院校的教育策略是能力为重，德育为先。以社会主义核心价值体系为核心的德育建设，主要是通过马克思主义理论教学这个主渠道开展。但是，目前传统的马克思主义理论教学机制已经难以获得民办高职院校学生的认同。改变这一现状，需要从师资、观念、管理和实施途径入手，对传统的马克思主义理论教学机制进行改革。     

民办高等教育的发展趋势与机制

民办高等教育是我国改革开放的产物,是教育领域里的新生事物。研究民办高等教育的发展趋势,探索其发展机制,明确其发展目标和道路,对民办高等教育的健康、持续发展和作用的发挥以及办学体制改革等方面有着重要的意义。     

民办高校维稳机制建设研究

如何针对民办高校在办学政策、办学机制、经费来源和师资特点等方面不同于公办高校的独特性，同时契合民办大学生的思想和行为特点，探索出一套适合民办高校发展的维稳机制，使民办高校的安全稳定工作取得实效，确保校园的平安和谐，显得尤为迫切和必要。     

民办院校音乐专业声乐课程创新教法及评判机制问题的研究

随着高校扩招政策的实施,民办教育蓬勃发展,这为民办院校的发展带来了机遇,也带来了挑战。为缩短民办院校与公办院校音乐专业教育的距离,需要找出一套适合民办音乐专业教师与学生适用的声乐课程的教学方法,以及创建评判机制来应对教学效果与教学过程中出现的问题。     

合理配置教师资源 促进区域基础教育均衡发展

教师资源是基础教育实现其全局性、基础性、先导性作用的前提。教师资源的合理配置是基础教育的本质要求，也是普及基础教育的前提条件，更是实现区域教育均衡发展的关键所在。制约我国教师资源合理配置的因素，主要受到市场经济、社会发展基础条件、教育政策导向、政府投入政策的影响。应从统筹教育发展、完善投入政策、建立教师流动机制、加强考核监督等方面入手，合理配置教师资源，促进基础教育均衡发展。     

完善社会机制不断提高人力资源素质

城镇化过程一方面意味着大量农村人口向城镇集聚，另一方面也要求社会人力资源素质要有相应的提高。为此，河南省在城镇化过程中，必须重视并切实完善有利于提高人力资源素质的社会机制，该机制应包括基础教育机制、职业培训机制、个人信用评价机制、技能晋升机制、社会流动机制等。     

从教育政策演进分析实现教育公平的机制

教育公平是动态的、相对的公平。追求教育公平是当代我国教育政策的基本价值取向。从改革开放至今，我国在基础教育和高等教育领域都取得了很大的成绩。但随着市场经济的深入和发展，教育不公平问题凸显。为此，基础教育要加强对弱势群体的补偿机制；高等教育要建立与社会需求相结合的人才培养机制。     

影响我国民办高等教育发展的因素及对策

目前影响我国民办高等教育发展的因素既有社会世俗偏见、国家政策限制等外部环境因素 ,又有民办高校自身的管理、资金、师资等问题的制约。民办高等教育应强化管理 ,加强特色教育 ,建立稳定的校内外实训基地 ,启动科研机制。     

大众化背景下我国民办高等教育发展问题及其对策探讨

近几年来，民办高等教育在我国得到了某种程度的恢复与发展，这对满足不断增长的社会需求，推动高等教育大众化具有积极意义。尽管民办高等教育发展的环境在朝着更有利的方向转变，然而受传统观念、政策法规、管理体制等方面制约，民办高等教育也面临着外部环境和内部管理问题的困扰，需要借助国外成功经验，有针对性的对这些问题加以解决，使民办高等教育走持续健康发展的道路。     

民办研究机构薪酬制度初探

民办研究机构的薪酬制度多半带有公办研究机构和事业单位的特点，平均主义的薪酬设计惯性已经阻碍了民办研究机构的发展。分析我国民办研究机构薪酬制度的构成要素和主要问题，结合国内外先进做法给出了我国民办研究机构薪酬制度再设计的框架和原则。     

论充分发挥新闻舆论对民办高教发展的作用

民办高等教育发展需要在舆论中占主导地位的新闻舆论的支持。发挥新闻舆论的重要作用，一是要利用新闻媒介，大力宣传民办高等教育；二是要树立典型，引导民办高等教育发展；三是对热点、难点问题予以引导和讨论，形成促进发展的良好氛周。     

非营利性民办医疗机构的公益产权管理分析

目前医改的一个重要方向是大力支持和鼓励社会资本兴办非营利性医疗机构。结合当前非营利性民办医疗机构经营管理的现状和非营利性组织的公益产权理论,将非营利性民办医疗机构的公益产权分为投资委托权、受托经营权以及营收分配权,对其公益产权的管理问题进行分析。首先,根据理论分析和当前政策指导,分析民办公益医疗卫生机构在产权安排的应然逻辑。其次,结合当前公益性民办医疗机构的现状,总结其所存在的产权管理问题。再次,对公益性民办医疗机构产权失范问题进行原因探讨,深入挖掘其背后的利益驱动机制。最后,通过对问题描述和原因探讨,尝试提出具有参考性的政策建议,以规范当前公益性民办医疗机构的各产权主体行为。     

中国民办高等教育发展的机遇与挑战

改革开放30年来,中国民办高等教育发展有了长足进步,实现了办学层次和办学类型的全覆盖。民办高等教育机构数和学生数占国民教育的比例也有了显著增长。然而,民办高等教育仍然面临着办学经费来源渠道单一、办学质量不高、生源不足等问题,使进入内涵竞争阶段的民办高校面临的竞争更加激烈。民办高校的管理者要在转变办学理念、提高管理水平上下工夫;要善于利用民办的体制和机制优势,解决教育的质量和效益问题;要立足地方,转变发展方式,抓住中国经济社会发展的历史机遇,寻找新的增长点。     

高水平大学办学资源溢出:独立学院发展模式研究

国内高水平大学在举办独立学院过程中,通过溢出办学资源,在较短的时间内催生了一批较高水平的应用型民办高等院校,凸显了溢出效应在市场化的高等教育领域中的巨大作用.此外,高水平大学办学的溢出效应广泛存在于各种层次的高水平公办教育对民办教育发展的引导性机制中.正确认识这种以教育价值导向为根本、市场机制驱动为形在的高等教育办学资源效应机制,深入挖掘民办教育对这种机制的引进和适用的切入点,对促进独立学院和民办高等教育发展有重要意义.     

如何突破民办高校筹资的困境

民办高校筹资问题是关系到民办高校能否长足发展的重要问题。本研究从民办高校筹资现状与发展趋势入手,通过分析影响民办高校筹资的经济、政治、文化等因素,提出了民办高校的筹资激励措施,即鼓励多渠道筹资,拓展优质民办高教资源;财税配比组合,引导闲置资金进入民办高教领域;政府搭建桥梁,促进筹资和投资双方的深度合作;完善机制,破解民间投资准入难的问题;转变家族财富传承观,吸引富裕阶层捐资民办高教。     

浅谈民办高校如何吸引高层次人才

高层次人才的缺乏制约着民办高校的进一步发展。民办院校只有建立一支人员精干、素质优良、结构合理、相对稳定的教师队伍，才能提高教学质量和人才培养质量。在民办高校人才竞争和人才流动机制尚不规范不健全的情况下，对民办高校如何吸引并留住高层次人才做深入的理论研究和实践探索，有着重要的意义。     

民办高等教育公益性与营利性问题再探讨

对于民办高等教育的属性，我国主流意见是具有明显的公益性，不以营利为目的。但是民办高等教育的本质特征是投资办学，在社会主义市场经济大背景下不可避免地具有营利性的一面。怎样协调这一矛盾成为我国民办教育必须考虑的问题。当前对于民办高等教育，既要坚持教育的公益性又要承认投资者有获利的权利；既要坚持学校不以营利为目的又要承认学校要以营利为手段。