共查询到20条相似文献,搜索用时 609 毫秒
1.
2.
正儿童优先是减灾备灾中儿童的权利。建立于社区服务场域的儿童之家,在传递防灾减灾知识和技能上,凝聚了学校教育和家庭教育的优势,弥补了二者的不足,有效地实现了防灾减灾中儿童权利的保护。在这里,孩子们不仅以参与、体验的方式获得了应对各类灾害的意识和技能,更是在游戏和学习中树立起面对困境和挑战的能力与品格。 相似文献
3.
4.
<正>为了普及防灾减灾知识技能,提升儿童青少年在防灾减灾中的参与能动性,根据联合国儿童基金会关于《开展防灾减灾宣传教育活动的实施方案》要求,结合实际情况,四川省绵阳市安县沸水镇儿童友好家园(以下简称"沸水友好家园")积极开展防灾减灾系列宣传活动,走进社区、走进农村、走进学校,把做好"防灾减灾"宣传教育作为家长、儿童人身安全,促进社会和谐发展的重要举措,并取得了良好的效果。精心组织构建队伍结合自身实际,沸水友好家园 相似文献
5.
6.
7.
<正>增强防灾减灾意识,识别灾害风险,掌握避险逃生技能,是世界各国应对自然灾害的重要措施和方法。联合国国际减灾战略连续两年的"国际减灾日"主题与学校防灾减灾相关。建立一个涵盖政府、学校、社区的防灾减灾教育体系,是我们防灾减灾工作的当务之急。从"曲突徒薪"典故、日本的"稻丛之火"故事、2004年印度洋海啸中英国小女孩蒂莉的事例到绵阳市安县桑枣镇桑枣中学最牛校长叶志平奇迹……无一不说明在平常生活中教育普及防灾减灾知识的重要性、根本性和长效性。 相似文献
8.
正8月5日,由四川省防灾减灾教育馆主办的首届"‘减灾兴川.童心同行’普洛特特训——防灾减灾小小讲解员"培训班活动圆满结束,活动现场为大班、小班共20名"十佳小小讲解员"以及18名"优秀小小讲解员"颁发了荣誉证书和奖品。当天的分享会上,家长代表和小朋友们一致对此次活动的成功举办表示了充分的肯定和赞赏。为期一周的培训班活动,采取"参观场馆、防灾减灾知识传授、普通话语音教学、形体礼仪培训、展项讲解分组练习、展 相似文献
9.
正联合国儿童基金会在防灾减灾工作中特别注重以儿童为中心。在儿童友好家园中,为孩子们提供安全的环境和心理服务,让受灾儿童在游戏中走出灾害的阴影;在学校安全教育中,有针对性地培训校长、教师和学生,并采用互动、有趣的形式,提高学生参与的热情。 相似文献
10.
<正>我国自然灾害频发,每年因灾带来的种种创伤与阵痛,足以让我们对自然灾害"刮目相看"。抛开导致灾害发生的客观因素不说,单因人类自身原因诱发的灾害已屡见不鲜,而防灾意识淡薄和侥幸心理居上是重要原因。由于经验主义导致大众对自然灾害常常进行错误判断,人们总是按照传统的思维定式去思考问题,而"生于忧患,死于安乐"的警示却并没有在人们的心中打下坚实的烙印。笔者认为,加强防灾减灾要将儿童作为重点,增加防备意识,加大宣传引导,强化应急演练,是抓好防灾减灾工作的根本所在。防灾减灾教育要从娃娃抓起"百年大计,教育为本",对于学龄前的娃娃来说,从小对其进行正确的心理引导和教育是非常必要的, 相似文献
11.
12.
教育部发展规划司基建管理处 《中国减灾》2013,(5):14-15
今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”,主题是“识别灾害风险,掌握减灾技能”。这一主题再次强调防灾减灾工作“以人为本,预防为主”的原则,重点推动公众灾害风险识别能力的提升和防灾减灾知识技能的普及工作。 相似文献
13.
14.
15.
16.
正为普及防灾减灾知识、提高社会公众防灾减灾意识和应急避险救助技能并动员全社会共同关注和支持防灾减灾工作,4月中旬,江苏省太仓市减灾委发出《关于组织开展2014年度"防灾减灾"系列活动的通知》。要求各镇(区、街道)、各成员单位要精心策划、相互协作,认真开展好以"防灾减灾"为主题的系列活动。要求各镇(区、街道)、各成员单位要面向公众开设"减 相似文献
17.
根据《国家减灾委员会关于做好2013年防灾减灾日有关工作的通知》(国减电〔2013〕1号)要求,广西壮族自治区减灾委员会印发了《关于做好2013年防灾减灾日有关工作的通知》,对做好2013年"防灾减灾日"有关工作做出了周密部署。防灾减灾宣传周期间,广西各级各部门加强领导,精心组织,紧紧围绕"识别灾害风险,掌握减灾技能"的主题,开展了一系列形式多样、内容丰富的防灾减灾活动。据统计,防灾减灾宣传周期间广西各地共举办了700多场防灾减灾科普广场活动,发放《公共防灾减灾知识手册》、《防雷避险手册》、"气 相似文献
18.
19.
正4月25日上午,江苏省镇江市"防灾减灾知识百家行"活动拉开宣传周序幕。市民政局、地震局、气象局联合制作的30余块防灾减灾知识展板首站巡展走进镇江市红旗小学,开展了"防灾减灾宣传周"知识展版进校园活动。学校师生认真观看图片,了解掌握地震逃生技能、家庭应急物资储备清单、应对踩踏事件等。通过图片展示,广大师生掌握了解灾害应对知识,引导学生 相似文献