共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《四川党的建设(农村版)》2016,(6):49-51
正资阳市确保流动党员参加"两学一做"学习教育最近,资阳市制发《在全市流动党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育的实施意见》,坚持问题导向,破解参学难题,确保全市17.4万余名流动党员参加学习教育"全覆盖"。建立信息台账,对流动党员进行摸底调查,建立流动党员"两学一做"信息管理台账,每季度更新一次。创新送学模式,构建QQ学习群、资阳党建网等"五位一体"学习平台,定期组织流动党员线上学习,并通报家乡经济发展状况等;依托市外188个流动党支部,向流动党员发放学习 相似文献
3.
《党的生活(黑龙江)》2016,(10):50-51
正大庆市让胡路区创办"家门口党校"推动"两学一做"大庆市让胡路区积极探索学党章党规、学系列讲话新形式,利用手机APP开设"网络党校",利用社区活动场所开设"社区党校",借助远程教育平台开设"远程党校",推动"两学一做"学习教育落到实处。区委组织部整合各类党建资源,从区委党校优秀教师、关工委"五老"讲师团、区属各系统优秀党务工作者中选聘师资,打造一支专业齐全、结构合理的讲师队伍,确保对全区党员学习的全覆盖。针对党员年龄结构、知识结构的差异,在学习形式和内容上注重分类指导,帮学到人,力求全区党员人人受教育、有收获、有效果。(高健) 相似文献
4.
《党的生活(青海)》2016,(7)
正海北州"两学一做"学习教育出实招用真力门源县:"六个一"活动,唱响"两学一做"主旋律。坚持经常性教育的定位要求,开展"六个一"主题实践活动,即落实"双帮"工作机制,一个支部带一个村;推动精准扶贫,一名党员联一户;畅通手机网络等学习通道,一个党组织建一个平台;营造学习读书氛围,一名党员读一本好书;强化全体党员岗位职责,一名党员提一条建议;发挥老党员先锋作用,一名老党员讲一堂党课,形成以点带面、点面结合的统筹推进局面。祁连县:"七个一"要求,营造"两学一做"浓厚氛围。多渠道、全方位搭建载体,落实"七个一"要求,即各级党组(党委)书记带头,讲好一堂党课; 相似文献
5.
《党的生活(青海)》2017,(6)
<正>近日来,西宁市立足党员干部群众的实际需求,积极创新党员教育方法,实施"党员教育阵地无线网络覆盖"项目,探索运用"阵地WIFI"推进党员教育信息化建设,助力党员教育"指尖时代"向基层延伸。为强化"两学一做"学习教育力度,西宁市推出"夏都学习·信仰的力量"党员教育手机APP,"西宁党建"微信 相似文献
6.
《四川党的建设(农村版)》2016,(4)
正《习近平眼中的合格党员》一文早在2014年就发布在人民网上,今年初,在中央印发《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》后,该文被频繁转载于网站和新媒体平台,成为"两学一做"学习教育的一次媒体大动员。近几年,通过党的群众路线教育实践活动、"三严 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
《共产党员(河北)》2016,(19)
正武安市第一人民院自开展"两学一做"学习教育以来,郝保乾院长就推动院内党员教育、深化改革落实、从集中性教育向经常性教育延伸等方面作出了重要部署。按照中共中央《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》通知要求,武安一院扎实开展"两学一做"学习教育,制定学习方案,营造浓厚的学习氛围,确保 相似文献
12.
13.
《共产党员(沈阳)》2016,(5):7
正近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。通知指出,开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育(以下简称"两学一做"学习教育),是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地 相似文献
14.
15.
16.
《共产党员(河北)》2016,(13)
正中央决定,今年在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育(简称"两学一做")。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从领导干部向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。4月12日,省委召开全省"两学一做"学习教育动员大会,对学习教育工作进行安排部署。"两学一做",基础在学,关键在做。笔者认为,开展好"两 相似文献
17.
《共产党员(沈阳)》2016,(9)
正4月17日,省委常委会审议通过《关于在全省党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育实施方案》和《省委常委会开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育安排方案》《关于县处级以上领导班子和党员领导干部开展"学党 相似文献
18.
《共产党员(沈阳)》2016,(13)
正"两学一做"学习教育,是党员干部荡涤灵魂、重温誓言、坚定信仰的生动实践,只有坚持"学、做、改"同步推进,"实、严、深"同向发力,才能使学习教育落地生根、取得实效。"学"上求真,破解"学而不实"问题。辽中区搭建平台、创新载体、强化机制,使党员容易 相似文献
19.
余宁 《四川党的建设(城市版)》2017,(15)
今年以来,射洪县以"三套制度"拓展深化"学、做、改",推动"两学一做"学习教育常态化制度化.
建立"三个一"学习制度,推动学习教育"常学、深学"."一周一学"促学习.以召开"党小组会"、周例会为契机,采取"朗读领学+纸笔抄学+视频教学"模式,促使党员抓学习."一月一讲"促提升.以"党课"为重要平台,采取外请专家讲、内请党校教师讲、干部职工轮流讲等形式开展学习."一季一考"促实效.以召开"支部党员大会"为契机,采用闭卷考试形式,对学习成果进行检验.建立"三位一体"活动制度,推动学习教育"立做、实做".建立"主题党日活动"制度、"走基层"活动制度和"党员志愿服务"制度,以"走"促"学",以"走"促"做",在深入基层、服务群众中做合格党员,当干事先锋. 相似文献
20.
《中共成都市委党校学报》2017,(4)
"两学一做"学习教育是在经济社会新常态下推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,是保持党员队伍建设先进性、纯洁性的重要举措。"两学一做"学习教育体现了党员党性修养的普遍性、制度化、整体性、先进性要求。将"两学一做"学习教育融入党员党性修养、推进全面从严治党新常态,要着力将理论武装放在"两学一做"专题教育的基础性地位上,引导党员坚定理想信念,深化党员干部的党员意识;着力形成常态化制度化的学习教育形式,引导党员主动自觉学习,深化党员干部的纪律意识;着力在实"做"上下功夫,引导党员主动积极作为,深化党员干部的行动意识。 相似文献