推行党员积分管理制度破解党员教育管理难题

近年来,通渭县为了真正把党要管党、从严治党要求落实到每个支部、每名党员,促进党员教育管理精细化、规范化,特别是针对农村党员学习难组织、活动难开展、作用难发挥、流动难管理等问题,创新推行农村党员积分管理制度,有效破解了农村党员教育管理难题,推进了“两学一做”学习教育常态化,为新时期加强农村党员教育管理提供了有益的探索.     

江古镇：抓党员培训促素质提升

<正>镇远县江古镇以"不忘初心、牢记使命"为主题,分别在江古片区、白果片区以及大岭片区举办为期3天的"七·一"农村党员集中培训班,收到了明显效果。今年以来,镇远县江古镇党委,按照上级的文件要求,狠抓农村党员培训工作。早在年初,镇党委召开会议,对党员培训作了安排与部署,党委班子成员作了分工,明确任务,开展片区党员学习培训准备工作。在江古片区学     

凯里市“党员责任地” 让农村党员“有岗有责有为”

<正>今年来,凯里市针对农村党员先锋模范作用发挥不明显等情况,探索建立"党员责任地",让农村党员"有岗有责有为",有效解决了联系服务群众"最后一公里"问题。"党员责任地",即各村党支部根据党员居住区域,将全村划分成不同的片区,为每个片区建立一个党员小组对片区进行"承包",引导党员根据个人实际情况主动认领服务岗位,帮助群众转观念、理思路、定规划、谋发展,做好党员教育、民事代办、政策宣传、致富示范、治安巡逻、村容维护、矛盾调解、环境     

铁岭县“四措并举”激发农民党员创先争优活力

<正>铁岭县在创先争优活动中,针对农村少数党员先锋模范作用不强、带头示范作用不突出的问题,以农村党员"设岗定责"、"双培双带"、"党员示范"等活动为载体,激发农村党员创先争优活力。     

着力构建农村无职党员教育管理长效机制

<正>近年来,一些地方在农村党员教育管理方面,重视了对有职党员干部的教育管理,而忽视了对无职党员的管理教育,放松了对无职党员的要求,导致相当数量的农村无职党员处于教育管理的"真空状态"。这极大地削弱了党组织在农村的凝聚力和战斗力。对此必须切实加以改变,以进一步保持农村党员先进性教育活动的长效性。     

无职党员分外忙

“党员不党员，全吃三顿饭”。这是句在农村党员，特别是那些无职无权的党员中曾经广为流传的一句话。如今，随着先进性教育活动的开展，这种情况正在悄悄地发生着改变。这不，笔者在武清区采访过程中．就遇到了两位老当益壮的农村党员。     

建立党员责任区充分发挥农村无职党员的作用——沿河县党建创先工作调查

沿河土家族自治县是国家和省政府重点扶持的贫困县。全县有22 个乡镇党委,432 个农村党支部,7350 名农村党员。从2003年7 月起,该县在认真分析基层党建和党员队伍现状的基础上,在全县农村党支部中普遍开展了党员责任区活动,走出了一条新时期加强农村党员先进性教育与实践的新路子,给基层党组织建设带来新的生机和活力。 一 开展党员责任区活动的背景 、 农村无职党员,是指没有担任村组干部或从村组干部岗位上退下来的农民党员。该县7165 名农村党员中,未担任村三职干部的党员就有6272 人,占了农村党员的87郾5%。客观地说,广…     

提高党员能力 促进农村发展

农村党员是农村工作的骨干力量。党在农村的方针政策,要靠党员去贯彻;党在农村的各项任务,要靠党员带领群众去落实。从整体上提高农村党员的能力,全面提高党员的素质,始终保持党员的先进性,是做好农村各项工作的关键,也是党员实践“三个代表”的重要体现。基于这样的认识,去年年初以来,山东省潍坊市在全市扎实深入地组织开展了农村党员能力教育。建立目标实际、内容实用、方法有效的学习教育机制,是潍坊在党员能力教育中下力气抓好的关键环节。他们着眼于解决当前农村党员在能力方面存在的突出问题,把理论、科技、法律、经济知识教育作为学…     

上海郊区积极开展党员设岗定责和选派农村工作指导员活动

近年来,上海郊区各级党组织利用开展党员先进性教育活动的契机,以深化“凝聚力工程”为总抓手,在推广实施农村党员设岗定责、选派农村工作指导员等方面不断创新机制和手段,落实具体措施,取得了明显的成效。设岗定责,让农村党员充分发挥作用针对农村党员中老党员人数多,他们想为村里做些事,但又不知道从何处着手,以至于党员先锋模范作用发挥不够、甚至不能发挥的问题,上海不少区县在农村党员中开展了党员设岗定责试点工作。根据当前农村工作的实际需要,结合农村党员的现状,设置一些岗位,规定每个岗位的工作职责,采用党员自愿认岗和组织推荐相…     

广南县积极开展党员承诺活动

广南县在建设社会主义新农村、构建和谐广南实践中,积极推行党员承诺制度,巩固先进性教育成果。他们归结为"四看"。制定承诺看内容。党员承诺的内容按党员领导干部、普通党员、离退休党员、农村党员分为四种类型,承诺内容力求具体化,重点在群众最为关心的难事、     

“党员500米服务圈”“圈”出党员新形象

<正>元氏县严格按照"三严三实"要求,从"以人为本、教育党员、服务群众、引领村风"这一着眼点出发,充分激发农村党员在基层党组织建设中的主体作用,本着"既适应市场经济要求、符合农村实际,又体现党员群众意愿"的原则,探索实行了"党员500米服务圈"机制。具体来讲,就是按照活动区域不超过500米路程的原则,在每个行政村设立若干个"服务圈",并相应成立由若干名党员组成的快速服务团队,在村党组织的领导和村     

“党员致富链”连接你我他

辽宁省凌源市为提高农村党员的管理教育水平，在全市实施了农村党员“卡式管理”。“卡式管理”是指通过统一制发的“党员先锋卡”，逐人确定农村基层党员的管理方案，并对其生产和生活情况进行全面把握，实现党组织对农村党员的个性化档案管理和动态化跟踪管理。     

合格党员有了“分数线”

正在"两学一做"学习教育中,石家庄市栾城区针对当前农村党员考评中主观印象多客观内容少、思想方面多行为标准少的"两多两少"问题,探索建立了农村党员积分考评机制,根据党员个人情况,划分不同类别,设定积分项目,严格考评奖惩,为合格党员划定了"分数线"。年度积分60分以上的为合格党员;年度积分低于60分的,进行帮教,促其提高。     

他乡亦有“家”——望江县流动党员教育管理工作初显成效

望江县针对农村党员大量外出的实际,采取切实有效措施,不断强化流动党员教育、管理和服务,确保了"风筝高飞不断线,党员离家不离党"。强化服务管理,使流动党员恋"家"建立一体化的服务管理体系。县、乡、村三级建立了管理服务机构,明确了各自的工作职责,设立了流动党     

扶助党员创业的“及时雨”

针对农村党员创业面临的"发展无资金、致富无技术、创业无项目"等难题,浙江嘉兴市委推行的农村党员创业扶助工程,通过"资金扶助、创业培训、示范引领",激发了广大农村党员的创业热情。     

江苏洪泽县实施“不合格党员回归”工程

针对不合格党员教育转化工作薄弱的现状,江苏洪泽县实施"不合格党员回归"工程,不合格党员转化回归率达80%以上。针对行政机关、企业事业单位和农村中不合格党员的岗位要求,设置不同的转化指标并按百分制量化项目。对机关党员,就勤政廉政、工作作风等方面设定考核项目;对企事业单位党员,就奉献意识、岗位业绩等方面进行考核;对农村党员,就处理村"两委"关系、发挥"双带"作用等方面来考核。不合格党员与党组织签订转化责任状并作出转化承诺。组     

实施党员联户制 架起党群连心桥——高平市实施“党员联户”工程

为扎实推进基层组织建设年活动在农村的深入开展,充分发挥农村党员在服务发展、服务群众、服务稳定上的先锋模范作用,使农村党员有位、有责、有为,高平市立足实际、创新举措,通过实施农村"党员联户"工程,搭建了农村党员发挥先锋模范作用的有效平台,加快了农村经济社会的发展,收到了"实施党员联户制,架起党群连心桥"的显著成效。编织联户网络,畅通联户渠道。按照"联户方式因人而异,联户形式不拘一格"的总要求,     

创新组织设置形式 拓宽党员发展渠道

<正>汪清县委针对当前部分农村连续多年不发展党员和"人情入党"、"近亲繁殖"等困扰农村基层党建、阻碍农村经济社会发展的问题,积极创新党组织设置形式,打破村级行政区域对发展农村党员的局限,破除以往农村党员和后备干部培养方式的束缚,在全县9个乡镇党委分别成立了直属党支部,专门负责本乡镇农村年轻党员培养     

创建“微服万家”平台 推动党员真学实做

正今年以来,胶州市针对农村党员数量较大、接受教育能力参差不齐的现状,积极运用"互联网+"思维,充分利用大众化的信息通讯手段,在胶西镇试点搭建了"微服万家"微信服务平台,有力推动了"两学一做"学习教育深入开展。"学习课堂"推动党员留痕"学"为保证外出党员和流动党员能够及时参加学习,在"微服万家"公     

海北州 抓实冬春训 党员得实惠

正海北州结合农牧区实际和本地教育资源优势,紧盯农牧民党员队伍短板,整合资源、填缺补漏,积极推进党员进党校集中轮训工作,量身定制农牧民党员冬春培训计划,以"4+4"机制抓实农牧民党员冬春训普惠制培训工作,确保农牧民党员教育培训取得实实在在的效果。线上+线下,培训"零距离"。结合大力推进"党支部书记能力提升工程""党员进党校集中轮训"工程等,充分发挥党校、农牧民夜校、基层组织生活共享阵地等党员教育阵地作用,开展政策理论、法律法规、"四史"、实用技术、形势政策等教育培训。