政策速递

教育部中小学生学籍管理逐步与户籍脱钩《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》已于日前颁布,据介绍,《规范》定义了中小学学生学籍管理中涉及入学、转学、借读、休学、复学、升级、毕业、综合素质评价、学业考试、奖励、处分等管理工作所需的基本信息。教育部有关负责人说,全     

以学生为本 广西修改义务教育学籍管理办法

为贯彻新修订的《义务教育法》,使义务教育阶段中小学校树立“以学生为本”的管理理念,适应新时期学籍管理工作的要求,最近,自治区教育厅重新修订了《广西壮族自治区义务教育学籍管理办法》(以下简称《办法》)。修订后的义务教育学籍管理《办法》处处体现“以学生为本”和关注进城务工农民子女等弱势群体的管理理念。照顾特殊群体对农民工子女要一视同仁《办法》对一些特殊群体学生的学籍管理,作了明确的规定。它首次规定接收进城务工农民子女和其他流动人口子女入学,在收费、学籍号编序、入团入队和评优等学籍管理方面要与当地学生一视同仁…     

信息数字化发展对高职院校档案管理工作的影响分析

在信息化时代做好高职院校档案管理工作,档案工作人员应该积极更新工作意识,采用数字化管理系统对学生档案信息进行整理,提升学籍和各类资料的管理效率。在信息数字化档案管理活动中,工作人员应该使用数字化模块对学生信息管理、学籍管理、学生成绩管理和毕业管理信息进行综合处理。该文从信息数字化发展的趋势进行分析,提出几点有利于高职院校档案管理工作顺利开展的可行性建议。     

夯实学科基础增强党性教育刍议

党性教育是党的建设的重要组成部分。是干部教育的核心和关键。党校对党员干部进行党性教育是一项综合性的系统工程，它渗透于学校的教学、科研、管理和服务各个方面。也贯穿于学员从入学到毕业的全过程。笔者以中共广西壮族自治区委党校为例，对如何注重教学与科研相结合，努力夯实党性教育的学科基础，构建党性教育的立体化模式．不断增强党性教育的针对性和有效性作一点探讨。     

夏季征兵大学生入伍优抚政策解读

一、被高校录取的新生入伍,仍将保留入学资格今年,我国把大学新生纳入征兵范围,并把征兵时间调整到夏秋季,使学生毕业时间与征兵时间有机衔接,开通了从"校门"到"营门"的直通车。对刚被高校录取的新生、大学在校生入伍的,高校将落实保留入学资格和学籍的政策,及时办理相关手续,解除大学生参军的后顾之忧。大学生入伍优待金将由批准入伍地发放,其家庭享受军属待遇,由户籍所在地负责落实相关优待。在校大学生在高校所在地批准入伍的,由批准入伍地按照当地标准发放义务兵家庭优待金。     

全程跟踪培养 确保大学生党员质量

积极在大学生中培养和发展党员 ,确保大学生党员质量 ,是高校党建工作的一项重要内容 ,也是目前党员教育和管理中相对薄弱的一个环节。如何加强这项工作 ,值得作进一步探索。一、实行全程跟踪培养 ,用邓小平理论构筑大学生精神支柱。全程跟踪培养 ,就是指在高校中从入学到毕业 ,根据不同时期、不同层次的学生的实际情况 ,针对普通学生、入党积极分子、预备党员到正式党员等不同阶段 ,采用各种形式分别进行培养教育 ,并建立严格的考核档案 ,按照“条件要明确、档案要详细、评议要民主、考察要缜密、程序要严格”的工作要求 ,对其进行跟踪培养…     

学部对清末实业教育的制度规范

清末学部存续的6年里,对实业教育行政管理体制、实业学堂设置、课程开设、教科书管理、学生入学、毕业奖励、实业留学、教员资格和培养等方面进行了制度规范,进一步丰富和完善了"癸卯学制",是清末实业教育制度的重要组成部分。     

数字化成人高等教育学籍管理初探

在计算机和网络社会,科技的发展给学籍管理带来重大变革,通过计算机管理学籍是社会发展的必然趋势。本文在学籍管理数字化网络利用和学生学籍管理上网方面提出了一些个人意见。     

教育部关于印发《高等学校学生学籍学历电子注册办法》的通知

教学[2014]11号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校:现将《高等学校学生学籍学历电子注册办法》印发给你们,请遵照执行。高等学校学生学籍学历电子注册办法第一章总则第一条为规范高等学校学生学籍学历电子注册,向高等学校、学生和社会提供便捷、客观、权威的学籍、学历信息查询、验证及认证服务,保护高等教育受教育者的合法权益,根据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》制定本办法。第二条高等学校学生学籍学历电子注册是     

构建研究生思想政治教育“三全育人”新格局

"三全育人"是全员育人、全方位育人和全过程育人的统筹协调。"全员育人"包括教师的教书育人、干部的管理育人和后勤系统的服务育人;在对研究生进行思想政治教育过程中,发挥"两课"的主渠道作用,专业课教学和学术活动的渗透作用,研究生群众团体的"三自"教育作用,以及积极开展社会实践活动为研究生成才营造良好氛围;把思想政治教育融入到研究生从入学到毕业的各个阶段,既要着眼于育人的阶段性又应注重教育的连贯性。     

三个融入:周恩来精神育人的实践探索

周恩来精神是大学生思想教育的宝贵财富,对引领学生成长成才具有重要意义。本文就将周恩来精神融入大学生思想教育过程的途径进行研究,着重探讨如何将周恩来精神融入入学和毕业两个关键时期,融入思想教育、专业实践、社会服务三个平台,融入常规管理、队伍建设、特殊帮扶、服务主体四个层面,进而引领学生坚定信念、砥砺奋进、成人成才。     

关于印发《湖南省普通高中学生学籍管理办法》的通知

湘教发[2009]13号HNPR-2009-04005各市州教育局:为加强全省普通高中学生学籍管理,适应普通高中新课程实验背景下学业水平考试的需要,建立正常的学校管理秩序,我厅组织对《湖南省普通高中学生学籍管理暂行办法》(湘教发[2003]52号)进行了修改,制定了《湖南省普通高中学生学籍管理办法》,现印发给你们,请认真贯彻执行。     

江苏省教育厅关于印发江苏省义务教育和普通高中学籍管理规定的通知

<正>苏教规〔2023〕1号各设区市、县(市、区)教育局:为更好地适应新形势下基础教育改革发展的要求,规范我省中小学学籍管理工作,进一步提升基础教育科学管理水平,保障适龄儿童青少年受教育权利,根据有关法律法规,结合我省实际,对2014年出台的《江苏省义务教育学籍管理规定》《江苏省普通高中学籍管理规定》进行了修订。现将新修订的《江苏省义务教育学籍管理规定》《江苏省普通高中学籍管理规定》印发给你们,请各地认真组织学习,切实抓好贯彻落实工作。     

初探中专学校学籍档案的管理与利用

学籍档案主要包括学生登记表、学籍卡、成绩卡和奖惩材料等教务活动中形成的管理材料。这些材料具有内容丰富、材料与形式多样、利用率高等特点。管好用好学籍档案，对于指导学校的教学工作、科学研究、学术交流具有重要的意义，特别是各类中专学校，是培养各类人才的基地，学籍材料种类繁多、工作量大，管好用好学籍档案显得尤为重要。     

“读书无用论”在河北抬头

河北省威县是个“普九达标县”，按照达标要求，其义务教育阶段的辍学率不应超过3％。但事实是，该县每年初一入学学生保持在1万多人，在初三中考时，参加考试的只剩下4000来人，三年里流失6000多名学生。而更令人沉重的是，威县并不是一个特殊的典型，它不过是记者随意调查的一个县，也许比它的辍学情况严重、更触目惊心的县还有很多。     

义务教育巩固率

一个初级中学里，初一的入学人数是1000人，到初三毕业时还剩800人，那么它的巩固率——入学人数与毕业人数的百分比，就是80％。近日出台的“十二五”规划纲要，将九年义务教育巩固率达到93％，作为我国未来五年的主要目标之一。     

教育部关于印发《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法(试行)》的通知

教职成[2014]12号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:现将《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法(试行)》印发给你们,请遵照执行。中等职业学历教育学生学籍电子注册办法(试行)第一章总则第一条为适应加快发展现代职业教育和教育管理信息化的需要,提高职业教育信息化管理和服务水平,提升中等职业教育治理能力,完善中等职业教育制度体系,保证学校正常的教育教学秩序和人才培养质量,维护学生的合法权益,依据《中等职业学校学生学籍管理办法》及相关规章制度,制定本办法。第二条本办法适用于普通中等专业学校、     

建立后勤规模管理 带动服务规模效应

建立后勤规模管理 ,就是在权责一致和规范、统一的原则下 ,按照专业化的要求 ,把相同或相似的后勤管理职能授权给同一部门 ,从而形成一个足够容量的管理平台 ,以达到实现降本增效和规模效应。　　一、实施后勤规模管理是提高效率的必然趋势　　行政事务管理 (后勤管理 )是管理学的一个重要内容 ,后勤管理同样要遵循管理学的基本原理和规则 ,管理的整体性原则指出 ,管理活动的整体效果 ,不一定是它的各组成要素部分活动的效果之和 ,有效的规模管理总能带来“整体大于部分之和”的效果。　　从后勤行政事务管理活动的全过程来看 ,它围绕服务提…     

教育部关于普及初等教育基本要求的暂行规定

普及初等教育是建设社会主义物质文明和精神文明的重要前提,是培养现代化建设人才的奠基工程。中共中央、国务院决定全国要在八十年代基本实现初等教育的普及。为了便于各地从实际情况出发,制订规划,实行分类指导,并进行检查验收,现对普及初等教育应当达到的基本要求暂作如下规定:一、基本要求:普及初等教育要求学龄儿童都能按时入学,坚持读满修业年限,并达到小学毕业程     

公安人才招录培养模式创新实践与对策前瞻

<正>2008年,为了贯彻中央关于深化司法体制和工作机制改革的精神,全国公安民警的招录培养模式开始了一项重大的改革:公安院校从普通高校毕业生和部队退役士兵中招收学生,学生通过国家组织的公务员、高校入学、人民警察入警三者合一的资格考试选拔录取,院校按照招录民警单位的岗位要求进行定向培养,合格后派遣上岗就业。