大学生政治信仰教育体系的构建

遵循当代大学生心理、行为发展规律,立足对当代大学生政治信仰发展变化的分析,解答大学生在政治信仰层面上的现实疑虑和困惑,寻找到解决问题的途径和理论支点。提出加强政治信仰教育的新理念,开拓加强政治信仰教育的新方法,新途径,为解决中国社会转型期所出现的政治信仰迷茫以及高校思想政治教育所面临的问题提供参考。     

90后大学生政治信仰和政治参与现状分析——基于安徽省高校的调查

90后大学生的政治信仰和政治参与主流是积极向上的,呈现出主流政治信仰鲜明、参与意识强烈、途径多维等特点,但是也存在着信仰模糊,参与功利性、无序性及监督缺乏等问题.要解决上述问题,应不断加强马克思主义理论教育,提升大学生政治认知能力,拓展政治参与渠道,加强政治参与指导与监督,加强政治文化环境建设,营造良好的政治参与氛围.这是改善90后大学生政治信仰和政治参与现状的有效举措.     

新时期大学生社会政治信仰教育探究

用代表人民共同利益的崇高信仰教育大学生,是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的迫切需要.从上个世纪70年代末到本世纪初,随着国内和国际局势的巨变,大学生的社会政治信仰也发生了嬗变,共产主义理想正在弱化.高校思想政治教育作为大学生理想信念教育的主阵地,从实际出发,结合大学生的切身利益,以多种形式循序渐进,有利于提高大学生社会政治信仰教育的实效性.     

关于新时期加强党员干部政治信仰教育的思考

政治信仰是人类信仰的重要组成部分,是人类社会政治生活的科学指南和航标。广大党员干部要想在新时期、新背景下带领广大人民群众坚定不移地投入到建设中国特色社会主义伟大事业中去,党员干部的思想政治建设和广大人民群众的精神支柱建设工作是非常重要的。加强对党员干部的政治信仰教育是新时期党员干部教育工作的重点之一,应遵循一定的原则,明确这一工作的基本思路。     

加强当代大学生政治信仰教育对策研究

大学生是祖国的未来,民族的希望。对当代大学生进行科学的马克思主义信仰教育是关系国家稳定与发展的重大问题。针对目前大学生政治信仰存在的问题,深层次地分析存在问题的原因,并提出有针对性的建议与措施是高校思想政治工作者不可推卸的责任。     

加强当代大学生政治信仰教育对策研究

大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,其政治信仰是否科学,不仅关系到个人成长成才,还关系到国家的发展和社会的稳定。因此,加强当代大学生政治信仰教育有着十分重要的理论和现实意义。本文从当代大学生政治信仰存在的问题入手,有针对性地分析了问题存在的原因,并提出了加强当代大学生政治信仰教育的对策。     

关于当前高校学生思想政治教育工作现状的调查报告

通过对高校领导干部的问卷调查、座谈与个别访谈,比较科学、准确地把握我国高校学生思想政治教育工作取得的成绩、存在的问题,在此基础上提出了相应的建议与对策,从而为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作提供科学依据和决策咨询。     

论大学生党员政治信仰教育的困境与出路

加强当代大学生党员信仰教育是学校进行思想政治教育的核心内容。当前大学生党员政治信仰总体上是积极向上的,但也存在着模糊性、多样性、随意性等问题。解决这些问题的根本出路需要回归到教学原点,从学生的实际需要、社会生活和参与实践几个维度入手,根据学生群体性、生活性、践履性的实际情况,重新审视大学生党员政治信仰教育的基本理论,以更加科学理性的态度和立场,创新大学生党员政治信仰教育方式方法,从而实现理论教育到信仰教育的转换和提升,不断增强道德自信、理论自信和制度自信。     

青年学生政治信仰状况及应对策略研究

青年学生的政治信仰问题,关乎国家的稳定发展和民族的伟大复兴。当前部分大学生意识形态认识模糊、政治信仰缺失,入党动机实用化、功利化,盲目崇拜西方政治法律制度,普遍存在着对马克思主义不同程度的认同危机。通过分析成因,作者提出以人为本、改进和创新高校信仰教育,加强社会治理和道德法治建设、优化育人环境,增强大学生政治信仰教育实际效果的对策思路。     

坚持马克思主义政治信仰对大学生成才的重要意义

当代青年有着什么样的信仰直接关系到青年大学生度过什么样的人生,从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。马克思主义政治信仰是迄今为止人类信仰史上最伟大的信仰,是科学的、现实的、健全的、崇高的信仰,也是当代大学生应该坚持的最崇高的政治信仰,它能点燃大学生的人生激情,激发大学生的聪明才智,激励大学生奋发向上的热情。     

毛泽东的文化观与政治信仰

毛泽东的文化观与其政治信仰是密不可分的。大众化是毛泽东文化观的一个显著特征。毛泽东认为,无产阶级革命开辟了文化大众化的新时代,文化应该为人民大众服务,为社会主义服务。发展民族的、科学的、大众的文化,坚持二为方向和双百方针,通过自下而上的群众性的文化革命运动,克服党内的非无产阶级思想,提高人民群众的政治觉悟,从而坚持社会主义方向,巩固马克思主义的政治信仰。这是晚年毛泽东建设社会主义文化的一个主导思想。探讨毛泽东文化观与政治信仰之间的关系,对于我们今天发展中国特色的社会主义文化、坚持党的群众路线、推进马克思主义大众化工作都具有重大启发意义。     

高校网络思想政治教育调查的实证分析

网络给高校思想政治教育工作带来了非常重要的影响,高校网络思想政治教育取得了初步的成效,但还存在亟待解决的问题。必须建立和完善高校网络思想政治教育工作体系,丰富内容,增强吸引力,建设一支精干的网络思想政治工作队伍,真正发挥网络思想政治教育的优势。     

关于当前高校学生思想政治教育队伍状况的调查及思考与建议

通过对高校领导干部的问卷调查、座谈和个别访谈,比较准确地把握了当前高校学生思想政治教育队伍的整体情况以及三支力量各自的基本情况和履行职责状况,并在此基础上提出了相应的建议,努力为进一步加强和改进队伍建设提供科学依据和决策咨询。     

高校马克思主义理论教育实证研究——基于对北京20所高校大学生的调查

对北京20所高校大学生调查信息的分析研究表明,我国高校马克思主义理论教育现状呈现如下特点:课堂教学和教科书是大学生接触掌握马克思主义思想的基本途径,大学生高度认同马克思主义指导思想,且践行状况良好。高校马克思主义理论教育进一步取得实效性还应有一些必备条件:思想政治理论课教师要有唱响马克思主义理论教育主旋律的自信和自觉;高校马克思主义理论教育应坚持内外融合的教学理念,应充分展示马克思主义原著魅力,要凸显贴近实际、贴近生活、贴近学生的取向。     

儒家政治信仰及其当代意义

儒家文化走的是一条内在超越的突破路径,其政治信仰与西方寻求外在超越的天国信仰不同,表现出很强的现实趋向。儒家政治信仰的内容随时代变迁有所不同,然王道政治的核心信仰却一以贯之,成为历代儒者努力追求、极力达成的理想政治状态。从实践的角度来看,这种政治信仰在封建社会曾经历过与专制王权既契合又紧张的双重关系。从儒家政治信仰中汲取优秀内容,运用到当代民主政治文化建设实践中去,有利于增强文化自信,也有利于加强社会主义意识形态建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大的精神力量。     

三个代表：指导地位与政治信仰的逻辑关联

“三个代表”指导地位的确立与我们对其政治信仰的坚定有着内在的逻辑关系,这种关联性首先体现于对“三大规律”的认识之中;其次体现于“三个代表”所构建的新世纪中国共产党人政治信仰的科学体系之中;再次体现于践行“三个代表”重要思想的具体行动之中。     

关于当前大学生资助体系现状的调查与研究

以广东海洋大学为例，对当前大学生资助体系的现状进行调查研究，提出贫困生“绿色成长方案”、“贫困生自助工程”及建立健全各种“造血”保障制度等建议，将有助于高校扶贫助学工作的开展，从而推进大学生资助体系更好更快地发展。     

正确的政治信仰是永葆党员先进性的力量源泉

共产党员的政治信仰,就是坚信社会主义必然代替资本主义,人类向往的共产主义美好社会制度一定能够实现。矢志不渝地坚定自己的政治信仰,自觉为党的理想信念积极奋斗,是保持共产党员先进性的力量源泉。     

对高校公共课网络教育的调查与研究

网络教育作为现代教育重要技术手段,在高校教学中发挥着越来越重要的作用。本文主要对当前高校公共课实施网络教育的情况进行调查,以研究高校公共课教学实施网络教育基本现状及主要问题,为高校公共课网络教育的完善与创新提供理论研究基础。     

对当前我国高校创业教育的几点思考

我国高校创业教育开展以来,形成了可贵的发展经验,支持了创业教育发展,但也暴露出许多制约高校创业教育的问题。我国高校创业教育必须充分发挥政府的主导性,高校的主动性,社会资本的驱动性。