大学日语专业词汇教学实践研究

词汇学习是构筑外语能力的基本单位.然而长期以来在外语教学领域却缺乏针对词汇教学的探索和研究.针对这一现状,本文以大学日语专业的词汇学习为对象,设计了任务型词汇教学方法并检验了其效果.结果表明,任务型词汇教学方法受到学生的普遍认可,在新单词运用方面,任务型词汇教学方法比传统的教学方法更为有效.     

文化自信:乡土文化进入大学思政课实践教学

正大学生文化自信是指对"优秀文化传统有一种发自内心的尊敬、信任和珍惜,对当代核心价值体系的威望与魅力有一种充满依赖感的尊奉、坚守和虔诚[1]",对外来文化有一种审慎的明辨和扬弃。学界研究发现当代中国部分大学生文化自信缺失,特别是在文化帝国主义背景下或对西方文化顶礼膜拜,或沦入文化虚无主义。但这些研究缺乏定量分析,更缺少从大学生自身选择角度的诠释。文化自信作为一个系统,包括意识和行为两个层次[2]。我们从大学生具体的课堂、课外生活入手,期望见微知著,揭开这些变量对大学生文化自信意识层面的影响,并寻求解决的路径。     

我国高校城市管理专业的历史沿革和现状

正2015年12月中央城市工作会议的召开和《中共中央国务院关于深入推进城市执法体制改革 改进城市管理工作的指导意见》的发布,体现了中央对城市发展和城市管理人才的高度重视,我国城市管理专业人才培养在经历30多年的发展后,迎来了快速发展的机遇。为落实中央精神,中国区域科学协会城市管理专业委员会和全国城市管理专业教学指导委员会于2016年1月9日在北京大学召开了城市管理工作规划会议,探讨中国城市管理专业的发展和人才培养。本文主     

新时代高校城市管理专业高水平快速发展的十年

2012年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》将城市管理专业纳入普通高等学校本科专业目录,至今整整十年。城市管理专业经过十年的建设,不仅数量快速增加,质量和水平也得到提升,为国家培养了大量城市管理方面的研究人才、管理人才和服务人才。     

高职院校工商企业管理专业实践教学体系的构建

本文以当前高职院校工商企业管理专业实践教学中普遍存在的问题为研究的出发点,探讨了高职工商企业管理专业实践教学体系构建的必要性,运用系统科学的理论和方法提出了高职工商企业管理专业应构建目标子系统、内容子系统、条件子系统、管理子系统、评价子系统和保障子系统的六位一体的实践教学体系.     

服务G20峰会 城市管理专业实践教育活动的思考

<正>2016年"G20峰会"在杭州成功举办,这一盛事不仅为杭州未来发展开创了崭新局面,也为浙江财经大学城市管理专业人才培养乃至校政合作提供了千载难逢的历史机遇。在校院两级领导的关怀和支持下,经过该校城市管理系全体老师的辛勤努力和2015级城市管理专业学生的勤奋工作,实习工作圆满结束,完成了上级政府和实     

中国人民大学:新文科语境下城市管理专业实践与探索

2006年12月,中国人民大学依托公共管理学、城市经济学、城市社会学等社会科学领域的学科优势,在公共管理学院设立了城市规划与管理系,本科专业名称为"城市管理",硕士、博士专业名称为"城乡规划与管理".这是我国首个以工科规划治理为特色,融合公共管理、城乡规划两个一级学科的城市管理专业,是全国公共管理学和城乡规划学交流的平...     

中央财经大学：打造财经特色的一流城市管理专业实践与探索

<正>2015年12月,中央城市工作会议强调,在“建设”与“管理”两端着力,转变城市发展方式,完善城市治理体系,提高城市治理能力,解决城市病等突出问题。会议还提出,要加快培养一批懂城市、会管理的干部,用科学态度、先进理念、专业知识去规划、建设、管理城市。随着中国城镇化率在2021年年末达到64.72%,中国城市已经从大规模建设进入到精细化管理的新阶段,城市管理专业发展也迎来难得新机遇。     

确立教学标准提升创新能力 ——城市管理专业调查分析和发展对策研究

2018年12月,北京开放大学城市管理学院开展了全国城市管理专业发展情况问卷调查。随机发放了200份问卷,收回有效问卷196份。本文对问卷调查结果进行了统计分析,指出了目前城市管理专业发展存在的问题,并提出了城市管理专业发展对策,是一份比较成熟的样本。     

对我国公共事业管理专业人才培养目标的思考——兼论民族地区综合性大学公共事业管理专业特色突破路径

公共事业管理专业目前在我国遭遇生存的危机与挑战,而这与当前我们地方院校专业人才培养目标的定位模糊、专业特色不突出有着密切的关系。化解危机的出路在于清晰界定公共事业管理专业的人才培养目标,强调以区域社会需求为主导,突出专业特色。而民族地区综合性大学公共事业管理专业在专业特色建设上应从办学理念、学校与社会资源共享及课程设置、民族特色教材编撰等三个方面入手。     

构建旅游管理专业实践教学体系的思考--以内蒙古师范大学旅游学院为例

本文以内蒙古师范大学旅游学院为例,回顾了旅游专业本科开展实践教学的历程,分析了旅游专业实践教学的现状、存在的问题及其原因,提出了建立与理论教学计划相对应的实践教学体系的思路和对策.     

让课堂教学和实践教学更具针对性——安徽警官职业学院物流管理专业教学效果的问卷调查分析

随着物流行业的快速蓬勃发展,市场对于物流管理专业特别是高等职业教育物流管理专业毕业生提出了更高的要求。同时,新一代的具有全新思维模式的90后大学生也进入校园。这些都对于专业建设、课堂教学方式和师资能力提出了新的要求。通过对调查问卷的结果进行分析,找出教学中存在的实际问题,旨在发现总结90后学生学习特点,并且就问卷显示的突出问题提出一些合理的改进措施。