试论市场形成与培育的条件

市场的形成与培育,一般可以简称为建立市场,即建立一个处于正常状态的市场,建立一个宏观政策可以发挥作用的市场。但是,细分析建立市场的形成,培育市场是有一定差别的。建立往往指人们按照主观构想或某种设计,人为地制造一些东西,使它成为存在。而形成与培育,往往侧重描述在一定的程序和条件下,让某种有生命力的东西自然发展。这种发展有外力的影响和作用,并分阶段。社会主义市场的建立,其中有更多因素是让市场这种有生命力的东西在外力的影响和作用下自然地发展。而不能按照主观构想或某种设     

谈谈医药行业职业道德的培育途径

职业道德是指同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。由于医药职业与人的"生老病死"有关,即与人的生命健康、家庭的幸福安康有关,因此,医药从业人员的职业道德在整个职业道德体系当中地位尤为突出,古往今来都是社会关注的焦点,并形成了独特的职业规范。比如在古代中国,医者治病救人,药者悬壶济世,对其道德品行的要求之高是其他行业     

大学生道德素质与自我教育

一、道德素质的提高必须通过自我教育来实现 道德素质,主要是指人们分辨善恶、为人处世的能力和品格,表现在处理与他人、集体、国家三者利益关系时所反映出来的素养。道德素质在人的综合素质中具有显著的地位和作用。信息时代、知识经济及我国社会的全面进步对人的素质提出了更高的要求,社会的发展要求高     

大学生自我教育的内容与方法解析

日益多元化的价值取向使大学生的思想状况表现出一定的复杂性,教育者要顺应大学生的心理发展特点,转变高校德育形式,着力探索大学生自我教育的途径和方法,妥善处理好大学生自我教育中的几对关系,引导大学生主动将外在的教育规范内化为自身的品德认识。     

大学生自我教育的内容与方法解析

日益多元化的价值取向使大学生的思想状况表现出一定的复杂性,教育者要顺应大学生的心理发展特点,转变高校德育形式,着力探索大学生自我教育的途径和方法,妥善处理好大学生自我教育中的几对关系,引导大学生主动将外在的教育规范内化为自身的品德认识.     

加强领导干部自我教育的方法与路径

加强领导干部自我教育具有十分重要的现实意义,是事关党的事业成败的重要举措。新形势下,领导干部要从树立自我教育理念出发,通过激发自我教育需求、创新自我教育内容、丰富自我教育方法、完善自我教育机制和优化自我教育环境等渠道加强自我教育。     

新时期大学生自我教育的方法与途径

大学生自我教育是指大学生为了形成良好的道德品质而自觉进行的思想转化和行为控制活动,是大学生实现自我发展、彰显大学生个性特征而进行的自我培养活动,也是加强素质教育,培养创新人才的必要条件。受经济全球化的影响,新时期大学生具有浓厚的时代感、个性特征鲜明。开展大学生自我教育对于促进大学生综合素质的提高,增强大学生思想政治教育的实效性具有重要意义。     

党员自我教育活动

党员教育的"灌输式"与党员教育的"自我式",犹如一鹰之两翼.灌输式重外力挤压、强行进入,自我式则在于自修、自省,然后,二者同归于提高党员素质、发挥党员作用之实践.     

道德教育中的自我教育

中学阶段是人的个性品质、道德素养自我形成的关键时期。道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。     

图书馆对大学生自我教育与自我管理的作用

文章就图书馆对大学生自我教育与自我管理问题进行探索,采用了问卷调查和深度访谈的方法,对大学生在校学习期间的现状进行了跟踪调查,列举了大学生在各个方面的具体表现,图书馆员在服务工作中对大学生的指导和帮助,最后得出结论大学生应珍惜学习机会,从保姆式教育模式转化到自我教育模式,完成学业并走向社会。     

中学生主观幸福感的激发与自我教育的关系

中学生的学习主观幸福感的激发与自我教育是有机联系、互相促进和密不可分的。学习主观幸福感的激发是自我教育的出发点,也是自我教育的归宿。     

探索大学生自我教育的有效途径

中共中央、国务院《关于进一步加强和改善大学生思想政治教育的意见》明确指出，加强和改进大学生思想政治教育要“坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。”这对革新教育理念、实现大学生自我教育提出了新的要求。     

培育文化型产业形成有特色的北京经济

具有首都特色的经济迅速发展,是北京走向现代化的关键。目前,北京经济要提高竞争能力,必须开掘企业文化内涵,走文化型产业之路。所谓文化型产业,是指工业产业在发展过程中提高产品的文化含量,提高管理者文化素养,突出经营过程中的文化特征。北京有不少企业缺乏竞争力,原因不在产品原材料不好,也不是做工不精细,而是文化含量低;不在服务的手段不足,而在于服务的文化品位还不能适应现代人的需要。建设文化型产业,要从以下四个方面做起。1、全面提高产品的文化含量。产品的文化含量包括使用功能是否与时俱进,不断多样化;包括产…     

探索大学生自我教育的有效途径

中共中央、国务院《关于进一步加强和改善大学生思想政治教育的意见》明确指出,加强和改进大学生思想政治教育要“坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用,又要充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育、自我管理、自我服务。”这对     

论自我教育的内化现象

内化是指个体主动接受社会影响,把外部现实化为内部观实的过程。从心理学角度看,个体的社会化是内化的过程。在自我教育中,内化是指个体对社会教育信息进行反映、选择、整合,最终形成能指导主体的社会行为并相对稳定的主体意识的积淀过程。个体内化是一个不断发展的过程。随着年龄的增长,知识经验的增多,心理发展水平的提高,社会化的外在强化的方式逐渐为内在强化所取代。自我教育的内化功能表现在对社会信息的同化、顺应及主体自身的建构。     

试论大学生自我教育的途径

文章认为,自我教育是一种极其重要的教育方法。当代社会的发展,使自我教育在大学生思想政治教育中的作用得到凸显。掌握自我教育的正确原则和方法,十分必要。     

中学生自我教育方法浅析

中学生自我教育，主要是指中学生按照培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人的目标，主动采取实际行动来培养自己的道德品质，自觉地进行思想转化和行为控制的活动。它可以分为中学生个人的自我教育(狭义的自我教育）和中学生集体的自我教育(广义的自我教育）。个人自我教育的主体既是教育者，又是教育对象。集体自我教育是指一个集体内部的互帮互教，是中学生自己教育自己的活动，人人都是教育者，人人又都是受教育者。     

自我教育的两种方法:实践与自我管理

自我教育,是受教育者自觉地促进自身全面和谐发展的活动,它包括在教育者指导下受教育者的自觉活动和受教育者有意识的独立活动,体现在受教育者思想品德、智力提高、体质增强、能力锻炼、生活自理等各个环节中自己教育自己的活动,核心是受教育者主体能动性的充分体现。自我教育的形式很多,从个体教育看有实践锻炼和自我管理两种,教育者可以有意识地加以组织和引导。一、实践锻炼法实践锻炼法,是指在教育者的指导下,通过有目     

切实强化对自我教育的引导

思想政治教育包括教育和自我教育两个过程。自我教育是使思想政治教育内容内化为受教育者自我意识并形成自觉行为的有效措施。过去，我们在抓思想教育时，对教育过程比较重视，而对自我教育过程的研究和重视却不够，从而导致思想政治教育的教育要求与受教育者的行为相脱节。自我教育是受教育者个体的原有价值观、心理机制与教育者实施的社会主导规范之间的一个互动过程。在这一过程中，双方的认知水平、授受方式、客观环境等因素都可能影响到自我教育。一是受教育者的认知水平对自我教育过程的影响。受教育者的认知水平，是受教育者自身有关…     

恳谈是自我教育的好形式

我们粉末冶金公司下属的摩擦材料厂,在形势政策教育中,改变了过去“灌输式”的教育方法,采取恳谈会的形式,提高职工的思想认识,收到了较好的效果。摩擦材料厂党支部书记韩明合说得好:“恳谈会的核心就在‘恳’字上,它体现了领导干部和职工群众的平等关系。”恳谈会上,大家以坦诚的态度,围绕着一个讨论专题畅谈思想。会开得既严肃认真,又活泼积极,没有空对空的大道理,不搞花架子。