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科学发展观:马克思主义中国化的新成就 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思主义中国化是一个长期发展的历史进程,其标志性成就已有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,它是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的坚持、运用、丰富和发展。邓小平发展思想奠定了科学发展观的基石,“三个代表”重要思想在现阶段的集中体现就是科学发展观。科学发展观的实质是实现又快又好的发展,其深刻内涵包含有坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,构建和谐社会,正确政绩观,科学人才观,正确群众观等丰富内容。 相似文献
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针对我国学术界对邓小平社会历史分期思想的片面理解,在研读邓小平原著基础上,本文认为邓小平的社会历史分期思想是多重的,即邓小平从不同视角对人类社会或特定社会形态作过历史分期。邓小平的社会历史多重分期思想为邓小平理论主题的解答和新时期以来党的政策的制定奠定了基础,因而它在邓小平理论中占据重要地位。邓小平社会历史多重分期思想为我们展示了剖析人类社会的新视角,拓展了邓小平唯物史观研究领域,也有助于我们全面建设小康社会。 相似文献
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要全面、系统地把握邓小平理论科学体系，本人认为要在“感情、真金、静研、笃行”上下功夫。一、感情。就是要“倾注感情学原著，临摹描红总相宜”。恩格斯有一句至理名言：“社会主义自从成为科学以来，就要求人们把它当作科学看待。”邓小平理论作为马克思主义普遍原理与中国实际相结合的最新成果，它同样要求人们以科学的态度去对待它。我们要力求完整、准确地领会和掌握邓小平理论，就必须从学习邓小平原著入手。挪小平文选》一至三卷是邓小平理论的集中体现。其中第二、三卷，收集了邓小平同志1975年至1992年2月的108篇重要讲话及理论… 相似文献
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针对我国学术界对邓小平社会历史分期思想的片面理解,在研读邓小平原著基础上,本文认为邓小平的社会历史分期思想是多重的,即邓小平从不同视角对人类社会或特定社会形态作过历史分期.邓小平的社会历史多重分期思想为邓小平理论主题的解答和新时期以来党的政策的制定奠定了基础,因而它在邓小平理论中占据重要地位.邓小平社会历史多重分期思想为我们展示了剖析人类社会的新视角,拓展了邓小平唯物史观研究领域,也有助于我们全面建设小康社会. 相似文献
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邓小平的“两手抓”思想在邓小平理论中具有重要的地位和价值,它像一条红线贯穿于邓小平理论的前后,本文论述了邓小平的“两手抓”思想的内容、现实意义以及坚持“两手抓”思想对构建社会主义和谐社会的启示。 相似文献
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一、坚持不懈地学好用好邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习马克思主义的科学理论,始终是中心组学习的首要任务。邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果,是党和国家必须长期坚持的指导思想。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育人民,是关系党和国家事业发展全局的长期战略任务。党委(党组)中心组要始终把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想摆在突出位置,推动学习贯彻活动不断深入。要认真研读邓小平同志、江泽民同志的一系列著作,当前特别是要深入学习《江泽民文选》,不断拓展学习的… 相似文献
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明中 《中共石家庄市委党校学报》1999,(3)
中共中央党史研究室副主任石仲泉说,当前对邓小平理论的不正确认识之一是,认为邓小平没有理论。其实,邓小平思想的特点是明快深刻,短短数语就能把握住事物的本质。第二个不正确认识是把邓小平理论仅看作是他个人的东西。第三个不正确的认识是在评价邓小平与毛泽东关系方面。所谓“扬邓抑毛”、“扬毛抑邓”的思想都有。其实,邓小平理论与毛泽东思想是一脉相承的关系。 石仲泉认为邓小平理论的形成和发展有一个过程。1981年,出现原始雏形,“十三大”形成初步框架。“十四大”形成规范理论体系、“十五大”对邓小平理论进一步展开沦述,在党章中将它明确规定为党的指导思想。邓小平理 相似文献
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在邓小平同志诞辰 100周年之际,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习、实践邓小平科技思想,推进科技进步和创新,仍然是全国科技工作者的时代重任。邓小平同志以无产阶级革命家的博大胸怀和磅礴气概,从世界新科技革命的高度,提出了以“科学技术是第一生产力”和“尊重知识,尊重人才”为核心的科技思想体系,极大地丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想的科学技术观。回顾和学习邓小平同志有关科学技术、科技工作和科技人才的一系列论述,了解其发展脉络和形成过程,对广大科技工作者进一步贯彻落实“三个代表”重要思想,实施科教兴国战略、可持… 相似文献
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毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果 ,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体为实现中华民族伟大复兴 ,对中国特色社会主义现代化之路进行了不懈探索。毛泽东的艰辛探索成为邓小平理论的逻辑起点 ,邓小平理论承前启后、继往开来 ,既是对毛泽东思想的继承与发展 ,又成为“三个代表”重要思想的直接理论来源 ,“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识。一、“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题 ,深化了对中国特色社会主义主题的认识… 相似文献
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中国传统文化是邓小平理论的重要思想渊源。邓小平同志对中国古代典籍情有独钟,对中国传统文化有着非常深入的了解,其思想当然也受到了中国传统文化的深刻影响。邓小平民本思想就是在马克思主义普遍原理的指导下,结合中国共产党人的革命和建设实践,对传统民本思想继承与发展结出的理论硕果。民本思想贯穿于邓小平理论的整个体系,“人民性”是邓小平理论的鲜明特点。 相似文献
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邓小平经济思想是邓小平理论的重要组成部分，而辩证法构成了邓小平经济思想的根基。分析邓小平经济思想中的辩证法，抓住其实质和核心，对于指导总结改革开放和现代化建设的经验和教训，对于指导今后的经济工作必将产生积极的作用。辩证法是邓小平经济思想产生的前提坚持辩证法是邓小平一贯的思想方法。１９５７年邓小平提出要“照辩证法办事”，受到毛泽东的肯定和提倡。十一届三中全会后，邓小平提出要“尊重生活和历史的辩证法”，并用这一思维方式做出了一系列重大决策。“实事求是”是邓小平理论的精髓，也是唯物辩证法的根本观点。正… 相似文献
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邓小平行政管理思想的内在逻辑统一性 总被引：2，自引：0，他引：2
邓小平行政管理思想的突出特征统一在实现现代化这一目标上 ,无论其民主化的本质属性、法制化的实现形式、科学化的行为方式 ,还是人本化的管理目的都最终为实现现代化这一宏伟目标服务。邓小平行政管理思想的这一内在逻辑统一性是邓小平理论在行政管理领域的坚实基础 ,同时又为邓小平理论的丰富和发展提供了前提条件。 相似文献
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邓小平理论是指引中国人民创造性实践的伟大旗帜。这个理论作为当代中国的马克思主义，是坚持解放思想，实事求是的思想路线，不断排除“左”和右的干扰的科学理论成果，其形成的过程始终伴随着同来自右的、主要是“左”的错误思想的斗争。坚持和发展邓小平理论，同样要同有的、主要是“左”的思想干扰作不懈的斗争。因此，认真学习邓小平防右主要是防“左”思想，并进行理论思考，有利于深化对邓小平特色理论的认识，排除干扰，推进有中国特色社会主义建设。一、邓小平对“左”的严重危害及美成因的历史考察邓小平作为伟大的无产阶级革命家… 相似文献
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“共同富裕”是邓小平理论中的一个闪亮主题。邓小平“共同富裕”思想具有深厚的人文底蕴。究其道德关切表现为：邓小平“共同富裕”思想中的伦理特征和深蕴其中的忧乐关怀精神以及对古代“民本致富”、“德生于力”、“ 忧乐境界”思想的创新发扬。由此也足以见识到邓小平伟大的人格魅力和崇高的道德境界。江泽民同志集成和发展了邓小平的“共同富裕”思想，而且在共产党员在处理“先富”和“共同富裕”的关系中深化了这种道德价值。 相似文献
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邓小平民主与法制思想是邓小平理论的重要组成部分。深入学习和研究邓小平的民主与法制思想,对于继续推进政治体制改革,进一步扩大社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,建设社会主义法治国家,具有重要意义。本文试就其特点谈一下自己的看法。一、邓小平民主与法制思想具有明显的时代特征和中国国情特色邓小平民主与法制思想是当今时代的产物。党的十一届三中全会以来,以邓小平为代表的中国共产党人,深入探究“什么是社会主义,如何建设社会主义”等一系列基本问题,从而形成了比较完整的理论体系——邓小平理论,作为邓小平理论… 相似文献
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实事求是是党的思想路线的核心，是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的精髓。研究毛泽东、邓小平、江泽民在不同历史时代和背景下，坚持实事求是思想的目的和意义，有利于深入理解党的实事求是的思想路线，把握马克思主义中国化的理论成果。 相似文献
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2004年8月22日是邓小平诞辰100周年。为了深入开展邓小平生平和思想研究,进一步用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育干部群众,中共北京市委宣传部、中共北京市委党校、中共北京市委党史研究室、北京市社会科学界联合会、北京市社会科学院、中共北京市委《前线》杂志社、北京市邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心将共同举办“北京市纪念邓小平诞辰100周年理论研讨会”征文活动。参评论文应是未发表过的,每篇不超过1万字,并附500字左右的内容提要和100字左右的作者简介;引文和史料要注明出处,统一为页下注;提交论文要注… 相似文献
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继往开来与时俱进的理论和实践创新——关于十六大以来党中央一系列重大战略思想对邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展 总被引：7，自引：0，他引：7
邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的重要成果,十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想是马克思主义中国化的最新成果。这个最新成果同邓小平理论和“三个代表”重要思想,既一脉相承,又与时俱进,从多方面丰富发展了邓小平理论和“三个代表”重要思想。 相似文献
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在实践中丰富发展邓小平科技思想○郭庆惠马来平最近，江泽民同志强调：“学习邓小平理论，既要坚持它的基本观点，又要通过实践，使它不断丰富和发展。”这是我们对待邓小平理论的基本态度，也是我们对待邓小平科技思想的基本态度。通过实践，丰富和发展邓小平的科技思想... 相似文献