农村社区分化背景下的村庄治理困境及其破解路径

随着改革的推进和农村社会的发展,农村社区日益分化,不断扩大的村际差距造成了社会流动失序,加深了村庄间隔阂,增大了社会风险,致使村庄治理面临巨大困境。而从国家宏观引导分化程度、村庄内部创新治理机制、探索多样化村庄治理模式等方面进行村庄治理,是应对农村社区分化,最终实现农村社会和谐发展的可能选择。     

新课程背景下中学政治课堂的困境与出路

新课程使中学思想政治课堂充满了生命气息,出现了喜人的变化,但在教学过程中也有一定的问题。在新课标理念下政治课堂解决其困境的出路是:一是解决教师及教材的问题;二是解决学生问题。     

农村初中英语教学及优化路径分析

在农村初中英语教学中,虽然大部分学生已经摆脱了"哑巴英语"的阶段,但实践中还是存在着大量的问题。面对这些问题,教师们如何采取科学有效的方法调动学生学习英语的积极性,改善教学方法就成为目前农村初中英语教学亟待解决的问题。从农村初中英语教学入手,分析了当前农村初中英语教学的现状和存在的问题,进而提出了相关的解决方案和优化路径,力图通过研究分析,解决实际中的问题,并提高农村初中英语的教学质量。     

新课程理念下农村初中英语教学现状及对策思考

新课程改革走进中学课堂已经好多年了,在新课程改革的新背景下改变初中英语教学观念,培养学生的探究能力和学习自主性极为重要,而在广大欠发达地区的农村中学,英语教学现状及学生对英语的掌握情况不容乐观,对产生这种现象的原因作了深入分析,并提出了一些合理化建议,以期在新课程改革下促进农村英语教学现状的改变和学生英语水平的提高。     

转型期农村教育早期社会化困境及其对策

以改革开放和社会主义市场经济的实行为标志,中国进入了社会转型期。社会转型是一个涉及全方位的、深刻的社会变革,对＂人的社会化＂提出了新要求,处于中国教育薄弱环节的农村教育在适应性发展过程中面临早期社会化的困境。以转型期对人的社会化的要求为切入点,分析农村教育早期社会化困境,并提出切实可行的对策。     

新农合背景下农村私人诊所的困境与出路——以福建省A县为例

随着从旧农合制度到新农合制度的变迁,农村私人诊所"突现"于农村医疗保障体系之中,并发挥重要作用。在新农合制度背景下,通过实地访谈调研,发现农村私人诊所在现实中面临着医疗服务困境、公立垄断困境、监督管理困境和未来发展困境。笔者认为农村私人诊所应该从加强规范和适当扶持、鼓励实行多元化办医、完善监督管理机制这三个方面寻求出路。     

大数据时代农村养老的困境与对策研究

随着科技的进步与创新,我国已步入大数据时代,城市已率先享有了科技成果,作为发展相对滞后且老龄化较为严重的农村,亟待赶上城市的步伐。农村养老如果能与现代化的智慧科技相结合,将充分发挥其后发优势。本文旨在理顺农村养老目前面临的问题,以期寻求可行性对策,进而推进乡村振兴战略的实施。     

安徽省农村合作经济组织的困境及其对策研究

安徽省农村合作经济组织发展在国内起步较早,经过近三十年的发展,数量不断增多,规模不断壮大,但自身也面临着许多发展的困境。有鉴于此,拟从学理的角度去探究其面对的困境和解决办法。     

新时期创建农村服务型基层党组织的困境及其化解

建立农村服务型基层党组织是党适应执政形势变化、推进社会主义新农村建设的必然要求。当前,农村党组织面临着服务意识淡薄、服务人才缺乏、服务方式落后等现实问题,必须转变理念、培养人才、创新方法,积极建立服务农民群众、服务农村发展的长效机制。     

试论我国农村公共危机治理的困境与对策

随着社会转型的进一步加快,农村出现的公共危机事件不断增多,引起了社会的广泛关注,为此要求政府不断提高农村公共危机治理能力,为农村的又好又快发展营造良好的环境。本文从农村公共危机治理存在的问题入手,提出农村公共危机治理存在观念滞后、治理机制不畅和治理能力不足等问题。简要分析了当前农村公共危机治理问题形成的原因,并针对农村公共危机治理存在的问题提出了更新治理理念、强化队伍建设、增加治理投入等一些有针对性的建议。     

河南农村转移人口市民化的困境及对策分析

农村转移人口市民化是工业化、城镇化发展的必然结果。近年来河南省在此方面成效显著,但也面临着如制度、资金、人力资本等困境。科学推进城镇化建设、进行户籍、农村土地等制度改革,建立合理的经费分摊机制和提高农村转移入口的文化知识与技能,是破解此困境的路径选择。     

研究性学习在初中英语教学中的应用——新课标背景下

研究性学习是当下流行的一种新型的学习策略和教学理念,它是对活动课教学目标的升华与提高。初中阶段是学生英语学习的关键期,在初中英语教学中实践研究性学习有利于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。同时,它对培养学生学习英语的兴趣有重要作用。在初中英语教学中恰当有效地进行研究性学习的策略:利用学生兴趣激发学生学习热情;利用研究性学习的探究性和实践性的特点。     

全球化背景下学校道德教育的困境与出路

全球化不仅深刻改变着人类社会经济发展的进程,在社会文化生活、个人发展等方面也有重要影响。在全球化浪潮中,学校道德教育既要抓住文化全球化带来的新生与解放的机遇,又要积极应对过程中出现的挑战。诸如文化立场模糊、文化路向的迷失以及文化异质化等问题。学校道德教育需要通过强化民族意识、加强自身文化建设以及深化道德教育的文化底蕴等举措,在批判与创新中不断开拓新道路、新局面。     

我国农村文化建设中的主体性困境及其化解

农民是农村文化建设的主体,其作用发挥关乎农村文化的繁荣与发展。当前农村文化建设还存在农民主体力量弱化、农民主体地位架空、农民主体能动性的遮蔽化等主体性困境。基于对问题根源的分析,文章指出,通过宣传和教育激发农民文化建设的应有自觉,构建保护和发展农民主体性的文化建设平台,建立和完善科学的农村文化建设绩效考核体系,当是化解这种困境的可行对策。     

关于城市化进程中农村文化困境与出路的思考

伴随着中国进一步深化改革和扩大开放的进程,中国的农村文化也在悄悄发生着变化。乡村振兴需要农村文化的振兴,本文分析了城市化进程中,农村文化存在的一些问题。同时,本文关于农村文化困境的出路进行了一些思考,主要分为"激活原动力,给农村文化打一剂强心针"和"加强外推力,给农村文化装一个助推器"两个方面。     

少数民族农村劳动力转移中面临的特殊制度困境及其跨越

中国一般农村劳动力转移面临泛户籍制度造成的一系列制度困境.由于国家政治制度的安排及生产力发展水平的落后,少数民族农村劳动力面临着更特殊的制度困境.认识、了解转移中必须遵守的各种制度,创新、接受新制度.提高整体素质,是少数民族农村劳动力跨越制度困境,成功实现转移的重要条件.     

集体产权背景下的农村社区治理:困境及出路

集体产权是传统农村社区治理运行的重要经济基础。在实践运行中,农村集体产权制度与村治制度交织在一起,村社一体、政经合一,资地不分、资产统合,户产一体、利益捆绑。在开放、流动社会中,具有封闭、排外、束缚特征的农村集体产权制度,构筑出了外在开放、内在封闭的乡村经济社会结构,这正是导致当代农村社区治理困境的重要原因所在。在新的历史时期,通过深化改革,重构新型农村集体产权制度,是走出当代农村社区治理困境的重要途径,也是促进城乡社会自由流动,构造新型城乡关系,及促进城乡一体化发展及城乡社会融合的关键所在。     

社会主义新农村背景下农村学校教育改革研究

中国有64%的人口为农村人口,所以农村人口素质提高尤为重要。在社会主义现代化建设的环境下提高农村学校教育的发展,改善农村学校教育环境势在必行。我国自2005年10月正式提出"建设社会主义新农村"的重大决策,农村学校教育得到了很大的发展,但是仍然存在一些普遍问题,探索解决对策如下:发展现代化教育理念;切实保证合理投入教育经费;加强师资队伍建设;加快课程改革。     

乡村振兴背景下农村法治化治理路径研究

依法治国,建设社会主义法治国家,是人民当家做主的根本保证。农村法治化治理是依法治国的重要组成部分,是践行中国特色社会主义法治体系的必然选择。目前,我国农村法治治理面临着农村法治建设法律人才缺失、村民法律意识淡薄、相关法律法规空位、法治实施低效等现实困境。在乡村振兴语境下,需要提高村民法律意识、加大法治宣传力度、构建"一元多层级"法治治理格局等路径,切实解决农村法治化治理体系建设的现实问题,从而打造具有中国特色的法治化美丽乡村。     

城镇化背景下农村“空心化”问题研究

农村"空心化"是我国城镇化快速发展而出现的特殊现象。农村"空心化"导致了农村凋零与土地浪费、粮食生产堪忧和农村社会管理困窘等。农村"空心化"产生并不是单一因素作用的结果,而是多元因素叠加作用的结果,是"时空压缩"阶段表现出的特殊现象,其与城镇化快速发展,城乡二元结构凸起,市场经济下"用脚投票"等密切相关。加强农村"空心化"的综合治理,需辨证地看待城镇化与农村建设的关系,树立农民是职业的理念,保障农民作为职业的利益,不断深化户籍制度改革,加快资本下乡,对农村实行撤并整治。