深入学习邓小平理论必须三个联系

当前,在深入学习邓小平理论的高潮中,全党和各级领导干部要深刻地领会江泽民同志关于"理论是否联系实际,不仅是一个学风的问题,而且是一个政治问题,关系我们事业的兴衰成败"的论述。要把理论联系实际提高到战略高度来认识。切实加强马克思主义学风,坚持理论联系实际,做到学习邓小平理论联系十五大精神、联系客观实际、联系主观世界,努力把邓小平理论的学习提高到新水平。一、联系党的十五大精神,深入学习领会邓小平理论党的十五大的一个伟大的历史功绩,就是高举邓小平理论的伟大旗帜,第一次郑重地明确地把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为我们党的指导思想,写入党章,并对邓小平理论的历史地位、指导意义、科学体系和时代精神作了新的阐述,     

开展“三讲”教育的几点认识

坚持把学习摆在首位 江泽民同志指出:“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把学习放在第一位来强调的,学习是个前提。”讲学习,主要是学理论、学知识、学科技。这是我们党的优良传统。 把学习摆在首位,这是时代的呼唤,也是实现高校跨世纪发展目标的要求,更是高校干部队伍提高自身素质的需要。 当前,把学习摆在首位,关键是要解决好学风问题。江泽民同志指出:“学风问题也是党风问题,是关系到党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。”党的十五大强调,学习马克思主义,一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理性思考,着眼于新的     

理论武装工作的几点思考

一、坚持理论联系实际,树立好的学风 理论武装工作的任务能否实现,关键在于我们的学习能不能联系实际。学习邓小平理论,首先要学习邓小平同志坚持解放思想、实事求是,一切从实际出发,理论联系实际的马克思主义学风。以往的经验告诉我们,学习中能够联系实际,及时总结工作中的经验教训,认真研究新情况,解决新问题,学习效果就比较好,否则,学习就收不到应有的效果。因此,在理论武装工作中,我们应当注意加强学习的针对性和有效性。一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,学以致用。作为     

理论联系实际是个重大政治问题

理论联系实际是个重大政治问题世敏理论联系实际讲的是学风。对于学风，不能只是在思想方法、学习水平的层面上对待它；必须意识到，这是事关党的政治方向、政治路线、政治建设的重大问题。（一）我们党真正能高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论旗帜，是在理论联系实际...     

坚持理论联系实际的优良学风

在举世瞩目的党的十五大上,江总书记向世人宣布:"我们这次大会的灵魂就是高举邓小平理论的伟大旗帜。"并强调必须坚持理论联系实际的学风。江泽民同志指出:要坚持理论联系实际的学风,"一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。"这里,江泽民同志提出了理论学习的根本出发点、目的,以及理论联系实际的方法论原则,     

坚持理论联系实际的学风

江泽民同志在谈到要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的旗帜,要在实践中发展马克思主义的时候,重新提出实事求是、理论联系实际的学风问题。 理论联系实际,坚持把马克思主义同中国具体实际相结合,这是从中国革命血的教训中总结出来的基本结论。毛泽东同志曾反复说明理论必须与实际相结合的道理,为我们党确立了实事求是的思想路线。邓小平同志在“文化大革命”结束以后,以极大的精力     

发扬优良学风 加强共青团理论建设

在指导共青团理论建设的过程中,区教委党委明确提出,一定要在弘扬江泽民同志提出的“一个中心、三个着眼于”的优良学风上有一个新起点。党委认为:学风问题是直接关系理论武装成败的关键因素,只有把理论联系实际的优良学风发扬光大,才能确保理论建设的主动权。所以,在指导过程中,我们要求团     

发扬理论联系实际的学风 把理论学习不断引向深入

《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》指出:“学风问题是对待马克思主义的态度问题,是关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。能不能坚持理论联系实际的马克思主义学风,是理论上和政治上是否成熟的一个重要标志。”理论学习能不能深入,关键在于有没有一个好的学风;理论学习深入的程度,取决于理论与实际相结合的程度。马克思主义不是教条,而是行动的指南。邓小平理论来自实践,也只有在指导实践的过程中才能显示其生命力。根据我们的实践经验,发扬理论联系实际的学风要抓住三个关键环     

学风问题的关键是理论联系实际

江泽民总书记在“七一”讲话中指出：“党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命。”学风无疑是党的作风建设的重要组成部分。对此，他曾经讲到：学风是关系到党的兴衰和事业成败的重大政治问题；一个党委、一个领导干部能否坚持理论联系实际的马克思主义学风，是理论上政治上是否成熟的一个重要标志；要深入学习邓小平理论，弘扬理论联系实际的马克思主义学风。 一、什么是学风问题 学风问题不是一般小学、中学、大学的学习方法问题，也不是学术研究人员搞社会科学、自然科学的研究方法问题，而是如江泽民总书记所讲的那样：“…     

坚持和弘扬马克思主义的学风

学风问题不是简单的学习方法问题,而是关系到是否真正高举邓小平理论伟大旗帜,实践江泽民"三个代表"重要思想和党的事业兴衰成败的重大原则问题.领导干部要树立正确的学习观,抓住理论联系实际这个核心,坚持和弘扬马克思主义的学风.     

按照"三个代表"的重要思想推进基层干部的学风建设

江泽民同志在党的十五大中强调指出:“建设一只适应社会主义现代化需要的高素质的干部队伍,是我们事业不断取得成功的关键”。那么,如何抓住这个关键,则是我们取得事业成功的关键。党的基层领导干部是党的事业中的一支骨干队伍,是第一线群众的领导者和组织者。我们党要始终做到“三个代表”,也必须加强和改进党的学风建设。江泽民同志在庆祝建党80周年大会上的讲话强调指出,贯彻“三个代表”思想,一句话就是“要全面贯彻党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设”。这也是我们抓好党的学风建设,积极     

坚持理论联系实际需要注意和解决的几个问题

近年来江泽民同志反复强调，理论是否联系实际，不仅是一个学风问题，而且是一个政治问题，关系到我们事业的兴衰成败，并指出：“能不能把理论和实际很好地结合起来，是理论上和政治上是否成熟的一个标志。”这些讲话，高屋建领，切中要害，不仅深刻揭示了理论联系实际对于高举邓小平理论伟大旗帜，把我们的事业全面推向２１世纪的极端重要性，而且从讲政治的高度，对每个干部特别是高中级领导干部坚持理论联系实际提出了更高的标准和要求。一、克服事务主义倾向，高度重视和自觉加强理论学习，奠定理论联系实际的坚实基础。坚持理论联系实…     

为什么说弘扬理论联系实际学风是党风建设的基础性工作——加强和改进党的作风建设系列党课之二

理论联系实际,是党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造力的关键所在。大力弘扬这一学风,提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力,是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作。广大干部党员必须充分认识坚持理论联系实际的重要性,以科学的态度学习马克思主义理论,做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一,创造性地开展工作。     

对企业干部队伍建设的思考

干部队伍建设历来是党的建设中的一个关键的问题,而企业干部队伍建设更直接关系到企业改革的成败、企业的振兴和发展。江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的讲话《努力建设高素质的干部队伍》（以下简称“七·一”讲话）中不仅论述了建设高素质干部队伍的极端重要性和基本要求,并且指明了提高干部素质的重要途径。这个讲话对加强企业干部队伍建设具有十分重大的指导意义。认真学习江泽民同志的讲话,结合对企业干部队伍的实际调查,笔者认为,当前在企业干部队伍建设上需要突出抓好以下三个方面的工作。 一、抓好理论学习是企业干部队伍建设的大计 中国共产党是按照马克思主义的革命理论建立起来的党,马克思主义是指导我们的理论基础。从我们党的历史来看,没有马克思主义,就没有党所领导的中国革命和建设事业的成功。随着社会主义市场经济的不断发展和各项改革的不断深化,特别是随着现代企业制度的建立、许多新情况、新问题、新矛     

坚持优良学风 高举伟大旗帜

江泽民同志指出:高举邓小平理论伟大旗帜,是党的十五大的灵魂。这在根本上是由这次大会的主题决定的。只有牢牢抓住这一灵魂,才能紧紧围绕十五大的主题,全面、深入地学习、宣传和贯彻落实十五大精神,与以江泽民同志为核心的党中央保持思想上、政治上的高度一致,把建设有中国特色的社会主义事业向新世纪全面推进。怎样才能直正自觉而切实地高举邓小平理论的伟大旗帜?我认为,在这一事关方向和形象的重大问题上,非站在马克思主义立场上端正对邓小平理论的态度,坚持我党在几十年革命和建设中所形成的理论联系实际的马克思主义优良学风不可。本文拟就坚持优良学风在高举伟大旗帜中的重要地位和作用,谈几点认识和体会。     

坚持理论联系实际 反对照抄照搬、本本主义

理论联系实际,是我们党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造力的关键所在。党的十五届六中全会《决定》把"坚持理论联系实际,反对照抄照搬、本本主义"作为当前党的作风建设的一项重要任务提出,具有重大的现实意义。一、重视学风建设是党的优良传统当前党的学风总体上是好的。十一届三中全会以来,以邓小平同志为核心的党中央第二代领导集体带领全党全国人民进行拨乱反正,重新确立了党的实事求是的思想路线,在领导我们进行改革开放和社会主义现代化建设过程中,坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风,以马克思主义为指导,立足于中国的实际,用马克思主义之"矢"来"射"中国现代化建设之"的",使学风建设在我国现代化建设中取得积极进展,实现了马列主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃,形成了当代中国的马克思主义——邓小平理论。十三届四中全会以来,     

深入学习“三个代表”重要思想大家谈 实践“三个代表” 加强党风建设

江泽民同志指出：“党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命”。因此，要实践好“三个代表”，就必须“全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设”。一、树立理论联系实际的学风和实事求是的思想作风是实践“三个代表”的重要前提。实践“三个代表”，必须在马克思主义指导下进行。因此，树立理论联系实际的良好学风，用科学的态度对待马克思主义，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，在实践中学习、运用和发展马克思主义，学会用马克思主义的立场、观点和方法去分析新情况，解决新问题，既是…     

“刻不容缓的重大任务”——学习江泽民同志关于“努力建设高素质干部队伍”的论述

关于建设高素质干部队伍,江泽民同志称之为“刻不容缓的重大任务”(江泽民《努力建设高素质的干部队伍》)。他在十五大报告中进一步指出,“建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,是我们的事业不断取得成功的关键。”那么,如何抓住“关键”,实现“刻不容缓的重大任务”呢?围绕这个主题,结合党的干部工作的实际,下面谈谈自己学习江泽民同志关于高素质干部队伍建设论述的一些体会。     

大力弘扬理论联系实际的马克思主义优良学风

我们党是依靠学习走到今天的.通过树立和弘扬理论联系实际的优良学风,掌握和运用马克思主义这个看家本领,释放马克思主义的真理伟力,是我们党开创并推动事业发展的一条宝贵经验.100年来,我们党高度重视学风问题、学风建设,坚决反对不良学风,在全党大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断开辟马克思主义新境界.     

第三讲 学风问题第一重要

江泽民同志在党的十五大报告中谈到邓小平理论的历史地位和指导意义时,郑重地强调了学风问题,正确认识和发扬理论联系实际的优良学风,对于我们贯彻落实十五大精神至关重要。因为学风问题是一个非常重要的问题,