关于大力发展职业教育若干问题的思考

大力发展职业教育,加快人力资源开发,是落实科教兴国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路的重大举措。目前,我国各方面高技能人才和高素质劳动者存在着大量的缺口,因此,要大力发展职业教育,培养各行业高技能人才,促进构建社会主义和谐社会事业的发展。     

浅谈国有企业高技能人才队伍建设

在我国生产力急速发展的今天,高技能人才短缺成为制约我国生产力发展的瓶颈。国有企业造成高技能人才短缺的原因除有国家和社会层面原因,还有企业自身层面等原因。国有企业加强高技能人才队伍建设措施:切实高度重视企业高技能人才队伍建设;努力在企业内部营造崇尚技能人才的人文环境;建立和完善从社会和学校吸纳招收技能人才的制度办法;建立键全高技能人才的薪酬体制和激励机制;加大培训力度,加快高技能人才的成长步伐。     

对完善企业高技能人才评价体系的思考

我国企业高技能人才评价机制存在诸多问题,而目前企业高技能人才评价呈现出在评价理论技术方法上逐步本土化,在评价方式上逐步综合化,在评价机制上逐步科学化的发展趋势。完善企业高技能人才评价体系要综合考虑评价影响因素,建立健全评价体系,规范评价流程,完善监督机制。     

关于加快青岛市高技能人才队伍建设的思考

高技能人才总量不足，结构不合理，满足不了青岛经济社会发展的需要。与国外发达国家和国内先进城市相比，在政府投入、培养模式、师资队伍建设等方面还存在着差距和不足。要统筹发展规划，组织实施好“金蓝领”培训工程和“万名技师培养计划”；加强高技能人才培训基地建设，推动技工教育发展；搞活培养模式，发挥企业和社会各方面教育培训资源的作用；加大政府投入，落实高技能人才各项待遇；搞好技能竞赛，营造良好社会环境；完善技能人才评价体系，为高技能人才成长打通“快车道”。     

“两型社会”建设与高技能人才需求分析——以长株潭城市群“两型社会”建设改革试验区为例

长株潭城市群“两型社会”建设以来,经济增长方式大力改变,产业结构升级与技术创新不断加速,循环经济发展空间扩大,加大环境保护力度切实保护好自然生态和集约利用资源.高技能人才规模需求继续保持高位增长,高技能人才质量要求不断提高,高技能人才专业、年龄、层次等结构矛盾将更加明显.     

坚定不移地走中国政治发展道路

本文阐述了我国现阶段的政治发展道路,特别是十七大以来,我国在政治制度上的新举措,以及中国特色社会主义政治道路的形成、发展过程。     

我国工业化发展的历史轨迹与产业结构升级

我国由传统工业化道路向新型工业化道路变轨,是在坚持传统工业化道路取得了重大成就的情况下进行的,有其历史必然性。坚持新型工业化道路的主要方向与任务,就是调整工业产业结构,促使工业产业结构升级,从而转变经济发展方式。坚持新型工业化道路会使我国工业化上层次、上水平,进而推动国民经济又好又快发展。     

职业教育如何应对“技工热”的思考

目前全国技术工人供不应求的局面普遍存在，尤其是高技能人才严重短缺，已经不能满足经济发展的需求。职业教育应该把握发展机遇．更好地适应社会经济发展和产业结构调整的需要。     

石油企业职业教育培训中实训基地运行模式研究

石油企业职业教育培训的核心在于为石油企业培养创新型高技能操作人才，这类人才不仅需要一定的理论知识，更应具备将理论运用到实践的能力及团队协作精神。实习、实训、实践基地的运营模式及机制，是石油企业职业教育培训发展的基石。校企之间建立深度融合的实训基地运行模式是石油企业职业教育培养创新型高技能操作人才的基本保障。石油企业与高职院校深度合作，实训基地高效运营，是培养满足石油企业对高技能操作人才需求的重要途径。     

油田企业高技能人才队伍建设的探索与实践

体制、机制决定工作的质量和效果。要培养石油企业急需的新经济时代高技能人才，必须从健全高技能人才工作体制着手，着重完善高技能人才的使用、选拔、激励三项机制，促进高技能人才的成长；必须遵循高技能人才成长的基本规律，通过技能鉴定、岗位练兵、技术比赛、人才评聘四项基础，为高技能人才成长搭建广阔的舞台和成长的空间。     

素质教育内涵之我见

素质教育是未来社会对人才需求的一个必然要求,是人才培养的一个重要方向。随着社会的不断发展,对素质教育的内涵也提出了更高的要求。对学生进行素质教育,不但要加强科学文化知识和专业技能以及心理素质的培养,在现代条件下更应注重政治素质、人文素质和创新素质的培养,造就新时期德智体美等全面发展的高素质优秀人才。只有这样,才能满足未来社会对人才的要求。     

浅析企业高技能人才的培养

高级技能劳动者队伍梯次发展和比例结构基本合理的格局，是企业实施人才战略，提高企业核心竞争力和自主创新能力的重要举措。目前高技能人才培养中存在培养理念需进一步更新、培训需求调研流于形式、工学矛盾突出、评价难以发挥应有的作用并存在盲区等问题。解决方法：一是转变观念，加强队伍建设；二是加强技能培训，提高业务水平；三是建立完善的激励约束机制，充分调动人才的积极性和创造性；四是营造竞争机制，增强学习积极性。     

公安高校教学质量问题的理性思考

公安高校教学质量问题要从教学改革中去探索和思考。即 :从素质教育的内涵要求来思考 ;从培养人才的层次性问题上来思考 ;要从公安实际工作出发 ,真正提高公安基层战斗力的角度来思考 ;要从学生的个性发展及创造能力的培养来思考 ;要从“厚基础 ,宽口径 ,强技能 ,应用性”的人才培养来思考。     

构建现代警务机制需要务实型公安创新人才

为了适应现代警务机制和21世纪上海公安事业的发展,应对知识经济带来的机遇和挑战,迫切需要建设一支高素质、专业化的公安队伍,从而构筑公安专门人才新高地。积极探索培养以适应现代警务机制所需要的、具有较高公安业务水准的务实型公安创新人才,有着十分重要的意义。     

法律实训课程的创建与实践(二)--以刑事法综合实训课程的创建与实践为例

高等法律职业教育的人才培养目标是按照法律职业的需要,培养具有综合职业能力的高级专门人才.目前,高等政法院校也开展了一些法律实训教学,但是,其法律实训教学一般仅是某门法律理论课中的一个教学环节,很多高校并未独立设置有法律实训课程.为此,高等政法院校应深入开展法律实训课程的创建和实践活动,创建出适合我国国情的法律实训课程体系.     

食品质量与安全专业人才培养模式探讨——“四维一体”应用型复合人才培养模式创新实验基地的构建

基于"地方性"、"应用型"人才培养定位和"注重学理,亲近业界"的人才培养理念,紧密围绕地方经济建设和社会需求,结合专业特点,探索建立食品质量与安全专业"四维一体"人才培养新模式。即"分类定向、学工融通、资源整合、开放管理"为四维,"理工管结合"为一体的复合型人才培养模式。培养食品行业急需的"精食品、强检验、善管理"的应用型复合人才,以服务于长三角经济建设。     

通识教育在公安院校人才培养中的重要性刍议

随着科技的进步和经济的发展,公安机关面临的工作日趋复杂繁重,公安院校需要培养高素质的综合性人才来满足社会不断发展的需求。通识教育作为一种教育理念和人才培养模式,融入公安院校的教育教学中,必将对公安人才的培养起到积极的作用。     

地方公安院校应用型创新人才培养模式探讨

应用型创新人才的培养是时代的需要，是社会治安形势的迫切要求，也是提高公安队伍战斗力的重要手段。因此，地方公安高校必须进一步转变观念，加强课程体系、教学内容、教学方法与手段、考核评估方式及教学管理等方面的改革，为应用型公安创新人才培养服务。     

招录培养体制下公安院校人才培养质量评价刍议

我国政法干警招录培养体制改革对公安院校的人才培养提出了新希望,对公安人才培养质量作出了新要求。人才的质量一定程度上决定了这次改革的成败。因此,需对公安院校招录培养体制改革人才培养质量进行评价,并通过评价来检测公安院校人才培养能力,从而促进人才培养模式改革,促进校局合作,提高学生学习积极性,进一步深化招录培养体制改革,确保人才培养沿着预期的方向进行。     

反恐视域下国际警务合作人才培养新探

在恐怖主义肆虐全球的大背景下,跨国警务合作与恐怖主义作战成为国际社会警务合作的共同呼声。公安院校作为培养反恐人才的主阵地,要积极探索反恐专业人才培养新模式,明确反恐专业人才应具备的能力素质、引进与培养双语人才,完善反恐国际警务合作人才培养课程体系,以适应国际反恐警务合作的需要。