科技型小微企业成长阶段分析及发展对策

科技型小微企业是科技创新中最为活跃和最具经济发展潜力的群体.科技型小微企业在不同的成长阶段呈现出不同的特征.通过对调查问卷获得的数据资料的实证研究,得出影响科技型小微企业不同成长阶段的主要因素.据此在创办期要建立促进技术创新的激励机制,加强企业信息保障系统建设;在成长期,企业应加强融资能力的培养,政府应完善产业、行业环境和社会服务;在成熟期,企业应加强产品与市场的拓展以及企业文化建设,政府应加强政策扶持资金的使用效率,改善政策法律环境;在衰退期,企业应提高企业家素质,政府应加大扶植力度,并鼓励其进入二次创业期.     

遵循干部成长规律 创新干部培训模式

时代发展对各国政府机构公务人员的素质和能力提出了更高的要求。行政学院作为培训公务员的专门机构,必须创新干部教育培训模式,既突出行政学院的办学特色,又适应时代发展和干部成长的需要,扎扎实实地提高公务员的培训质量。     

论干部成长的阶段性特点及其针对性培训

胡锦涛总书记指出，要把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。按照《干部教育培训工作条例》的要求，要不断提高教育培训的针对性和实效性。本文拟将干部的成长周期大致划分为初生期、成长期、成熟期、成就期和淡出期五个阶段，分析处于各个成长阶段上干部的一般特点（优点和不足之处），从目标定位、内容定位和方式定位几方面探索如何对不同成长阶段的干部开展针对性的教育、培训和培养。     

科技型小微企业成长阶段分析及发展对策北大核心CSSCI

科技型小微企业是科技创新中最为活跃和最具经济发展潜力的群体。科技型小微企业在不同的成长阶段呈现出不同的特征。通过对调查问卷获得的数据资料的实证研究,得出影响科技型小微企业不同成长阶段的主要因素。据此在创办期要建立促进技术创新的激励机制,加强企业信息保障系统建设;在成长期,企业应加强融资能力的培养,政府应完善产业、行业环境和社会服务;在成熟期,企业应加强产品与市场的拓展以及企业文化建设,政府应加强政策扶持资金的使用效率,改善政策法律环境;在衰退期,企业应提高企业家素质,政府应加大扶植力度,并鼓励其进入二次创业期。     

校本培训：教师专业化成长的必由之路

“教师专业化”是近年来我国教师教育发展中所使用的一个高频率词汇，其基本含义是：国家规定的学历标准、必要的教育知识和教育能力、职业道德、教师资格、管理制度等。从世界范围来看，对教师专业化的要求由来已久。1955年召开的世界教学专业组织会议研讨了教师专业化问题，推动了教师专业组织的形成和发展；1966年国际劳工组织和联合国教科文组织提出的《关于教师地位的建议》，首次以官方文件形式对教师专业化作出明确说明：“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格地、持续地学习获得并保持专门的知识和特别的技术，它是一种公共的业务。”教师专业化很快在世界形成一场声势浩大的改革运动。     

特种设备作业人员安全培训教育的主要思路

特种设备安全是安全生产的重要组成部分。特种设备安全,直接关系到人的生命安全。我省特种设备事故,绝大多数是从业操作人员违规违章操作所致。因此,如何有效地强化特种设备作业人员安全培训教育,切实提高其安全意识与劳动技能,是做好特种设备安全工     

干部培训要为干部成长服务

推进干部教育培训改革创新是发展中国特色社会主义事业的紧迫需要，要深入贯彻党的十七大精神，坚持干部教育培训为党的中心任务服务、为科学发展服务、为干部健康成长服务，坚持改革、开放、竞争、择优，以提高培训质量和效益为重点，全面推进培训理念、内容、方式和体制机制的改革创新，形成充满生机活力的现代干部教育培训体系，努力走一条中国特色干部教育培训新路子。     

把培训帮带贯穿大学生社工成长的全过程

在社会工作日趋专业化的今天,大学生社工凭借年纪轻、学历高等优势为社区管理注入了新活力。但缺乏实践经验等种种局限也制约着他们对社区工作的认识和自身长远发展。海淀区北太平庄街道党工委根据大学生社工实际,自2009年起,探索制定了一套“三建立、三弥补”的大学生社工培养机制,为社区工作的良性开展提供了人才保障。     

加快发展科技中介服务业

科技中介服务业是伴随着科技和经济高度一体化发展而产生的一种经济服务活动。目前,我省科技中介服务业仍处于起步阶段,存在着许多亟待解决的问题,科技中介服务能力仍然满足不了日益增长的服务需要。着眼于未来的发展,我     

关于思想政治教育主客体关系问题的学理考量——基于人的不同成长阶段的维度

思想政治教育主客体关系问题是思想政治教育学科的基础性问题,也是始终伴随学科发展的前沿性问题。对于思想政治教育主客体关系问题的争论旷日持久且共识度偏低。争论的缘起大多都是因学者们以往的学科出身和目前的学术身份错位而引发的。思想政治教育的一切活动都是围绕着人来展开,要正确认识思想政治教育主客体关系问题,则需要从人不同成长阶段的实际特点出发,立足人生各个发展阶段,从而深窥思想政治教育主客体关系的内在意蕴。     

双因素理论在知识型员工激励中的运用

赫兹伯格双因素理论的核心内容是保健因素和激励因素,强调内在激励.双因素理论对知识型员工的管理具有直接的意义,在运用过程中应针对知识型员工的核心价值需求以及保健因素和激励因素的特性,注重外在激励和内在激励相结合.     

新时代青年培养的四重价值指向

十八大以来,习近平总书记立足时代特色和民族发展大计对青年发展和青年工作寄希望、提要求,形成了内涵丰富、意义深远的青年培养思想。其丰富的青年思想以培育青年的责任意识与担当意识指向实现中华民族伟大复兴的中国梦;以引导青年的价值观念与价值实践指向提升意识形态整体功能;以打造青年的过硬本领与创新能力指向实现两个一百年的奋斗目标;以鼓励青年参与国际沟通交往指向铸牢国际互信的民意基础。新时代青年培养的四重价值指向互联互动,成为青年工作的思想指南与行动纲领,共同导引着青年的成长成才与国家的繁荣复兴。     

电子图书特征及相关人才培育对策

文章归纳了电子图书具有体积小、储量大、检索易、更新快等优点,但也存在检索软件不相容、保存技术有缺陷、阅读不舒适、盗版、侵权等问题,并提出加快培育电子图书服务专业人才、提高有关人员素质的对策.     

论人力资源管理与完善高校青年教师岗前培训工作机制

高校青年教师岗前培训有利于加强高校教师队伍专业化建设,提高教师队伍的整体素质.文章从人力资源管理的角度,分析了我国高校青年教师岗前培训工作机制,为促进高校青年教师岗前培训工作提供一些新的认识.     

研究式教学在干部培训实践丁中的丁创新探索

研究式教学作为干部培训的重要教学方式,对于充分发挥学员的主体性,提高培训的实际效果具有重要的作用。在干部培训的具体实践中,研究式教学可以不断创新,与结构化研讨、辩论式教学、案例式教学等教学方式有机结合或者互相贯通,使其发挥最佳效果。当然,研究式教学在实践探索中,也要防止一些认识误区。     

突出党校培训主渠道功能 全面提升新疆基层干部队伍培训水平

党校是基层干部培训的主阵地,党校培训是基层干部培训的主渠道。当前,在新疆基层干部队伍培训工作中,党校层面还存在诸多的短板。各级党校要立足教育培训目的,精准制定培训计划、科学培育党校教师、做实做细培训环节、精细规范学员管理,充分发挥党校教育培训主阵地作用和主渠道功能,全面提升新疆基层干部队伍培训水平。     

干部教育培训工作要做到“四个创新”

创新是一个政党永葆生机的源泉,也是一个部门与时俱进的具体表现。党校要贯彻落实好党中央大规模培训干部的要求,就必须坚持在继承中发展的原则,做到思想上创新观念,工作上创新思路,教学上创新内容,管理上创新制度。     

《资本论》的"以人为本"观

<资本论>是"以人为本"的科学理论.它在市场经济的物与物的关系面前,第一次科学地揭示了人与人的关系.<资本论>创立的科学的商品范畴、货币范畴、劳动力商品范畴、资本范畴、地租范畴、人的全面发展规律等理论,对我国的"以人为本"的理论和实践都具有现实指导意义.     

经济全球化背景下的我国教育创新与人才培养

随着全球一体化进程的日益加快,国际合作更为密切。我国长期处在自我封闭状态中的教育系统最终将融入世界教育发展的大潮之中,时代大趋势需要我们主动做出战略性抉择,对传统教育模式施以大手术。人才的培养关键在教育,而教育的关键在创新。要以创新重塑创造型的人才。     

论全球化的意识形态性

一意识形态概念在马克思主义理论体系中是一个非常重要的概念,在马克思主义理论发展史中,意识形态理论前后也发生了不断的变化,经历了一个不断丰富完善的发展过程。具体讲,可以归纳为这样几个方面：1.一般意义上的意识形态概念。意识形态是一个总体性概念,包括意识形态诸形式。它是由社会的经济基础决定的。“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,他们又都互相作用并对经济基础发生作用。”[1]也就是社会的物质生产决定社会的精神生产。2.对意识形态的批判。马克思恩格斯认为意识形态本质上是对现…