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宋友艳 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2009,(5)
高等职业技术教育人才能力结构的要求,刑事法学实训课教学总体目标的指向是专业技术应用能力和基础操作能力的培养。随着刑事立法的发展,高校刑法教学,特别是高职院校刑法教学的课时数量是有限的,因此,传统讲授方式的教学方法不适合实训课教学,有必要引入全景式教学方法,这是高等职业教育人才培养模式的内在要求,与高职实训课目标的一致性,顺应了法律职业化发展的趋势。 相似文献
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运用案例进行法学教学,是由警察职业化教育的特点所决定的。案例教学的手段与方法可以弥补传统法学教学的缺陷,较好地体现理论与实际相结合的教学原则,适合警察法学课程的教学要求。警察法学案例教学用符合教学规律和实战需求的方法激发学员的学习兴趣,教师起到组织和引导的作用,学员自主深入案例情境,以合作学习的方式组织开展,促使学员掌握法律理论知识、增强法律意识和法治观念并提高解决问题的实战能力,培养其成为适应时代需求的人民警察。 相似文献
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法学毕业论文写作课的教学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
欧锦雄 《广西政法管理干部学院学报》2003,18(2):122-127
法学毕业论文写作课是培养法律专业大学生科研能力和实际工作能力的重要课程。法学毕业论文的指导教师应具备良好的职业道德素质和业务素质。法学毕业论文的写作过程一般包括选题、搜集资料和调查研究、撰写提纲、写初稿和修改初稿等几个阶段 ,在这几个阶段的教学指导工作中 ,教师应根据法科大学生的特点 ,认真地履行其指导职责 相似文献
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案例教学法在法学教育中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
王龙 《上海政法学院学报》2005,20(5):134-139
案例教学法在法学教育中的运用越来越受到人们的重视,对其研究也在不断深化。本文是从培养学生的动手能力和创新能力的角度,对案例教学的本质、案例教学方法的比较以及案例教学对教师的基本要求等几方面进行探讨,旨在进一步提高案例教学的规范化水平和案例教学的质量效益。 相似文献
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完善应用法学案例教学法的理论思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对应用法学案例教学法的准确含义、完整构成、理论基础、基本特征进行了深入的论述,分析了案例教学法在能力培养、素质锻炼以及思维训练等方面具有独特优势,并针对当前我国应用法学案例教学提出了更新教学观念、选取时事案例、拓宽案例种类、善于引导讨论和多种方法协调运用等改革和完善的对策措施. 相似文献
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吴文平 《福建政法管理干部学院学报》2002,(4):82-84
在我国高校的法学教学中正在广泛运用所谓的“案例教学法”。就目前实际教学情况而言 ,如何进一步正确理解案例教学法的真正含义并掌握其运用规则 ,确实有待于法学教师们澄清认识 ,及早走出误区 ,以助于提高教学质量。本人拟就此谈谈个人粗浅之见 ,与同行们商榷。 相似文献
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刘庆 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2012,(4):144-146
法学教育的方法有很多,在不同学科中应该有不同的应用,片面地强调某一种或几种教学法是片面的,也是不科学的,更是不符合实际需要的.法学理论教学、法学实体法教学、法学程序法教学的内容不同,决定了教师应采用不同的教学方法,教师应避免教学方法的千篇一律.同时,教学过程不仅是一个授业、传道、解惑的过程,更是一个“树木成材”的过程. 相似文献
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程亮生 《山西省政法管理干部学院学报》2000,(2)
法学是实践性很强的学科体系,其教学方法与其他学科体系相比有自身独特之处。本文遵循学习由浅入深的思维定势,结合自身实践,以民法学为实例,对法学课的教学方法作了分析探讨。 相似文献
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《法学概论》课教学方法之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
灵活多样的教学方法和手段是影响教学效果的重要因素。在《法学概论》课教学中,我们可以综合运用专题讲授法、案例分析法、多媒体辅助教学和实践教学法,以提高学员的法律素质。 相似文献
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浅议案例教学法在法学教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
付大鹏 《辽宁行政学院学报》2007,9(10):210-210
本文在实践观察的基础上,归纳出法学教学实践中经常运用的几种教学方法,指出了我国法学教学中案例教学法运用的不足,并提出了案例教学法在实际运用中应注意的几方面问题. 相似文献
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关于法学案例教学法的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
田晓萍 《甘肃政法成人教育学院学报》2006,(1):130-131
该文对在我国法学教育中采用案例教学法作了一些探讨,指出案例教学法不是简单的举例,在推行案例教学法时要注意结合我国的实际情况应用适度,分析了案例教学的具体组织方法,以及推广案例教学法所需的相关保障措施。 相似文献
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熊哲文 《甘肃行政学院学报》2007,(3):78-80
构建和谐社会要求党政领导干部具有较强的法治理念和依法执政能力,行政学院的法学教学也必须适应这一新形势的需要,在教学方法上进行不断地创新。本文分析了法学案例教学的功能与价值;并结合我院依法行政能力板块的案例教学实践,设计出案例教学的基本模式;最后附有相关的案例介绍供大家参考。 相似文献
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高职法学教育下学生的应用及实践能力的高低是检验高职法学教育成败的关键所在。如何将学员培育成应用型的法律人才成为了摆在高职法学教育面前的突出问题。近20年来,对于提升高职法学教育应用及实践能力的研究,主要局限在调整校内实训课安排和教学方法的改革上,虽然这些研究也略有成效,但由于其并不能使学生真正地接触到大量的实际案例,所以高职法学教育下学生的应用及实践能力的提升效果并不显著。我们只有搭建起让学生有接触到大量实际案例机会的实训课平台,学生的实践能力才能得到根本的提升。 相似文献
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《福建公安高等专科学校学报》2022,(2):106-108
在法学教学中,案例教学法是非常重要的一种教学方法,它具有鼓励学生独立思考、引导学生变注重知识为注重能力、增进师生双向交流等多重作用。法学课堂中的案例选择要符合典型性、可辩性和现实性三大标准。在案例教学的具体实施中,还需注意相关的条件和程序,以使法学课堂的案例教学取得最佳效果。 相似文献
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高职法学教育方法改革中,法律问题讨论教学法越来越受到重视。法律问题讨论教学法与传统的教学法相比有着自己的优势。法律问题讨论教学法的基本内涵,培养目标及实施中应遵循的步骤和采用的方式是作者探讨的核心内容。 相似文献
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法学案例教学法的兴起与案例数据库建设 总被引:2,自引:0,他引:2
吴炫蓉 《广西政法管理干部学院学报》2001,16(2):92-93
我国普通高等法律教学法已由传统的理论灌输向理论与实务技术并重的案例教学法转变 ,政法图书馆应紧跟形势 ,建立相应的法学教学案例数据库。本文对建立案例数据库提出了一些初步设想。 相似文献