高等院校实施创新教育的思考

针对目前全国高校正在进行的创新教育的实际情况,本文对高校创新教育的基本特点和实施创新教育可采取措施进行了浅析。     

按照“三个紧贴”要求 深化创新理论教学改革

胡锦涛主席关于＂紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际＂的＂三个紧贴＂的提出,不仅为改进创新思想政治工作指明了前进方向,而且为我们积极探索适应中级任职教育的教学模式,深化党的创新理论课教学改革,提供了原则要求和新的思路。     

论新形势下党校教育理念和机制创新

目前，党校教育既面临大好发展机遇，也存在严峻的现实挑战。党校教育的发展应转变观念，深化改革，参与竞争，争取主动。新形势下的党校教育应在目标定位、内容设计、方法选择、资源配置及作用发挥的理念和机制创新上下功夫，寻求新的突破。     

实施心理健康教育必须转变观念

心理健康教育是素质教育的重要组成部分，文章针对当前中小学心理健康教育中存在的一些传统教育观念和错误认识，浅谈了实施心理健康教育必须转变观念的问题。     

深化高校爱国主义教育创新的思考

受市场经济以及国际化、信息化的影响，高校的爱国主义教育也面临诸多的挑战。针对新的形势特点，高校爱国主义教育必须坚持以人为本，遵从促进国民个体发展与国家发展相结合的教育思路，精心整合教育资源，切实深化教育创新，为塑造国魂、提升国力、振兴国家做出贡献。     

深化干部制度改革要从观念创新入手

深化干部制度改革 ,建立与社会主义市场经济相适应的选人用人机制 ,要摈弃封建的官本位、权力本位的落后习俗与观念 ,创立能力本位和实绩本位的新观念。解决和处理好党管干部原则与群众公认原则的关系 ;伯乐相马与赛场选马的关系 ;官本位与能力本位的关系 ,在解决领导干部能上能下问题上取得新的突破。     

适应高职教育特色 深化教学改革

适应高职教育特色,深化教学改革成为必然。我们应该通过整合教学内容,改革教学方法,使教学适应高职特色,提高学生的学习兴趣,真正使马克思主义理论课和思想品德课的教学取得实效。     

艺术设计教育要走创新之路

我国传统的艺术设计曾有引以为豪的辉煌成就，让世界为之赞叹。然而自１８世纪末西方工业革命，推动了发达国家的进步，此时我们却落伍了。在近几百年里，中国没有领导世界新潮流的科技发明出现，也鲜有改变或引导人类新生活方式的艺术设计问世，这不能不说是一种遗憾。要迎头赶上世界发展潮流，我们的艺术设计教育只有走创新之路。一、关于教育体系一个学科的教育体系是在相当长的时间里建立起来的，它有一定的传承性。现在，中国的艺术设计教育已经从传统的工艺美术中脱颖而出，成为一门为学术界和社会广泛认可的新兴学科。昔日培养人才求…     

深入教学改革 创新教学模式

大规模培训干部、大幅度提高干部素质,建设马克思主义学习型政党对于部教育培训工作提出了新的更高要求。为了适应干部教育事业发展的要求,省直机关党校在教学改革实践的基础上,于2011年4月29日组织全体教师、中层干部参加的“教学研讨会”。     

加强教育信息化建设与推进教育教学改革

信息革命的大潮冲击着教育领域,对传统教育观念提出了挑战.以网络和多媒体为核心的现代信息技术运用于教育领域,不仅提高了学习效率,改变了学习方式,大大扩展了教育教学领域,而且使传统的教育理论、课程结构、师生关系、人才培养模式等发生了根本性的变革.     

语文创新教育新探

《基础教育课程改革指导纲要》明确要求：既要加强学生的基础能力，又要提高学生的创新精神和创新能力。提倡重视创新意识和实践能力的培养，这是教育教学的一个重要目标和一条基本原则。而创新教育目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气，不怕挫折的创新意志，并在此基础上形成深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想像力以及创造性的动手实践能力。那么，如何在语文教学中实施创新教育呢？作为一线教师，笔者在新课改的具体教学实践中作了一些思考和探讨：     

碧涢教苑击中流——湖北省安陆市着力打造教育创新的精锐之师

这是一片神奇的土地。碧山毓秀，涢水钟灵。富饶的土地曾哺育了宋郊、宋祁、郑獬等历史风云人物；秀美的风光曾让杜牧、曾巩、韩愈、欧阳修等人墨客流连往返，尤其是李白曾在此“蹉跎十年”，留下了“别有天地非人间”等百余首不朽诗篇。     

构建具有创新精神的思想政治理论教育教学模式

创新型人才培养是一项复杂的系统工程,思想政治理论教育在其中发挥着不可替代的重要作用.本文对思想政治理论教育在创新型人才培养中的作用进行了具体分析,并在对传统的思想政治理论教育模式进行初步总结和反思的基础上,提出了构建具有创新精神的思想政治理论教育教学新模式.     

实施创新教育 打造微笑校园

天津市第一百中学在四十多年的发展历程中，培养出了以世界知名青年数学家张旗、天津市高考理科状元沈雅琴为代表的一大批英才，涌现出全国优秀班主任杨宏钢、杨淑琴，全国优秀教师蔡锡弟，特级教师陈光立、刘忠和为代表的优秀教师。分别荣获中国中学名校、全国现代教育技术实验学校，市文明学校、市普教系统先进集体、天津市“三A”学校、市法制教育先进学校、     

对创新教育实施策略的思考

21世纪是知识经济时代，知识经济是一种创新经济，它以人的创造性知识作为最核心的生产要素。知识经济对经济的推动作用，最主要依赖知识创新，依靠大批具有创新意识和创新能力的高素质人才来实现。没有创新型人才，知识经济便无从谈起。高校作为人才培养的摇篮，肩负着创新型人才培养的重任，传统的教育模式已不能适应新世纪人才培养的要求，因此必须进行改革，全面实施创新教育。     

关于开展创新教育的思考

创新教育既是一种反映时代需要的新思想新理论,也是一系列"为创新而教"的教育教学活动。我国的创新教育一直在不断发展,但仍然有很多问题。本文通过对这些问题的探讨,提出了从教育观念、内容、教师、教学评估体系等四个方面来推进教育创新,实现创新教育更好更快的发展。     

关于开展创新教育的思考

创新教育既是一种反映时代需要的新思想新理论,也是一系列"为创新而教"的教育教学活动.我国的创新教育一直在不断发展,但仍然有很多问题.本文通过对这些问题的探讨,提出了从教育观念、内容、教师、教学评估体系等四个方面来推进教育创新,实现创新教育更好更快的发展.     

实施精细化管理 深化新课程改革

实施新课程改革以来,湖北省安陆市实验小学取得了有目共睹的成绩,教学质量不断提高。学校先后被评为安陆市小学示范学校、孝感市小学示范学校、孝感市文明单位、湖北省教科研实验基地、湖北省现代化教育实验学校、     

提问是创新的开始

我的孙女4岁时问我:“蚂蚁怎么睡觉,是趴着睡,还是仰着睡?”“虾在水里游,又不走路,它要那么多脚干什么?”“太阳为什么是圆的,有方的太阳吗?”我只能回答最后这个问题。我说,太阳都是圆的。她却说:“那我画一个太阳行不行?”于是,就在纸上画了一个方太阳。现在,她15岁了。我刚