科学发展观是新世纪新阶段统一战线必须坚持的重大战略思想

科学发展观作为凝聚当代中国共产党人的思想理论旗帜,也是指导党的统一战线工作实现科学发展、和谐发展的强大思想武器和宝贵力量源泉。科学发展观为新世纪新阶段统一战线巩固和发展提供了强大思想武器;科学发展观为统一战线提供了新的工作思路;科学发展观为统一战线的发展注入了新的活力;科学发展观对新世纪新阶段统一战线提出了新要求。     

科学发展观：发展中国特色社会主义的重大战略思想

科学发展观深刻揭示了社会主义发展本质,拓展了社会主义现代化建设道路,深化了对社会主义现代化建设规律的认识。它的创立使我们党对中国特色社会主义的认识达到了一个新的境界,发展中国特色社会主义必须坚定不移地贯彻落实科学发展观。     

科学发展观对中国特色社会主义理论体系的重大发展

科学发展观强调求真务实,是对中国特色社会主义理论体系精髓的发展;科学发展观强调全面协调可持续发展,是对中国特色社会主义理论体系主题的发展;科学发展观提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。     

论胡锦涛以科学发展观为统领的科技发展战略思想

胡锦涛担任中共中央总书记以来提出了以科学发展观为统领的科技发展战略思想体系。文章从科技的发展是经济社会发展的基础、推动科技发展的核心是以人为本、科技进步的基本要求是全面协调和可持续发展等几个方面对胡锦涛的科技发展战略思想进行分析,阐述了其在推进我国科技发展、提升综合国力中的重要意义。     

科学发展观是一个科学的理论体系

从党的十六届三中全会第一次提出科学发展观的概念至今已有八年时间,科学发展观已初步形成了一个由一系列相互联系的基本观点构成的科学理论体系。作为马克思主义中国化的最新成果和中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,科学发展观内容丰富、博大精深。贯彻落实科学发展观必须全面理解和把握科学发展观的科学理论体系。     

关于科学发展观理论体系构建

科学发展观的哲学基础是解放思想、实事求是,核心内容是党的基本路线,围绕着发展中国特色社会主义主题形成的一系列相互联系的基本观点,构成了一个完整的理论体系。     

论科学发展观重大战略思想中的“规律意识”

科学发展观重大战略思想中的“规律意识”主要体现在三个方面：科学发展观认识与形成过程中体现出“规律模式”；科学发展观的精神实质体现出“规律法式”；贯彻落实科学发展观的基本条件体现出“规律范式”。     

科学发展观是中国特色社会主义必须坚持的战略思想

科学发展观是中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,这是党的十七大对科学发展观作出的科学定位。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观是对党中央三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展;是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;是我国经济社会发展的重要指导方针;是中国特色社会主义理论必须坚持和贯彻的重大战略思想。     

论科学发展观理论体系指导下的生态文明建设途径

科学发展观是中国特色社会主义建设新的历史时期的重要理论成果,是在新阶段段新时期,党执政兴国的主要思想知道和科学的行动纲领。党的十七大,首次把建设生态文明作为实现全面建设小康社会奋斗目标的一项新内容明确提了出来,这充分体现了生态文明建设在我国社会主义建设初级阶段的极端重要性和紧迫性。认真分析,深刻研究生态文明建设的重要意义和实现途径,是我国现阶段必须解决的问题。     

科学发展观对中国特色社会主义理论体系的新贡献

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的创新成果。它主要围绕着三大基本问题和三大规律展开：对什么是社会主义、怎样建设社会主义的基本问题,揭示了社会主义建设的以人为本律、和谐发展律和共建共享律;对建设什么样的党、怎样建设党的基本问题,揭示了共产党执政的民心向背律、法定程序律和能力适应律;对实现什么样的发展和怎样发展的基本问题,揭示了人类社会的全面发展律、协调发展律和可持续发展律。     

论科学发展观的科学体系

科学发展观作为马克思主义中国化的创新成果,具有深厚的思想内涵、严谨的内部结构、鲜明的体系特征,完全符合关于科学理论体系的判断条件,是与毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想一脉相承而又与时俱进的科学体系。要用科学发展观武装全党,就必须把握它的科学体系;也只有从科学体系的高度来认识科学发展观,才能深刻领会和准确把握它的实质。     

科学发展观视阈下青年发展的战略思考

科学发展观是统领当代中国经济社会发展全局的指导思想,建设科学发展示范区是学习实践科学发展观的重要载体。科学发展,青年当先。科学发展示范的建设对唐山青年提出新的要求,而社会转型期的青年呈现出新的特点和变化。共青团要团结带领广大青年勇作科学发展示范建设的排头兵,必须从战略高度对青年发展和青年工作进行谋划。从工作理念到工作布局,都要坚持以青年为本,坚持全面、协调、可持续原则,推动青年和共青团事业健康发展。     

科学发展观理论探源

科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表重要思想＂既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深刻认识科学发展观的理论基础,对于提高贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性,具有十分重要的意义。     

“科学发展观”的法社会学浅论

“科学发展观”，即一种“人本关怀”兼容“和谐有序”的社会发展理念。从法社会学视角讲，“科学发展观”的实践起点在于具体制度的构建。首先，“以人为本”应当根除“人治”而迎合“法治”；其次，“社会和谐”需要弥补“法律真空”，寻求法律与道德协调整合的秩序机制；再次，“可持续发展”要求摒弃“权力法律观”，推演“权利法律观”与“生态法律观”的优化嫁接。     

科学发展观的战略意蕴

在社会主义现代化建设新时期,科学发展观的提出是战略性思维的体现,其中包含着对中国的一系列问题的战略性思考和认识,具有战略性意义.学习、领会、落实科学发展观,应该从战略的角度,掌握战略思维,具有战略性创新精神,更好地推进社会主义现代化建设.     

论科学发展观的理论依据与实践意义

马克思主义发展理论，中国前三代领导集体关于中国社会主义建设的一系列重要思想，是科学发展观得以形成和发展的理论依据。同时科学发展观的形成还借鉴了第二次世界大战后兴起的以研究发展中国家现代化为主要内容的各种发展理论。科学发展观在提高中国共产党的执政能力、建设小康社会、建设和谐社会及应对经济社会发展中各种风险和挑战等方面具有重大的实践意义。     

制度建设与科学发展观

1992年邓小平视察南方发表了著名的南方谈话,即《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》一文。在这次谈话中,他提出了许多影响中国发展的重要观点,推动了改革开放的深入发展。他说,“恐怕再过三十年的时间,我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。在这个制度     

高校践行科学发展观的思考

对照科学发展观的要求发现,目前高校在发展上仍然存在着一些不容忽视的问题,一定程度上阻碍了高等学校的科学发展.对此,我们必须以科学发展观为指导,不断创新发展模式、深化教育教学改革,促进高校全面协调可持续发展.     

论"三个代表"重要思想科学体系的理论基石

"三个代表"是马克思主义唯物史观核心内容在当代中国与时俱进的最新成果,是中国共产党全部历史经验的最高层次的科学总结,是"三个代表"重要思想科学体系的理论基石."三个代表"重要思想科学体系的理论观点都是围绕"三个代表"展开的,"三个代表"概念的明确提出是"三个代表"重要思想形成科学体系的标志.正确认识"三个代表"与"三个代表"重要思想科学体系的关系,有助于深刻领会"三个代表"重要思想的精神实质,并在实践中坚持、丰富和发展"三个代表"重要思想.