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党的二十大报告强调,要深入实施人才强国战略,把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。当前,苏州正以“环太湖科创圈”和“吴淞江科创带”建设加速打造高水平人才集聚平台,吴中区作为“一圈一带”重要组成部分,在城市产业创新集群发展的战略布局中,越发显现出独特的竞争优势。面对新使命和新机遇,吴中区坚持以人才驱动“产业强区创新引领”发展战略,围绕“3+3+3”产业体系建设总布局,做优环境、做强生态,大力建设高素质“东吴人才”队伍,为“天堂苏州最美吴中”发展愿景提供强大人才支撑和智力保障。 相似文献
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省委书记娄勤俭在传达全国"两会"精神大会上强调,要以更加积极的"保"来促进"稳",实现高质量发展的"进"。重大产业项目是稳投资、稳增长的有效抓手,也是推动产业转型升级、实现高质量发展的关键一招。 相似文献
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2009年,挑战与机遇并存,在新的经济环境与发展形势下,长兴人事人才工作将以深入推进人才强县战略为重点,会同县委人才办统筹各方面力量,深入推进长兴县党政领导人才培养、公务员队伍素质提升、优秀企业家培养、名师名医名家培养、大学生回乡创业、农村实用人才培养、紧缺急需人才引进等“十项人才开发计划”,同时,锐意改革创新,紧扣“更加突出面向一线的人才开发,更加突出人才在转型升级中的助推和引领作用”这条主线,为加快科学发展提供强有力的人才支撑。 相似文献
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环保产业,作为我国未来重要的经济增长点,其发展的支撑条件,可以从环境成本内部化、制定环境标准、培育市场体系等三个方面进行探讨。 相似文献
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为深入实施“产业强区”战略,借鉴兄弟城市在主导产业发展、创新体系建设、高端人才引进等方面的成功经验,杭州高新区(滨江)区委、区政府专程赴苏州工业园区和无锡、成都、西安高新区进行了学习考察。区人事和劳动保障部门认真总结兄弟城市开发区的人才工作特点,对比查找本区工作存在的不足和差距,深入思考了做好新时期人才工作的相关问题。 相似文献
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农村工业化:新农村建设的产业支撑 总被引:3,自引:0,他引:3
我国农业的弱质特性、转移农村剩余劳动力的艰巨性、农业现代化以及建立以工促农机制的内在要求的现状,决定了要强化新农村建设的产业支撑,必须选择农村工业化这一发展路径。而推进农村工业化,应着重抓好“特色”、“集聚”、“园区”、“互动”、“扶持”五个方面。 相似文献
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重庆五大功能区发展战略的人才支撑 总被引:1,自引:0,他引:1
2013年9月召开的中共重庆市委四届三次全会上审议通过的《中共重庆市委、重庆市人民政府关于科学划分功能区域、加快建设五大功能区的意见》,标志重庆将迈人“五大功能区域”发展战略时期。“五大功能区”是进一步明确区县功能定位,确定差异化的发展战略:全市划分为都市功能核心区、都市功能拓展区、城市发展新区、渝东北生态涵养发展区和渝东南生态保护发展区。 相似文献
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培养一支有文化、懂技术、会经营管理的新型农民人才队伍,是社会主义新农村建设的长久发展之计,也是实施德清“人才强县”战略的题中之义和重要措施。作为人事部门,必须紧紧围绕新农村建设,积极适应市场经济发展的要求,加大对农村人才资源的开发力度,努力在新农村建设中有所作为。 相似文献
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<正>大力发展职业教育尤其是高等职业教育,以培养成千上万高素质的技术技能型人才,促进经济社会发展,是美、英、德、日等发达国家的成功经验。为了给深入实施创新驱动发展战略和加速经济产业转方式、调结构、促升级提供强大的人才支撑,2014年6月国务院召开了"全国职业教育工作大会"并颁发《加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》),教育部等六部委也联合下发《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》,对职业教育发展作出重要部署,使职业教育迎来了大发展大繁荣的春天。高等职业教育应紧紧抓住这一大好发展机遇,不辱 相似文献
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西部开发的进一步推进,必须以生态经济理念为指导,破解产业经济生态化发展面临的多重制约,重视特色产业和生态资本积累,以产业经济生态化发展增强西部地区区域经济的自我发展能力,在改革开放中建立节约型社会,真正实现人口、资源、环境、经济的和谐发展. 相似文献
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二十一世纪各国的竞争,是经济实力和科技水平的竞争,其实质是劳动者素质和人才的竞争。因此,以人为本,提高劳动者的整体素质理应成为一个国家的基本国策。而提高劳动者的整体素质,教育是根本保证,其中职业教育作为对大多数劳动群体的普惠措施,更应得到全社会的足够重视。
搞好职业教育既是长远大计,又是当务之急。近年来,我省职业教育实现了跨越式发展,在教育规模、水平、体制、就业、教育创新等方面均取得了可喜成就。但在快速发展的同时,也存在着认识不高、投入不足、发展不均等问题。职业教育发展时刻牵动着政协委员的心,在每次省政协全会的发言中,政协委员和民主党派均有涉及并给予足够的关注。前不久,洛阳市政协又将其提高到“科教强市”的高度,组织委员和有关单位进行了细致深入的调研,提出了科学合理的意见建议。基于此,我们综合有关材料,组织编发本组稿件,希望对全省职业教育发展提供有益借鉴。 相似文献