青年马克思的人学思考之变迁——从《博士论文》到《德法年鉴》时期的文本解读

在青年马克思的哲学思想中,对人的问题的思考体现出一种内在连续性与非连续性的辩证统一。内在连续性是指马克思探讨的主题是人的本质与人的解放问题,而非连续性则指他对该主题探讨的思路前后期具有较大的区别。这些区别主要是,《博士论文》阶段对人的问题的思考是从自我意识出发,《莱茵报》时期转向人的生活世界,而《德法年鉴》时期则立足市民社会,其思路表现出一种明显的“变迁”特征。     

论思想政治教育的生态价值取向——基于马克思主义人的本质理论视角

马克思主义关于人的本质问题的科学论断,为当代思想政治教育的创新和发展提供了重要的理论依据.人与自然的和谐共生是思想政治教育生态价值的本性回归,人与社会的和谐发展是思想政治教育生态价值的现实延伸.树立正确的思想政治教育生态取向,对于思想政治教育和谐功能的实现以及思想政治教育的系统化创新,具有重要的理论导向和行动指南的意义.     

人的全面发展理论是马克思主义人学的核心问题

人学是马克思主义的重要组成部分。人的全面发展理论是马克思主义人学的核心问题。实现人的全面发展是马克思主义的根本价值取向,也是马克     

人的存在方式与人的全面发展——评《市场经济与人的存在方式》

在和平与发展成为主题的当代世界,如何研究和认识人的存在方式,是国内外学术界普遍关心的时代课题之一。纵观整个人类社会发展的历史,我们可以看到,“人的存在方式”是极为古老的命题,又是极富分歧的命题,也是当代中国所面临的极为现实的命题。山东师范大学政法学院教授万光侠博士主持承担的国家社会科学基金项目最终研究成果《市场经济与人的存在方式》已由中国人民公安大学出版社出版。初读之后,有耳目一新之感。该书紧紧抓住一个继往开来的哲学主题:当代人类生存矛盾问题,展开研究,努力体现时代精神,反映时代特色,是一部论述深刻的成功力…     

坚持马克思主义的指导地位不动摇——评《张少甫文存》的理论内涵及其现实价值

读了王仲莘同志推介《张少甫文存》的文章——《对通俗化事业的执著追求》(载福建《传媒天地》2005年第12期),极为赞同并且深有感受。少甫同志其实不仅是一位老报人和党的资深宣传工作者,同时还是一位党的理论事业的热心追求者和坚定捍卫者。《文存》涉及理论方面的内容和篇幅约占四分之一,集中反映了作者对党的理论事业的忠诚和学习、研究、宣传马克思主义的科学态度和方法。承蒙他的信任,我荣幸地成为《文存》的第一读者。由于我的专业是理论工作,所以对这方面的内容尤为关注。本文就是从理论的角度,对《文存》作些介绍并谈点自己的读后感。     

马克思主义理论教育思想研究的新视角新成果——郑洁博士《恩格斯理论教育思想研究》评介

在马克思主义教育史上,恩格斯具有独特的历史地位,这不仅因为恩格斯与马克思共同创立了马克思主义理论教育的经典文本,而且在马克思逝世之后承担着传播和发展马克思主义文本并且同各种否定、歪曲马克思主义文本的社会思潮作斗争的重要任务。在什么是马克思主义、怎样对待马克思主义的科学理解以及如何正确地进行马克思     

“一整块钢铸成的马克思主义哲学”——《唯物主义和经验批判主义》要点简析

正19世纪末20世纪初,共产主义运动中修正主义思潮的泛滥以及自然科学领域中的"新"发现,都把哲学问题特别是认识论问题提到了首位。列宁透过哲学领域中出现的新奇怪异的名词术语、花样翻新的理论体系,发现其中贯穿的唯物主义和唯心主义的对立问题,并将其上升到哲学党性原则的高度,与马赫主义者们展开     

从困难群体全面发展的角度看“共同富裕”理想的实现

困难群体问题是我国目前比较严重的社会问题。从马克思主义人学理论看,困难群体问题实际上是人的发展问题。党的十六大提出,要全面建设小康社会,促进人的全面发展。本文拟就困难群体的全面发展和"共同富裕"理想的实现的相关性作一些探讨。     

马克思主义经济学基础理论的一个重要创见——读张闻天《关于生产关系的两重性问题》

在张闻天同志的社会主义论稿中,《关于生产关系的两重性问题》是一篇难得的、理论性很强的文章。这是他在长期社会经济调查和研究马克思主义政治经济学的基础上,于1963年4月10日写成的一篇具有很高学术水平的科学论著。此作篇幅不算长,但内涵深速而丰富,在经济学基础理论上继承和发展了马克思主义。在我们努力建设有中国特色社会主义的今天,认真学习和研究这篇论著,具有重要的理论和现实意义。破除“左”的思想禁锢的一个关键点在社会主义建设的一个长时间里,流行着如下一些观点：片面理解政治经济学的研究对象是生产关系,脱离生产…     

马克思主义“人的全面发展”思想及时代价值——基于《德意志意识形态》的文本研读

“人的全面发展”这一思想贯穿于马克思主义始终。马克思运用历史唯物主义的方法,在《德意志意识形态》中首次提出了这一概念。本文通过对《德意志意识形态》文本的研读,从基本阐释、深层内涵、实现条件和途径以及时代价值四个方面对“人的全面发展”思想进行剖析,以求对当今时代发展有所启发。     

坚定马克思主义信仰——《活着的马克思》

正党的十八大以来,习近平总书记多次强调:"对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。""只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学     

《共产党宣言》与人的全面发展

江泽民的“七一”讲话中全面系统地阐述了人的全面发展的重要思想。人的全面发展思想直接来源于马克思主义的经典文献——《共产党宣言》，又是对《共产党宣言>的继承和发展，充分说明了马克思主义具有永恒而旺盛的生命力。     

马克思主义的“真正诞生地和秘密”——重读《1844年经济学哲学手稿》

在马克思的诸多文献中,《1844年经济学哲学手稿》义称《巴黎手稿》（以下简称《手稿》）是被引用最多,同时义最难懂的文本之一。它是马克思早期思想的雨要著作,在马克思主义著作中占有极其重要的地位．对东西方社会思想产生了重大影响,马尔库塞指出：“《手稿》的发表,成为20世纪码克思主义研究史上的一件大事。”     

从人的发展维度看社会主义和谐社会

马克思主义关于人的全面自由的发展是社会主义和谐社会的价值目标和价值原则,人的发展问题始终是马克思社会发展理论的核心问题,人的发展是社会发展的终极目标,人的发展和社会的发展是辨证统一的历史过程.社会主义和谐社会建设就是要在社会发展的过程中促进和实现人的全面自由的发展,实现人与社会的和谐.     

推进生态文明建设的力作——读方世南新著《马克思环境思想与环境友好型社会研究》

正因人与自然的紧张关系导致的严重环境问题,反映了人类社会面临着严峻的生存考验,折射了人类社会面临的生存危机、社会危机、发展危机、环境危机和文化危机,进而揭示了人类社会正处于全面危机的边缘。国内外的众多有识之士已经认识到,解决因严重环境问题引起的人类社会这场全面危机,必须到博大精深的马克思理论宝库中寻找良方。方世南教授的专著《马克思环境思想与环境友好型社会研究》(上海三联书店2014年出版),以强烈的社会责任感和义不容辞的学术担当,全面阐释了马克     

深刻的反思科学的探索——读《反思与求索——当代资本主义和社会主义发展进程若干问题研究》有感

20世纪资本主义和社会主义的变化,真可谓惊心动魄,扑塑迷离,充满了戏剧性,耐人寻味.20世纪上半叶,两次世界大战,加上一场前所未有的大危机,使资本主义陷入节节败退、"朝不保夕"的困境;而社会主义则捷报频传,从一国胜利发展到多国胜利,大有行将取代资本主义之势.20世纪下半叶,一切又颠倒过来了,社会主义步入低潮,苏东九国发生和平演变,资本主义却呈现柳暗花明又一村的景象.面对这一变化,一时间,人们对资本主义和社会主义的看法众说纷纭,相当混乱."社会主义不行时了,马克思主义不管用了,资本主义香起来了"的言论到处流行,"信仰危机"、"信任危机"迅速漫延     

现实关照与发展视界的学术纽结——《现代思想政治教育发展研究》一书评介

<正>马克思主义理论一级学科的建立,为作为其独立二级学科的思想政治教育提供了前所未有的发展契机并奠定了重要的学科基础。但一门学科要真正建立并获得认可,除了需要外部空间的扩展,更依赖于其内部空间的夯实。这就需     

关于执政规律基本内涵及其把握原则的哲学思考——兼析中国共产党十六届四中全会《决定》的理论启示

加强对执政规律的探索和实践，是我党近年来反复强调的重要课题之一。那么，执政规律的基本内涵是什么?怎样把握和遵循我党的执政规律?我党近来对此做了积极的探索并取得了积极成果。党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(以下简称《决定》)深刻地反映了我党执政活动的本质关系和我党执政的基本经验，     

构建社会主义和谐社会的生态文明观——兼评《生态文明的兴起与观念变革》

随着生态危机的日益严重，一种全新的指导社会发展的理论一生态文明观开始受到人们的普遍重视。作为用马克思主义的观点和方法系统研究生态文明问题的《生态文明的兴起与观念变革》一书，纵横古今、跨越人文科学和自然科学，从自然观、伦理观、价值观和科技观等多个视角详细论述了生态文明的理论源泉和现实意义。