浅谈收容教育所管理教育工作

收容教育所，是教育、感化、挽救违反治安管理行为人的教育场所，是公安机关的一个重要组成部分。为了加强对违法行为人的教育，坚持教育、感化、挽救的方针，要通过严格、科学的管理，真正使学员从思想上受到教育，言行上得到感化，生活上得到挽救，才是我们管教民警的责任所在。     

收容教育性质探究

收容教育制度设立初期,对于根除旧社会遗留下来的卖淫嫖娼丑恶现象起到了一定的作用。但近年来,随着法治精神的深入人心和《立法法》的实施,收容教育制度由于长时间限制人身自由、不合法律程序、严重违反法治精神在法律界受到较大诟病。学界对此大体存在行政强制说、行政处罚说、保安处分措施说以及违法惯常行为矫治措施说四种,四种学说各有利弊。     

浅析看护教育与收容教养

在新时期,一般化的帮教难以遏制青少年违法犯罪现象增长的趋势。以往青少年管教的形式——工读班、工读学校或因于法无据被取消或因受制于资金、体制等问题难以生存发展。为此笔者认为必须建立看护教育与收容教养相结合的青少年帮教制度。     

我国收容教育制度废除论

收容教育制度原本是一种行政强制性教育措施和一种暂时性限制人身自由的措施。但在实践中,收容教育制度已经演变为由公安机关决定和执行,较长时间剥夺卖淫嫖娼人员人身自由的“准刑罚”。收容教育制度欠缺价值合理性,收容教育的目的和方针、法律属性、适用对象、期限、适用程序、惩处强度等均无正当性。作为较长时间剥夺人身自由的行政措施,收容教育制度所依据的行政法规与《宪法》相冲突,与上位法相冲突,无基本的合法性依据,严重侵犯人权,已不符合我国法治建设和人权保障的要求,理应尽快废除。     

论我国收容教育制度的完善

收容教育是我国处理卖淫嫖娼行为的主要方式,这种方式在建国初期对于查禁卖淫嫖娼行为起了举足轻重的作用,但是目前我国的收容教育制度却相当薄弱。面对卖淫嫖娼行为屡禁不止的现状,完善并强化收容教育措施,控制卖淫行为中最紧迫的衍生问题——性病、艾滋病的蔓延将成为重中之重。     

收容教育制度的法理分析

收容教育制度作为一种长期限制人身自由的行政强制措施,对打击卖淫嫖娼活动、维护社会治安秩序具有积极作用。但是,收容教育制度在权力实体设置运行及权力程序设置等方面存在诸多缺陷,影响了其合法性与合理性,应当对其重新进行合理设计。     

当前收容工作的新问题及对策

随着社会主义市场经济的建立,收容工作出现了许多新情况、新问题,收容对象发生了很大的变化。本文旨在通过对这些问题的调查与分析,探索与之相适应的对策。 一、新的问题 (一)农村剩余劳动力和外来流动人口的盲目涌入增加了首都的不安定因素,使收容对象     

收容教育制度存废问题的法文化析论

收容教育制度在新中国成立之初的社会改造运动中,为消灭旧中国娼妓等现象发挥过不可取代的重要作用。时代变迁后,该制度在合法性、合理性上显现出先天性瑕疵和缺陷,且与法治国家基本要求发生牴牾。该项制度与法治原则看似偶然、实则必然的冲突背后隐含了深刻而复杂的文化根源。收容教育制度体现了性禁忌与惩罚的历史沉淀,也体现了法律强制与法律渊源之间有机联系相对缺失的传统,更彰显了道德、法律含混不清传统的当代变异。正是这种根植于中华法律文化传统中悠远而弥坚的文化因子,从存续及废除两方面引发对该制度是否符合法治原则的思考。     

大学生思想政治教育工作方法初探

大学生思想政治工作的开展应充分结合当代大学生思想特征和特点,不断探索、完善和创新大学生思想政治工作方法,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展。这就需要高校建立起以辅导员为骨干,以班主任、心理咨询师、就业指导教师、专项教练、党政管理干部以及学生干部等为辅助的大学生思想政治工作队伍,实现两个双向互动,形成全覆盖的工作网络和机制。     

网络时代高校思想政治教育工作初探

随着网络时代的到来 ,网络对社会的冲击是前所未有的 ,网络上的各种人生观、道德观、价值观正不经选择地充斥着人们的耳目 ,从而改变着人们原有的各种观念。作为培养人、塑造人的高校 ,如何应对挑战 ,探索网络环境下青年学生思想教育工作的新对策 ,开拓高校思政工作的新局面 ,是摆在思想政治教育工作者面前的一项紧迫的现实任务     

高校思想政治教育工作创新初探

当前我国正全面参与全球经济一体化进程,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化交叠进行,网络舆论各种思潮跌宕,这就对高校大学生思想政治教育工作提出了新的要求。面对新形势,我们应客观认识当代高校大学生的思想现状,正确分析大学生思想政治教育中存在的主要问题,创新工作方法,构建综合性、多样化和贴近大学生学习、生活实际的思想政治教育新机制,真正将理论和实际有效结合,切实增强高校思想政治教育工作的实效性。     

“戒毒和收容教育法律问题”学术研讨会发言纪要

随着劳动教养制度的废除,与之类似的收容教育的存废引起了学界的关注,亦多主张废除。违法行为矫正法的制定应考虑伦理与法律的关系。对吸毒人员的社区戒毒应有相应的配套措施,明确具体的责任主体,做到专业性与稳定性的统一。     

公安院校思想政治教育工作机制构建初探

公安院校思想政治教育具有显著阶级性和意识形态性,必须始终坚持党的领导,落实好思想政治教育工作的各项要求,并结合当前学生特点,加强以政治建警为导向的职业认同教育,激发学生的主动性和积极性和创造性,引导学生理性选择审视未来职业,将个人价值实现和国家发展、社会需要有机融合,达到人生目标的有效实现。     

监狱做好民警心理健康教育工作途径初探

监狱民警的心理健康问题近年来已引起广泛的重视,各级、各部门也积极采取措施,研究分析产生监狱民警心理问题的原因,探讨解决民警心理问题的办法。本文着重探讨做好监狱民警心理健康教育工作的途径,提出必须防止两种倾向。要有效解决民警的心理问题,切实提高其心理健康水平,必须以青年民警为主要对象,作为当前开展监狱民警心理健康教育的途径突破口,并从监狱民警自身途径、监狱工作途径和社会途径三个方面入手,提出解决措施。     

高校辅导员思想政治教育工作方法初探

随着社会的发展以及高校近几年的扩招,高校学生问题呈现多样性和复杂性,高校政治辅导员作为学生最直接的管理者必须迎接挑战,在万变中坚持自身工作的服务本质以及围绕本质的工作原则,针对高校大学生的特点,平衡多方面工作的关系,提高学生思想政治教育工作的实效。     

我国收容教养制度有待完善

随着我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的颁布和实施,我国的收容教养制度明显滞后.到目前为止尚未有一部有这方面的法规、规章和办法来规范收容教养的行为,因而出现了对收容教养作出决定的机关,收容教养的执行机关和执行期限的不确定.     

后劳教时代收容教育的性质及与刑罚衔接问题探究

收容教育的性质应当认定为剥夺人身自由的保安处分措施,在与刑罚衔接问题上需妥善处置。由于收容教育本身具有特殊的惩罚性和教育性,因此可以比照不同有期自由刑之间数罪并罚处理。在收容教育期间,被收容教育者尚未处理的犯罪以及在此期间犯罪的,均应当区分与卖淫嫖娼有关的性犯罪和无关的犯罪。若收容教育期间,被收容教育者存有未处理的与卖淫嫖娼有关的性犯罪,则应当由刑罚吸收收容教育;被收容教育者存有未处理的与卖淫嫖娼无关的犯罪的,则应当比照刑法第七十条数罪并罚原则处分,即先并后减。若收容教育期间,被收容教育者犯与卖淫嫖娼有关的性犯罪,则应当先执行收容教育再进行刑罚,即分别执行处分;被收容教育者犯与卖淫嫖娼无关的犯罪,则应当比照刑法第七十一条数罪并罚原则处分,即先减后并。     

高校学生社区思想政治教育工作阵地建设初探

学生社区是学生日常学习、生活和交往的主要场所,是学生素质拓展、成长锻炼的重要舞台,是和谐校园的重要组成部分,已成为高校思想政治教育工作的主阵地。如何切实提升工作的实效性,将学生社区建设成为集＂思想教育、行为指导、生活服务、文化建设＂于一体的学生思想政治教育的重要阵地,结合当前形势,借鉴同行经验,围绕＂文明生活,健康成才＂这一主题,就学生社区思想政治教育工作阵地的建设进行了积极探索。     

军队思想政治工作中的隐形教育载体初探

隐形教育载体就是指显形教育载体以外的包含、传递、运载思想教育内容的一切具有教肓功能的环境、行为和信息。目前军队思想政治工作中应充分利用的隐形教育载体有:军营文化活动载体、营院建筑环境载体和信息类载体。其不同于显形教育载体的特点是:教育方式的隐蔽性、教育过程的无逆反性、教育效果的持久性和非预见性。军队思想政治工作中隐形教育载体的功能主要有:文化活动,熏陶铸人;营院建筑,美化育人;局域网络,隐形育人。加强军队思想政治工作中的隐形教育载体建设的设想有:更新思想观念;引导和管理活动类载体;建设生态营院;监控、管理和利用信息类载体。     

大数据时代高职思想政治教育工作实践初探

大数据时代的到来给社会生产、发展带来了巨大的变化,也对高等教育带来了极大的推动。大数据通过技术的创新与发展,以及对数据的全面感知、收集、分析、共享,为高职院校提供了一种全新的思想政治工作研究方法。本文分析和探讨了在大数据时代高职学生思想政治工作所面临的问题和挑战,并从信息化角度阐述了运用大数据创新推动高职院校思想政治教育的实践探索举措。