在新的历史时期引导青年树立正确的爱国主义观

爱国主义是人们长期以来形成的对自己祖国的深厚感情。我国有着悠久的爱国主义传统。爱国主义并不是抽象的、恒定不变的,而是与时俱进的,在不同历史时期具有不同的时代内涵。当代中国的爱国主义是与社会主义紧密相连的。准确把握时代脉搏,在当代中国引导广大青年树立正确的爱国主义观具有重要的现实意义。     

加强西藏青少年爱国主义教育的意义

爱国主义教育,一直都是中国人民团结奋斗的一面旗帜。爱国主义教育对于西藏高校来说是具有地区的特殊性和复杂性的,本文从西藏爱国主义教育的内容以及通过开展爱国主义教育塑造青少年品质的途径等方面展开讨论,旨在为西藏爱国主义教育提供理论参考依据。     

弘杨集体主义精神是爱国主义教育的重要内容

爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,特别是在当前改革开放的新时期,爱国主义更是推进社会主义现代化建设的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。我认为,要使爱国主义教育落到实处,必须注重联系实际,突出时代特色。中央下发的《爱国主义教育实施纲要》指出,爱国主义与社会主义本质上是一致的,建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。这一新时期的历史特点决定了在发展社会主义市场经济条件下,开展爱国主义教育必须大力弘扬集体主义精神。集体主义作为社会主义道德的基本原则,集中     

爱国主义在当代发展的科学内涵--学习邓小平有关论述的体会

爱 国主义是一面光辉旗帜。爱国主义作为一种民族之魂 ,在中华民族发展史上 ,它曾激励了一代代的爱国志士和人民群众为民族发展而奋斗不息。在建设有中国特色的社会主义的今天 ,它又增添了新的时代内涵 :坚定不移地走社会主义发展道路 ,是爱国主义在当代中国的最高命题 ;毫不动摇地发展社会生产力 ,从而实现社会主义的现代化 ,是新时期爱国主义的集中体现 ;坚持以国家利益为崇高准则 ,是新时期爱国主义的重要要求 ;为促进祖国统一大业而贡献力量 ,是爱国主义在当代中国的突出体现。一、坚定不移地走社会主义发展道路 ,是爱国主义在当代中国…     

优秀传统文化是爱国主义教育的宝贵资源

优秀传统文化是爱国主义教育的宝贵资源赵馥洁爱国主义是中华民族的光荣传统，它在不同的历史时期有着不同的内涵。在当代中国，爱国主义的主题是建设有中国特色的社会主义，爱国主义教育的根本宗旨是提高全民族整体素质，尤其是思想道德素质。为了贯彻这一主题和实现这个...     

突出爱国主义教育是中国革命史课教学的基本任务

突出爱国主义教育是中国革命史课教学的基本任务宋桂兰对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，是中国革命史课教学的基本任务之一。爱国主义是中华民族的优良传统，是在历史上形成的，它是一个变化着的复杂的社会、历史、道德和心理现象，有多种表现形式，内涵...     

在新的历史时期引导青年树立正确的爱国主义观

中华民族是有着爱国主义优良传统的伟大民族，“一部中国近代、现代史，就是一部中国人民爱国主义的斗争史、创业史。”今年五四青年节前夕，胡锦涛同志在北京大学师生代表座谈会上发表讲话，他指出，今天，大力弘扬爱国主义这一光荣传统，就是要坚持爱国主义与社会主义的高度统一，时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大。这段论述高屋建瓴地阐明了新时期爱国主义的深刻内涵，为我们引导青年树立正确的爱国主义观提供了理论指导。新时期的爱国主义，继承了历史上爱国主义的光荣传统，又有着鲜明的时代内涵。     

社会主义与爱国主义的统一关系

社会主义与爱国主义的统一关系寇炜材①江泽民同志指出：＂建设有中国特色的社会主义理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论。＂正确认识和把握社会主义同爱国主义的统一关系，对于坚持社会主义道路，发扬爱国主义精神，建设有中国特色的社会主义，无疑有着重大的意义...     

略论杨虎城将军爱国思想及其当代价值启示

杨虎城将军是"西安事变"的发动者之一,是我国现代史上著名的爱国民主将领。学习杨虎城将军爱国主义思想,可以激发爱国主义情感,弘扬爱国主义精神,推进中国社会主义先进文化的传播,推动社会主义精神建设,为社会主义和谐建设提供强大的精神动力。     

论爱国主义的“硬核力量”

爱国主义是表达个人对祖国依赖关系的真挚情感、道德准则、政治认同和坚定行动,在新时代的中国迸发出强大的力量。爱国主义的"硬核力量"体现在:它是源自中华民族悠久历史的持久力量、是发自中国人内心世界的深沉力量、是汇聚亿万人智慧汗水的磅礴力量、是转化为国家综合实力的强盛力量。爱国主义的"硬核力量"汇聚成礼赞新中国、奋进新时代的前进洪流,给我们增添了无穷正能量。     

关于我国古代爱国主义的几个问题

党的十六大报告指出:“在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”一部中国古代思想史,在一定意义上说,就是中华民族爱国主义思想不断产生、发展的历史。中国古代各民族英雄儿女创造的爱国主义精神,是中华民族历史上一篇壮丽辉煌、动人心魄、催人奋进的伟大史诗。社会主义只有继承和发扬人类文明的全部优秀成果,其中包括中国古代爱国主义的优良传统,才能建成社会主义精神文明的大厦。一、古代爱国主义的基本类型在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民群众团…     

一本爱国主义教育的好教材——评介《邓小平爱国主义思想研究》一书

对广大人民群众，特别是对广大青少年进行爱国主义教育，是我们党的一贯主张，最近中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》指出：爱国主义教育必须以邓小平理论为指导，“要按照邓小平同志关于爱国主义的一系列重要论述，搞好爱国主义教育的理论建设、教材建设”。最近由中国...     

高扬爱国主义旗帜──学习邓小平的爱国主义思想

发扬爱国主义思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平在回顾历史、展望未来的说话中，在解决祖国统一和捍卫国家主权的活动中，在表达中华民族奋发图强的雄心壮志和现代化建设的实践中，时时处处体现出一胜执著而强烈的爱国主义精神和情感。邓小平的爱国主义思想有鲜明的时代特征。有着丰富而深刻的内容．邓小平大力提倡的新时期的爱国主义，是动员和鼓出中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。学习邓小平的爱国主义思想，高扬爱国主义旗帜，有利于在更广泛的基…     

浅论爱国主义

浅论爱国主义任登奎中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚民族力量，开创建设...     

高扬爱国主义旗帜

爱国主义是中国人民团结奋斗的一面旗帜。在改革开放，建立社会主义市场经济的今天，继续高扬爱国主义的旗帜，既是历史的继承，更是现实的需要。党的十四届六中全会（决议）明确指出“在当代中国，爱国主义同社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践，是鼓舞全国人民实现民族振兴的强大动力、”爱国主义是一个历史的范畴，在不同的时代，显现出具有不同时代特征的表象。今大的爱国主义应与社会主义是同一面旗帜。社会主义制度是绝大多数炎黄子孙的选择。自1840年鸦片战争以来，中华民族经历了前所未有的苦难，在150年的苦难…     

毛泽东的爱国主义思想初探

毛泽东不但是伟大的马克思主义者,而且继承和发展了中国人民的爱国主义传统,对中国人民历代的爱国主义运动,特别是中国共产党人的爱国事业,给予了马克思主义的科学分析和总结。在纪念毛泽东同志诞辰一百周年的时侯,学习和研究毛泽东的爱国主义思想,对于完整准确地理解和掌握毛泽东思想的科学体系,加强爱国主义的理论建设,促进改革开放的顺利进行,都有极为重要的现实意义。     

大学生爱国主义情怀的培育和践行

爱国主义是中华民族的核心精神,是实现伟大复兴的中国梦的强力推手。大学生作为新时代社会主义建设的生力军,在爱国情怀下的世界观、人生观、价值观的树立和培养具有重要意义。弘扬爱国奋斗精神,是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九大精神、加强团结引领服务知识分子的重要举措。习近平总书记指出"爱国主义是中华民族精神的核心,爱国主义精神激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗"。大学生作为当代青年、祖国的未来,高校更应该积极地引导其弘扬和践行爱国主义精神。     

弘扬五四爱国精神 推进中国特色社会主义建设

五四运动已过90周年,重新审视、反思五四运动,对当代青年仍富有教育和启发意义。五四运动的主旋律、第一主题是爱国救亡,五四精神的核心是爱国主义。在新的历史时期,根据变化了的时代特点、国内外形势,爱国主义具有了爱国与爱社会主义的统一性、爱国主义的开放性、爱国主义的国家利益至上性、爱国主义理性化等新的时代特征。今天,我们要立足时代、立足现实,弘扬五四爱国主义精神,以自信、自尊、自强的精神风貌,以理性爱国的态度,面向世界、面向未来,推进中国特色社会主义建设。     

中共中央国务院印发新时代爱国主义教育实施纲要

<正>新华社北京11月12日电近日,中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《新时代爱国主义教育实施纲要》全文如下。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中,维系着中     

青年爱国主义思想与志愿服务研究

基于2019年"中国社会状况综合调查"的相关数据,对中国青年的爱国主义思想、志愿服务状况以及两者的关系进行分析,提炼出一个爱国主义思想因子作为爱国主义思想的测量指标。研究发现,青年群体的爱国主义思想水平较高;年龄越小的青年志愿服务参与率越高;爱国主义思想、志愿服务参与率仍有提升空间;爱国主义思想与户口、婚姻、年龄、民族等指标不相关,但受志愿服务参与、教育程度、对地方政府绩效评估、对社会保障评估等因素影响;与其他青年群体不同,1996—2001年出生年龄组青年的志愿服务参与和爱国主义思想不存在统计相关性。建议把志愿服务作为提高青年爱国主义思想水平的一个抓手,但相关措施需要考虑青年群体内部代际等差异;提升爱国主义思想还要着眼于加强政府自身建设,并在校园中加强爱国主义教育。